Тема: Разнообразие, распространение, значение растений.
Ход урока
Организационный момент. Постановка целей урока. Полевой цветок народный, для гадания пригодный.
ПАУЗА В ВИДЕО
(ромашка)
ПАУЗА В ВИДЕО
Вкусны - оближешь пальчики-
Оранжевые мячики.
Но только в них я не играю, а неизменно их съедаю.
ПАУЗА В ВИДЕО
(апельсины)
ПАУЗА В ВИДЕО
Хоть колюча, но не ёлка, подлинней её иголки, А кора тонка, красна! Та красавица -.. .
ПАУЗА В ВИДЕО
(сосна)
ПАУЗА В ВИДЕО
Вот печальная картина: затянула пруд весь.. .
ПАУЗА В ВИДЕО
(тина)
ПАУЗА В ВИДЕО
Её всегда в лесу найдёшь - пойдём гулять и встретим: Стоит колючая, как ёж, зимою в платье летнем.
ПАУЗА В ВИДЕО
(ель)
ПАУЗА В ВИДЕО
Голубой лужок, голубой бережок,
Голубеет всё вдали - какие цветы зацвели?
ПАУЗА В ВИДЕО
(незабудка)
ПАУЗА В ВИДЕО
Очень часто под водою, словно согнута бедою Вся печальна, молчалива, узколиста плачет...
ПАУЗА В ВИДЕО
(ива)
ПАУЗА В ВИДЕО
А вот этот злак похож на пшеницу и на рожь.Но в колоске один цветок - так будь внимательней, знаток.
ПАУЗА В ВИДЕО
(ячмень)
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 2 [Вставить анимацию: вопросы и ответы.]
К ответам добавить изображение растений, плодов, деревьев.
Соединим первые буквы ответов и получилось слово: РАСТЕНИЯ
Слайд 3 [Вставить анимацию: ответ РАСТЕНИЯ.]
Сегодня мы познакомимся с разнообразием, распространением и значением растений, но для начала давайте вспомним знания, которые мы уже получили
Актуализация знаний.
Название бактерий, имеющие палочковидную форму…
ПАУЗА В ВИДЕО
(бациллы)
ПАУЗА В ВИДЕО
Как называется тесная связь между организмами…..
ПАУЗА В ВИДЕО
(симбиоз)
ПАУЗА В ВИДЕО
Из чего стоит тело шляпочного гриба….
ПАУЗА В ВИДЕО
(ножка, шляпка, грибница)
ПАУЗА В ВИДЕО
Название гриба, применяемого в пищевой промышленности…
ПАУЗА В ВИДЕО
(дрожжи)
ПАУЗА В ВИДЕО
Гриб поражающий деревья это-…..
ПАУЗА В ВИДЕО
(трутовик)
ПАУЗА В ВИДЕО
Название бактерий, вызывающие разрастание клеток корне….
ПАУЗА В ВИДЕО
(клубеньковые)
ПАУЗА В ВИДЕО
Какое название гриба, который используется в медицине….
ПАУЗА В ВИДЕО
(пеницилл)
ПАУЗА В ВИДЕО
Какую форму имеет гриб трутовик…
ПАУЗА В ВИДЕО
( копыта)
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 4 [Вставить анимацию: вопросы.]
Ответы показывать после вопросов
Изучение нового материала.
Ботаника - наука, изучающая жизнь растений, внутреннее и внешнее строение, распространение на поверхности земного шара и в Мировом океане, взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом.
Слайд 5 [Вставить анимацию: определение термина ботаника.]
Мир растений крайне разнообразен: это и водоросли, которые можно увидеть лишь в микроскоп, это и секвойя и эвкалипты, достигающие в высоту более 100 метров, это и знакомые нам растения, которые мы видим вокруг. Различна также продолжительность их жизни. Можно встретить дубы, которым более тысячи лет, но есть растения, живущие всего несколько месяцев и даже дней.
Большинство растений обладает зеленой окраской, но некоторые не имеют ее.
Множество растений живет в морях, океанах, озерах, прудах и реках. Растут они в безводных пустынях и на топких болотах, высоко в горах и в глубоких ущельях. В теплое время года растения можно найти даже в ледяных пустынях Артики и Антартики. Культурные растения люди выращивают на полях, в садах, огородах, цветниках, оранжереях.
