Календарно-тематическое планирование.
№ | Тема урока | Кч | Дата проведения по плану | фактически | Элементы содержания | Демонстрации, лабораторные работы | Домаш нее задание | Примечание |
1 | Биологическая и социальная природа челове ка. Науки об организме человека. Кешенең биоло гик һәм соци аль табигате. Кеше организ мы турында фәннәр. | 1 | 2.09 | Биологическая природа и со циальная сущность человека. Природная и социальная сре да, биосоциальная природа че ловека. Науки: анатомия, фи зиология, гигиена, медицина, психология. Методы изучения человека: опыт, рентген, УЗИ, моделирование и др. Значение знаний о строении и жизнеде ятельности организма челове ка для самопознания и сохранения здоровья. | 6-12 битләрне укырга, галимнәрне өйрәнергә, терминнарны ятларга. | |||
2 | Общий обзор организма чело века. Место человека в живой природе. Кеше организ мына гомуми күзәтү. Тере та бигатьтә кеше нең урыны. | 1 | 5.09. | Место и роль человека в системе органического мира, его сходство с животными и отличие от них. | Сходство человека и животных. | 14-17 битләрне укырга, терминнарны ятларга. | ||
3 | Доказательства животного происхождения человека. Кешенең хайваннардан килеп чыгуына дәлилләр. | 1 | 9.09 | Сходство человека с животными и отличие от них. | 18-23 битләрне укырга, 23 биттәге сорауларга җавап бирергә. | |||
4 | Уровни органи зации. Структу ра тела. Органы и системы органов. Төзелеш дәрәҗәсе. Тән төзе леше. Органнар һәм органнар системасы. | 1 | 12.09. | Строение и процессы жизнедеятельности организма человека. | Органы и системы органов человека. Л.1. Распознавание на таблицах органов и систем органов. | 26-27 битләрне укырга, 27нче биттәге 2нче биремне эшләргә. | ||
5 | Клеточное строение организма. Строение и функции клетки. Организмның күзәнәкчел төзелеше. Күзәнәк төзелеше һәм фукцияләре. | 1 | 16.09 | Клеточное строение организма человека. строение и процессы жизнедеятельности организма (обмен веществ, биосинтез, биологическое окисление), их значение. Рост и развитие, возбудидимость. Роль ферментов в обмене веществ клетки. | Строение и разнообразие клеток организма человека. | 27-32 битләрне укырга, 32 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
6 | Ткани животных и человека. Хайван һәм кеше тукымалары. | 1 | 19.09 | Ткани человека: эпителиальные, соединительные (костная, хрящевая, жировая, кровь), мышечные:гладкая, поперечно-полосатая, сердечная), нервные. Нейрон: тело, дендриты, аксон. Межклеточное вещество. | Ткани организма человека. Л. 2. Изучение микроскопического строения тканей. | 33-39 битләрне укырга, тукымаларның үзенчәлекле билгеләрен язырга. | ||
7 | Нервная регуляция. Нерв регуляциясе. | 1 | 23.09 | Отделы НС: центральный, пе риферический. Спинной и го ловной мозг. Нервы, нервные узлы. Рефлекторный характер деятельности НС. Рефлекс, рефлекторная дуга, чувствите льные, вставочные, исполни тельные нейроны. Рецепторы. Нервная регуляция. | 43-44 биттәге төп положениеләрне өйрәнергә. | |||
8 | Скелет. Строение, состав, соединение костей. Скелет. Сөякләрнең төзелеше, составы, тоташуы. | 1 | 26.09. | Опора и движение. Строение и функции опорно-двигатель ной системы. Строение ОС: скелет, кости (длинные, корот кие, плоские), хрящи, связки. Строение кости: компактное вещество, губчатое вещество, надкостница, костные клетки и пластинки, костные каналь цы. Соединения костей: непод вижные, полуподвижные, под вижные. Строение сустава: суставная головка и впадина, связки, суставные сумка, хрящ и жидкость. | Строение опорно-двигательной системы. | Укы 40-43 бит, №1, 43 биттә, терминнарны өйрәнергә. | ||
