Викторина, посвящённая 70-летию победы в Великой Отечественной войне.

Классы: параллель 7-ых  (возможны другие классы)

Участники: от каждого класса команда из 5 человек (возможно другое количество человек)

Количество команд: 3

Оборудование: мультимедийный экран, проектор,

Распределение ролей:  ведущие – 2чел. (учащиеся)

  «хранитель» реквизита – 1 чел. (учащийся)

  «хранитель» времени – 1чел. (учащийся)

  Члены жюри – 1 человек из школьного самоуправления, директор(завуч), 

  библиотекарь, родитель.

Перед началом мероприятия звучат песни военных лет, на экране  - репродукции картин, кадры из фильмов.

1:  Здравствуйте, уважаемые гости, мы рады приветствовать вас на викторине, посвящённой  69-летию победы в великой отечественной войне. Сегодня мы воздадим дань памяти нашим славным предкам, отдавшим  свои жизни во имя нашего счастья и благополучия.

Звучит песня-клип «Священная война».

2:На этой торжественной ноте позвольте начать наше  мероприятие и представить уважаемое жюри:……….

1: Ведущие этого конкурса –

2: Первый этап нашей викторины – приветствие,  типичный для всех викторин конкурс, благодаря  которому  у команд есть возможность лучше узнать друг друга и показать себя во всей своей красе!

1:Конкурс 1: Ваша задача в течение 3 минут придумать название, девиз и приветственное слово соперникам.

Критерии: 

Соответствие названия военной тематике Коллективное выступление Соблюдение этических  и моральных норм Чёткость, ясность, выразительность речи

Максимум: 5 баллов

  Пока идёт обсуждение, звучит песня-клип «22июня ровно в 4часа.

2:Итак, командам  предлагается выступить в таком порядке:  ………. Желаем удачи!

ВЫСТУПЛЕНИЕ КОМАНД

1: Уважаемое жюри, просим Вас выставить баллы за конкурс приветствия.

(все баллы заносятся в таблицу и показываются зрителям и участникам)

2: Обратите внимание на таблицу результатов и общий балл каждой команды.

2:Конкурс.  Следующий конкурс «Разминка».  Ваша задача в течение минуты ответить на как можно большее количество простых вопросов  в бланке. 1 ответ – 0,5балла. Бланки с вопросами одинаковы, поэтому старайтесь отвечать тихо, чтобы соперники вас не услышали.

(бланки раздают, чтобы вопросы не видели)

1:На счёт «три» перевернуть листы и начать отвечать.1,2,3!

!!!!ВРЕМЯ ПОШЛО!!!!!!!!

2:  Сдаём результаты жюри.

1:Для Вас читает стихотворение «Бинты»  ……(Ф. И.)

(Чтение стихотворения сопровождается презентацией)

1: Уважаемое жюри, покажите нам результаты этого конкурса.

ПОКАЗАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСОВ.

2: Конкурс 3.  Этот конкурс мы назвали «Война в картинках».  Ваша задача: глядя на картинки, определить, какие из них запечатлены во время блокады Ленинграда, какие – в концлагере,  какие – на передовой. Набор фотографий  для всех одинаков, но показаны они  будут достаточно быстро, сообща вы заполните нужный бланк. Но после письменного ответа придётся объяснить, почему вы решили, что эти фотографии принадлежат конкретной категории, один из членов команды  встанет и попытается назвать несколько деталей, которые убедили  команду  в правильности своего убеждения.

1:  За каждый правильный  письменный ответ 0,5балла, за устный ответ  максимум 2балла.

!!!!!!ВРЕМЯ ПОШЛО!!!!

2: СДАЁМ РЕЗУЛЬТАТЫ. Слушаем одного человека из каждой команды: «а» - прокомментируйте фото блокадного Ленинграда.

1: «б» - прокомментируйте фото из концлагерей,

2: «в» - объясните, как вы определили фотографии, сделанные на передовой.

1: А пока  жюри подсчитывает баллы, послушаем  ученика…………..(Ф. И.). Он прочтёт отрывок из поэмы «Василий Тёркин» Александра Трифоновича Твардовского.

Милена: просим уважаемое жюри  оценить прошедший конкурс  «Война в картинках».

РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСОВ ПОКАЗАТЬ

1: Конкурс 4. Следующий конкурс  «Города-герои» покажет ваше умение работать в команде и умение запомнить как можно больше информации: сейчас будут показаны названия городов, которые именуются городами-героями. Они прославились своей героической обороной во время Великой Отечественной Войны. Ваша задача: запомнить названия этих городов и как можно быстрее записать их на выданном бланке.

2: Оценивается:  - каждое название 0,5балла

  - если же вы не только правильно, но и быстрее всех ответили, прибавляется 2балла.

Время – 1минута после просмотра названий городов. Писать только после  моей команды и только после просмотра.  !!!!!ПРОСМОТР!!!!

1,2,старт, минута пошла.

1: Время истекло, прошу команды сдать бланки.

2:  Быстрее всех оказалась команда………..и жюри решит, достойна ли она дополнительных баллов.

1: Пока жюри подсчитывает баллы, мы послушаем ещё один отрывок из поэмы «Василий Тёркин» в исполнении ………………….(Ф. И.).

2: Итак, оценки жюри за конкурс «Города-герои».

Отражение оценок на табло

1: А мы переходим к последнему конкурсу «Агитлистовка». Задача: в течение 5 минут создать листовку на конкретную тему. Тему вытянут при жеребьёвке капитаны. Критерии:  - наличие призыва в листовке

  - коллективное выполнение  и  исполнение

  - творческий подход

  - соблюдение этических и моральных норм.

2: Капитаны, подойдите для проведения жеребьёвки.1,2,марш!!!

Пока команды готовятся, зрители смотрят ФИЛЬМ О ВОВ.!!!!!!!

1: Время истекло, просим команды выступить……………………..

2: Спасибо за выступление 6в классу, приглашаем 6бкласс.

1: Благодарим 6Б за выступление, 6А на сцену!

2: Просим уважаемое жюри показать оценки за конкурс «Агитлистовка».

Результаты демонстрируются

1: А сейчас, пока жюри подводит итоги и подписывает грамоты, споём все вместе  «День победы». 1 куплет – 6А, 2 куплет-6Б, 3 куплет 6В и все вместе!

2: Слово предоставляется жюри!

Жюри объявляет количество баллов каждой команды, награждает победителей.