РАСТЕНИЯ
высшие | низшие |
тело представлено клетками, которые образуют ткани, а они в свою очередь - органы: корень, стебель (побег), листья - голосеменные - покрытосеменные | тело этих растений устроено просто: таллом или слоевище, не имеющее органов: у них нет ни корней, ни стеблей, ни листьев, хотя размеры довольно внушительные - водоросли - мхи - лишайники - папоротники |
Слайд 6 [Вставить анимацию: классификация растений.]
Историческое развитие растений шло по пути возникновения цветка и, главное плода, который своими стенками защищал бы семена. Ещё одно из направлений эволюции растений - деревья постепенно вытесняются травами. Недаром большинство доживших до наших дней папоротников, хвощей, плаунов - травы. Среди цветковых растений по массе, численности и разнообразию злаки, осоки, сложноцветные преобладают над могучими дубами и пальмами. Причина понятна: травы растут и созревают быстрее, соответственно им на эволюцию было отпущено больше времени, потому они и оказались вездесущими и неистребимыми.
Рясковые - самые маленькие, менее 1 см, цветковые растения. Внешне они не похожи на цветковые растения - тело их напоминает слоевище водорослей. Глядя на их крошечные пластинки, часто сплошным слоем покрывающие поверхность стоячих водоёмов, никто и не подумает, что ряска - отдалённый родственник царственных пальм и других деревьев. Цветёт ряска крайне редко. Для средней полосы России с 1814 до 1967 гг. отмечено лишь 25 случаев её цветения. Микроскопические соцветия рясок с 2-3 мужскими и одним женским цветками видели лишь немногие ботаники.
Слайд 7 [Вставить анимацию: изображения рясковых.]
Пальмы нам известны по экземплярам, растущим в кадкам. В тропиках и субтропиках известно около 3 тысяч видов пальм, некоторые из них так же важны, как в наших широтах злаки. Такова финиковая пальма Северной Африки и Аравии, кокосовая пальма тропических океанских побережий; пальмира, из сока которой делают пальмовое вино; южноазиатская сахарная пальма; саговая пальма; масличная пальма. Пальмам принадлежит немало "ботанических рекордов"; самые большие листья (свыше 25 м), самые большие соцветия (до 9 м), самые большие плоды - костянки (у сейшельской пальмы до 18 кг, созревают 7-10 лет)
Слайд 8 [Вставить анимацию: изображение финиковой, кокосовой, сахарной, саговой, масличной пальм .]
Широко известны представители порядка липовых. Кроме липы к порядку относится шоколадное дерево, из семян которого делают шоколад и какао; дерево кола (из его плодов изготавливают напитки "кока-кола" и "пепси-кола"); баобаб; представитель семейства мальвовых - хлопчатник, в плодах-коробочках которого содержатся масличные семена с длинными (до 60 см) волосками из чистой клетчатки. Более половины тканей, изготавливаемых во всём мире - хлопчатобумажные.
Слайд 9 [Вставить анимацию: изображение шоколадного дерева, дерева кола, баобаб, хлопчатник .]
Люди издавна как бы очеловечили некоторые деревья: приписывали им разные необычайные свойства, слагали о них песни, стихи. На Руси особо почитали липу, относились к ней очень этически, но использовали в хозяйстве. Без липы не мыслил жизни ни один крестьянин. Считают, что славяне почитают липу так же, как арабы - пальму, а греки - оливковое дерево. Лыко, лубки, лапти. Понятия эти сегодня вышли из употребления и далеко не всякий знает, что когда-то люди ходили в лес по лыко, как ходят сейчас по грибы и ягоды. Древесина липы тоже ценилась очень высоко. Она не такая прочная, как дубовая или лиственничная, но обладает незаменимыми качествами. Из липы строили бани. Пар в таких банях лёгкий, душистый, медком пахнет. Деревянные части гармони и сегодня делают из липы.
Слайд 10 [Вставить анимацию: изображение липы.]
Берёза — род листопадных деревьев и кустарников семейства Берёзовые. Берёза широко распространена в Северном полушарии; на территории России принадлежит к числу наиболее распространённых древесных пород. Общее число видов — около ста или немного больше.