9 | Скелет головы и скелет туловища. Баш һәм гәүдә скелетлары. | 1 | 30.09. | Строение и функции ОС: ске лет головы, отделы черепа (мозговой, лицевой), кости черепа (височная, затылочная, теменная, лобная, скуловая, верхнечелюстная, нижнечел юстная).Скелет туловища: позвоночник (отделы: шейн ый, грудной, поясничный, крестцовый, копчиковый), грудная клетка (ребра, груди на). Приспособление скелета к прямохождению и трудовой деятельности. Особенности скелета, связанные с развитием мозга и речи. | Укы 46-49 бит, №1-4, 49 биттә. | |||
10 | Скелет конечностей. Очлыклар скелеты. | 1 | 3.10. | Строение и функции ОС: ске лет поясов: плечевого (ключи цы, лопатки), тазового пояса и свободных конечностей: вер хней(плечо: плечевая, предп лечье локтевая и лучевая, кисть: запястье, пястье, фалан ги пальцев) и нижней (бедро: бедренная, голень малоберцо вая и большеперцовая; стопа: предплюсна, плюсна, фаланги пальцев). Приспособление скелета к прямохождению и трудовой деятельности. | Л. 3. Изучение внешнего вида отдельных костей. | 50-55 битләрне укырга, умырткалык бүлекләрен ятларга. | ||
11 | Мышцы человека. Работа мышц. Кеше мускуллары. Мускулларның эшләве. | 1 | 7.10 | Строение двигательной систе мы. Обзор основных мышц: гладкие и скелетные мышцы, жевательные и мимические М. головы. М. туловища и ко нечностей. (межреберные, диафраграг ма). Сухожилия. Функции двигательной системы. Дина мическая и статическая рабо та мышц. Энергетика мышеч ного сокращения. Регуляция мышечных движений. | Л. 4. Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц. | 56-62 битләрне укырга, №1-3, 62 биттә. | ||
12 | Нарушение осанки и плоскостопие. Сын-гәүдә бозылу, яссытабанлылык. | 1 | 10.10 | Осанка. Признаки хорошей осанки. Нарушение правильной осанки. Плоскостопие. Коррекция. Предупреждение плоскостопия и искривления позвоночника. | 63-71,73-75 битукы, прак тик эшне дәфтәрәгә язып бетерегә | |||
13 | Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и пере ломах костей. Сеңер тартыл ганда, буын тайганда, сөяк ләр сынганда беренче ярдәм. | 1 | 14.10 | Профилактика травматизма. Приемы оказания первой помощи при травмах опорно-двигательной системы. Травмы: перелом, вывих, растяжение связок. | Приемы оказания первой помощи при травмах опорно-двигательной системы. | 76-79 битләрне укырга, 79 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
14 | Развитие опорно-двигательной системы. Терәк-хәрәкәт системасы үсеше. | 1 | 17.10 | Укрепление здоровья: двигате льная активность. Соблюде ние правил здорового образа жизни. Развитие опорно-дви гательной системы: роль зар ядки, уроков физкультуры, спорта. Факторы риска - гиподинамия. | 40-79 битләрне кабатларга. | |||
15 | “Ткани”.“Опорно-двигат ельная система” “Тукыма”. “Терәк-хәрәкәт системасы” Зачет.(кон. работа) | 1 | 21.10 | Хайваннарның кан әйләнешен искә төшерергә | ||||
16 | Внутренняя среда. Значение крови и ее состав. Организмның эчке тирәлеге. Кан, аның составы. | 1 | 24.10 | Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Значение постоянства внутренней среды организма. Кровь, функции. Плазма крови, клетки крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты). Свертывание крови. | Состав крови. Л.5. Изучение микроскопического строения крови (микропрепараты крови лягушки или человека). | 82-88 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә, 89 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
17 | Иммунитет. | 1 | 28.10 | Иммунитет. Иммунная систе ма человека: костный мозг, ти мус, лимфатические узлы, се лезенка, лимфоидная ткань. Антигены и антитела. Иммун ная реакция. Клеточный и гу моральный иммунитет. Работы Мечникова, Пастера. Вакцинация. Сыворотка. Классификация иммунитета. | 89-93 бит укырга, терминнарны өйрәнергә, 93 биттәге сорауларга җавап бирергә. | |||
18 | Тканевая совместимость и переливание крови. Тукыма сыешучанлыгы (туры килүчәнлек) һәм кан салу. | 1 | 31.10 | Группы крови. Переливание крови. Групповая совместимость крови, групповая совместимость тканей. Резус-фактор. | Группы крови. | 93-101 бит укы, 101 биттәге сорауларга җавап бирергә | ||
19 | Органы кровеносной и лимфатической системы. Кан һәм лимфатик система органнары. | 1 | 11.11 | Транспорт веществ. Кровеносная система. Сердце и кровеносные сосуды: аорта, артерии, вены, капилляры. Лимфатическая система. Лимфа, лимф. капилляры, грудной проток, лимф. узлы. функции лимфоузлов. Значение лимфообращения. Связь кровеносной и лимфатической систем. | Кровеносная система. Лимфатическая система. | 102-105 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә, 105 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
20 | Круги кровообращения. Кан әйләнеше түгәрәкләре. | 1 | 14.11 | Транспорт веществ. кровеносные сосуды: аорта, артерии, вены, капилляры. Значение кровообращения. Большой и малый круги КО. | 105-108 битләрне укырга, 108 биттәге биремне эшләргә. | |||
21 | Строение и работа сердца. Йөрәк төзелеше һәм эшчәнлеге. | 1 | 18.11 | Кровеносная система. Сердце и кровеносные сосуды. Строение (предсердия, желудочки, створчатые и полулунные клапаны) и функции сердца (фазы серд. деятельности). нейрогуморальная регуляция работы сердца. Автоматизм сердечной мышцы. | 110-114 битләрен укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
22 | Движение крови по сосудам. Тамырлар буйлап кан хәрәкәте. Органнарның кан белән тәэмин ителүен регуляцияләү. | 1 | 21.11 | Кровеносная система. Причи ны движения крови по сосуда м. Давление крови на стенки сосуда. Измерение артериаль ного давления. АД: верхнее, нижнее. Пульс. Частота серде чных сокращений. Перераспре деление крови в организме. Нейрогуморальная регуляция работы сосудов. | Л. 6. Подсчет ударов пульса в покое и при физической нагрузке. Л. 7. Измерение кровяного давления. | 115-120 битләрне укырга, 118 биттәге тәҗрибәне эшләргә. | ||
23 | Гигиена сердечно-сосудистой системы. Йөрәк-кан системасы гигиенасы. | 1 | 25.11 | Сердечно-сосуд. заболевания, причины и предупреждение (гипертония, гипотония, инсульт, инфаркт). Пульс. Частота сердечных сокращени й. Функциональная проба. Культура отношения к собств енному здоровью и здоровью окружающих. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил ЗОЖ. Вредные привычки, их влияние на состояние здоровья. Факторы риска-гиподинамия. | 119-127 битләрне укырга, 124 биттәге тәҗрибәне эшләргә. | |||
24 | Первая помощь при кровотечениях. Кан киткәндә беренче ярдәм. | 1 | 28.11. | Артериальное, венозное, капиллярное кровотечение. Приемы оказания первой помощи при кровотечении. Жгут. Закрутка. Даващая повязка. | Приемы оказания первой помощи при кровотечениях. Л. 8. Изучение прием ов остановки капилля рного, венозного, артер. кровотечений. | 127-129 бит укы, кан китүне туктату юлларын өйрәнергә | ||