Многие части берёзы используются в хозяйстве: древесина, кора, берёста (поверхностный слой коры), берёзовый сок. Почки и листья применяют в медицине. Некоторые виды используют для создания полезащитных полос, а также в декоративном садоводстве. Простая и трогательная красота берёзы сообщает ей высокую эстетическую ценность. Стройное белоствольное светлое дерево, дающее сквозистую тень, украшающее в любое время года всякий сельский вид, пользуется особой любовью в России. С давних лет берёза была образом России. Ветвями берёзы украшают церкви и жилища на Троицу. Листья дают с квасцами жёлтую краску для шерсти. В пчеловодстве берёза важна как пыльценос.
Берёзовая лучина считалась в старину лучшей для освещения крестьянских изб — она горит ярко и почти без копоти.
Берёзовые веники заготавливаются как корм для домашнего скота, на зимний период.
Береза чаще других пород дерева используется при заготовке дров.
Слайд 11 [Вставить анимацию: изображения берез.]
От чего зависит неравномерность распространения растений на планете?
Слайд 12 [Вставить анимацию: появление вопроса.]
ПАУЗА В ВИДЕО
Распространение растений зависит от :
- От климата.
- От количества осадков.
- От почвы.
- От температуры воздуха
-От влажности
Слайд 13 [Вставить анимацию: распространение зависит от ….]
Отсюда мы сделаем вывод: растения приспосабливаются к тем условиям среды обитания, где они произрастают.
Растений большое количество, а для чего они нужны?
В природе :
- обогащают воздух кислородом поглощают углекислый газ очищают воздух от пыли, вредных химических соединений служат пищей для растительноядных животных, которыми питаются хищники являются средой обитания для животных служат убежищем для ценных животных и птиц участвуют в образовании почвы вырабатывают фитонциды - летучие бактерицидные вещества способствуют понижению температуры воздуха снижают действие ветра и шума
Слайд 14 [Вставить анимацию: необходимость растений в природе.]
В жизни человека :
- служат пищей (демонстрация наглядных образцов овощей и фруктов) сырьё для различных отраслей промышленности приготовление лекарств (чтение стихотворения) изготовление бумаги (сообщение учащегося) изготовление одежды (демонстрация экземпляров натуральных тканей и источника производства; сообщение учащегося) украшают жизнь и приносят радость
Слайд 15 [Вставить анимацию: необходимость растений в жизни человека.]
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт.
Слайд 16 [Вставить анимацию: физкультминутки.]
Закрепление знаний.
1. Наука, изучающая строение и жизнедеятельность растений:
А) биология
Б)экология
В)фенология
Г) ботаника
ПАУЗА В ВИДЕО
2. Животные нуждаются в растениях, так как они являются:'
А) источником пищи
Б) сырьём для промышленности
В) необходимым лекарственным препаратом
Г) одеждой
ПАУЗА В ВИДЕО
3.Неравномерность распространения растений по планете зависит от:
А) отношения человека к природе
Б) отношения животных к растениям
В) количества выпадаемых осадков
Г) времени года
ПАУЗА В ВИДЕО
4. Растения, привезённые из разных стран, могут произрастать в нашей местности, так как они:
А) влияют друг на друга
Б) зависят друг от друга
В)приспосабливаются к данным условиям
Г) зависят от человека
ПАУЗА В ВИДЕО
5. К низшим растениям, не имеющим ни корней, ни стеблей, ни листьев относятся:
А) берёза
Б) лишайники
В) роза
Г) пшеница
ПАУЗА В ВИДЕО
6. Без растений невозможна жизнь на нашей планете так как:
А) из них готовят лекарство
Б) могут быть высшими и низшими
В) являются источником кислорода
Г) украшают планету
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 17 [Вставить анимацию: вопросы и варианты ответов]
Правильные ответы выделены жирным шрифтом. Правильный ответ выделять после прочтения вопроса.
Рефлексия.На что похоже ваше настроение в конце урока.
«Солнышко»
Моё настроение похоже на: солнышко,
солнышко с тучкой,
тучку,
тучку с дождиком,
тучку с молнией.
Слайд 18 [Вставить анимацию: рефлексия.]
Изображения солнца, солнца с тучкой, тучку, тучку с дождиком, тучку с молнией.
Подведение итогов.
До скорых встреч!
Слайд 19 [Вставить анимацию.]