25 | “Кровь». “Кан”.Зачет.(кон. Работа) | 1 | 2.12 | Имезүч-дә сулыш ОС искә төшерергә | ||||
26 | Значение дыха ния. Органы дыхания. Строе ние легких. Сулауның әһәмияте. Сулыш органнары. Үпкә төзелеше. | 1 | 16.12. | Дыхание. Система органов ды хания и ее роль в обмене веще ств. Связь с кровеносной сис темой. Верхние дыхательные пути. Гортань-орган голосооб разования. Трахея, главные бронхи. Легкие (пристеночная и легочная плевры, плевраль ная полость, бронхиальное дерево, альвеолы). | Система органов дыхания. | 132-138 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
27 | Газообмен в легких и тканях. Дыхательные движения. Регуляция дыхания. Үпкә һәм тукымаларада газ алмашы. Сулыш хәрәкәтләре. Сулыш регуляциясе. | 1 | 19.12. | Система органов дыхания. Обмен газов в легких и тканях. Механизм вдоха и выдоха. Дыхательные движения. Грудная полость. Межреберные мышцы. Диафрагма. Нейрогуморальная регуляция дыхания. Дыхательный цетр продолговатого мозга. Высшие дыхательные центры коры больших полушарий. | Механизм выдоха и вдоха. Л. 9. Определение частоты дыхания. | 140-143 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
28 | Гигиена дыхания. Охрана воздушной среды. Сулыш гигиенасы. Һава тирәлеген саклау. | 1 | 23.12. | Заболевание и их профилакти ка. Предупреждение распрост ранения инфекционных забо леваний и соблюдение мер профилактики для защиты соб ственного организма. Соблю дение санитарно-гигиеничес ких норм и правил ЗОЖ. Вред ные привычки, их влияние на состояние здоровья. Чистота атмосферного воздуха как фак тор здоровья. Зависимость здо ровья человека от состояния окружающей среды. | 144-145 битләрне укырга, 146 биттәгн сорауларга җавап бирергә. | |||
29 | Первая помощь при поражении органов дыхания. Сулыш органнары зарарланганда беренче ярдәм. | 1 | 26.12 | приемы оказания первой помощи приотравлении угарным газом, спасении утопающего. | Приемы оказания первой помощи при отравлении угарным газом, спасении утопающего. | 147-152 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә,153 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
30 | "Дыхание". Сулыш". Зачет. | 1 | 13.01 | Орг. һәм неорг. матдәләр тур ында кыска чыгыш. | ||||
31 | Пищевые про дукты и пита тельные вещес тва, их роль в обмене веществ. Азык матдәләре һәм туклыклы матдәләр, алар ның матдәләр алмашында роле. | 1 | 16.01 | Питание. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, мин. вещества, витамины, вода. Пища как биологическая основа жизни. | 156-157 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
32 | Значение пище варения. Строе ние и функции пищеварительной системы. Ашкайнатуның әһәмияте. Ашкайнату системасының төзелеше һәм функциясе. | 1 | 20.01. | Пищеварение. Строение и функции пищеварительной системы. Органы пищеварения: пищеварительный канал (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник) и пищеварительные железы (слюнные, железы желудка и кишечника, поджелудочная железа, печень). | Пищеварительная система. | 157-160 битләрне укырга, 161 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
33 | Пищеварение в ротовой полости. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Авыз куышлыгында ашкайнату. Ашкайнату системасы эшчәнлеген регуляцияләү. | 1 | 23.01 | Строение и функции пищеварительной системы. Пищеварительные железы. Пищеварение в ротовой полости. Роль ферментов в пищеварении. Пищеварительные ферменты ротовой полости: слюна, птиалин, мальтаза, крахмал, глюкоза. Нейрогуморальная регуляция пищеварения. | Л.10. Действие ферментов слюны на крахмал. | 161-164 битләрне укырга, 165 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
34 | Пищеварение в желудке, регуляция. Ашказанында ашкайнату, регуляцияләү. | 1 | 27.01. | Строение и функции пищеварительной системы. Роль ферментов в пищеварении. Пищеварение в желудке. Желудок, слои желудка. Пищеварительные ферменты желудка. Желудочный сок. Пепсин. Нейрогуморальная регуляция. | Л. 11. Изучение действия желудочного сока на белки. | 166-169 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
35 | Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ. Эчәклектә ашкайнату. Туклыклы матдәләрнең сеңүе. | 1 | 30.01 | Строение и функции пищеварительной системы. Роль ферментов в пищеварении. Пищеварение пищи в двенадцатипесртной кишке (ферменты поджелудочной железы, роль желчи). Всасывание питательных веществ. Строение и функции тонкой и толстой кишки. Аппендикс. | 171-174 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
36 | Профилактика заболеваний органов пищева рения. Гигиена питания. Ашкайнату органнары авырулары профилактикасы. Туклану гигиенасы. | 1 | 3.02. | Укрепление здоровья: рацио нальное питание, двигатель ная активность. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил ЗОЖ. Вредные и полезные привычки, их влия ние на состояние здоровья. Фактор риска: гиподинамия. Профилактика пищевых отрав лений, кишечных инфекций, гепатита. Симптомы аппендицита. | Л.12. Измерение массы и роста своего организма. | 177-181 битләрне укырга, 181 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
37 | Обмен веществ и энергии-основное свой ство живого. Матдәләр һәм энергия алма шы-тереклек нең төп үзлеге. | 1 | 6.02. | Обмен веществ и превращение энергии как необходимое условие жизнедеятельности организма. Пластический и энергетический обмен. | 184-185 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
38 | Обмен белков, жиров, углеводов. Нормы питания. Аксымнар, майлар, углеводлар алмашы. Туклану нормасы. | 1 | 10.02. | Обмен роль белков, углеводов, жиров. Водно-солевой обмен. Определение норм питания. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Вредные привычки, их влияние на состояние здоровья. | Л. 13. Определение норм рационального питания. | 185-187, 194-195 битләрен укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
39 | Витамины. Витаминнар. | 1 | 13.02. | Витамины, их роль, содержание в пище. Суточная потребность в витаминах. Гипо - и гипервитаминозы А, В, С, Д. Проявления авитаминозов (куриная слепота, бери-бери, рахит, цинга), их предупреждение. | 188-194 битукы, "Ашкайнату систе масы. Мат дәләр ал машы"бүлекләрен кабатлап өйрәнергә | |||
40 | “Пищеварительная система. Обмен веществ”. “Ашкайнату системасы. Мат дәләр алмашы”. Зачет.(кон. Работа) | 1 | 17.02 | Имезүче хайваннарның тире япмасы төзелешен искә төшерергә. | ||||
41 | Наружные пок ровы тела чело века. Строение, функции кожи. Кешенең тыш кы тән япмасы. Тиренең төзелеше һәм функцияләре. | 1 | 20.02. | Покровы тела. Значение и строение кожных покровов и слизистых оболочек. Функции эпидермиса, дермы, гиподермы. Волосы и ногти-роговые придатки кожи. Кожные рецепторы, потовые и сальные железы. | Строение кожи. | 200-204 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
42 | Роль кожи в об менных процес сах, терморегу ляции. Уход за кожей, волоса ми, ногтями. Алмашу процес сларында тире нең роле, термо регуляция. Тире, чәч, тырнакларны тәрбияләү. | 1 | 24.02 | Теплообразование, теплоотдача, терморегуляция организма. Роль кожи в терморегуляции. Уход за кожей, волосами, ногтями. Укрепление эдоровья: закаливание, переохлаждение. Нарушения кожных покровов и их причины. | 204-208 бит укырга, тире авыруларын өйрәнергә | |||
43 | Оказание перво й помощи теп ловом и солнеч ном ударах. Эссе һәм кояш сукканда беренче ярдәм. | 1 | 27.02 | Приемы оказания первой помощи себе, окружающим при травмах, ожогах, обморожениях и их профилактика. | Приемы оказания первой помощи при травмах, ожогах, обморожениях. | 209-212 битләрне укырга, №2, 213 биттә. | ||
44 | Строение и ра бота почек. Пре дупреждение заболеваний почек. Питье вой режим. Бөерләрнең төзелеше һәм эшчәнлеге. Бөер авыруларын кисәтү. Су эчү режимы. | 1 | 2.03 | Выделение. Мочевыделитель ная система. Роль органов мо чевыделения, их значение. Строение и функции почек. Нефрон-функциональная еди ница почки. Удаление мочи из организма: роль мочевой ло ханки, мочеточников, мочево го пузыря, мочеиспускательно го канала. Мочеполовые инф екции, меры их предупрежде ния для сохранения эдоровья. Предупреждение заболеваний почек. Соблюдение санитарно -гигиенических норм и правил ЗОЖ. Фактор риска-переохла ждение. Вредные и полезные привычки, их влияние на состояние на здоровья. | Мочеполовая система. | 213-217 битләрне укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
45 | Значение и строение НС. Нерв системасынының әһәмияте һәм төзелеше. | 1 | 5.03. | НС. Значение НС. Отделы НС: центральный, периферический. Рефлекторный принцип деятельности НС. | Нервная система. | 220-221 битләрне укырга, 221 биттәге сорауларга җавап бирергә. | ||
46 | Строение и функции спинного мозга. Арка миенең төзелеше һәм функциясе. | 1 | 9.03. | Спинной мозг, строение, функции. Серое вещество и белое вещество спинного мозга. Рефлекторная и проводниковая функция. Нарушения деятельности НС и их предупреждение. | 222-226 битләрне укырга, №2, 227 биттә. | |||
47 | Отделы головного мозга, их значение. Баш мие бүлекләре, аларның әһәмияте. | 1 | 12.03. | Головной мозг, строение, фун кции. Серое вещество и белое вещество головного мозга. Продолговатый, средний мозг, мозжечок, промежуточ ный мозг: таламус и гипотала мус. | Л. 14. Изучение строения головного мозга человека (по муляжам). | 227-234 бит укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
48 | Отделы головного мозга, их значение. Баш мие бүлекләре, аларның әһәмияте (дәвамы) | 1 | 16.03 | Большие полушария, до ли(лобная, теменная, затылоч ная, височные). Аналитико-синтетическая функция коры больших полушарий. Наруше ния деятельности НС и их предупреждение. | 227-234 бит укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
49 | Вегетативная НС, строение и функции. Вегетатив НС, төзелеше, функциясе. | 1 | 19.03. | Соматическая и вегетативная НС. Функции автономного от дела. Симпатический и пара симпатический подотделы. На рушения деятельности НС и их предупреждение. Нейрогу моральная регуляция: взаимо связь нервной и эндокринной систем. | 235-239 бит укырга, 239 биттәге сорауларга җавап бирергә. | |||
50 | Значение орга нов чувств и анализаторов. Органы осяза ния, обоняния, вкуса и их анализаторы. Сизү органнары ның һәм анали заторларның әһәмияте. Тире-мускул сизүчән леге, ис сизү, тәм тою анализаторлары | 1 | 30.3. | Органы чувств, их роль в жизни человека. анализаторы. Рецепторы, проводящие пути, чувствительные зоны коры больших полушарий. Органы обоняния, осозяния, вкуса, их анализаторы. Взаимосвязь ощущений-результат аналитико-синтетической деятельности коры больших полушарий. | Анализаторы. | 259-263 бит укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
51 | Орган зрения и зрительный анализатор. Күрү органы һәм күрү анализаторы. | 1 | 2.04. | Орган зрения. Вспомогатель ный аппарат глаза (брови, ве ки, ресницы). Строение и фун кции оболочек глаза. Склера, роговица, сосудистая оболоч ка, радужка, зрачок. Сетчатка. Палочки и колбочки сетчатки. Хрусталик. Стекловидное тело. Зрительный нерв. Зрительный анализатор. | Л.15. Изучение изменения размера зрачка. | 244-248 бит укырга, терминнарны өйрәнергә. | ||
52 | Заболевания и повреждения глаз. Күз авырулары, зарарлануы. | 1 | 6.04. | Нарушения зрения и их профи лактика. Заболевание и повре ждение глаз, профилактика. Дальнозоркость, близорукос ть, проникающее ранение глаза. гигиена зрения. Воздейс твие факторов риска для здо ровья, влияние собственных поступков на здоровье. | 249-252 бит укырга, 105 нче рәсемне аңлатырга. | |||
53 | Органы слуха и равновесия. Их анализаторы. Ишетү һәм тигезлекне саклау органнары, анализаторлары. | 1 | 9.04. | Орагны слуха. Строение и функции наружного, среднего , внутреннего уха. Преддверие и улитка. Звукопередающий и звуковоспринимающий аппа рат уха. Слуховой анализатор . Нарушение слуха, их профил актика. Гигиена слуха. Распро странение икфекции по слухо вой трубе в среднее ухо как ос ложнение ангины, гриппа, ОРЗ. Борьба с шумом. Вестибулярный аппарат-орган равновесия. | 253-257 бит укырга, 106 рәсемне өйрәнергә. | |||
54 | “Кожа». «Выде ление». “Нервн ая система. Органы чувств. Анализаторы”. “Тире”. “Бүлеп чыгару”. “Нерв системасы. Сизү орган нары. Анализа торлар”. Зачет.(кон. Работа) | 1 | 13.04 | Хайваннардагы шартлы, шартсыз рефлексларны искә төшерергә. | ||||
55 | Рефлекторный характер деятел ьности НС. Нерв системасы эшчәнлегенең рефлектор характеры. | 1 | 16.04 | Рефлекторный характер деятельности НС. Безусловные и условные рефлексы, их биологическое значение. | 266-272 бит укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
56 | Врожденные приобретенные программы поведения. Тумыштан килгән һәм булдырылган программалар. | 1 | 20.04 | Врожденные формы поведе ния: безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление. При обретенные формы поведени я: условные рефлексы, динами ческий стереотип, рассудоч ная деятельность. ВНД. Психо логия и поведение человека. | 273-276 бит укырга, терминнарны өйрәнергә. | |||
57 | Биологические ритмы. Сон, его значение. Биологик ритмнар. Йокы, аның әһәмияте. | 1 | 23.04 | Биологические ритмы. Сон (фазы сна). Бодрствование, значение сна. | 279-280 бит укы, 280 бит тәге сор-га җавап бир. | |||
58 | Особенности ВНД человека. Познавательные процессы. Кешенең ЮНЭ үзенчәлекләре. Танып белү процесслары | 1 | 27.04 | Биологическая природа и социальная сущность человека. психология и поведение человека. ВНД. Познавательная деятельность мозга. | 281-287 бит укырга, терминнарны өйрәнергә | |||
59 | Воля, эмоци и. Внимание. Игътибар, эмоцияләр, дикъкать. | 1 | 30.04 | Эмоции. воля. Физиол. основа эмоций. Особенности психики человека: осмысленность восприятия, словесно-логиче ское мышление, способность к накоплению и передаче из покол. в поколение информац ии. Внимание. Непроизвольно е и произвольное внимание. | 288-292 бит укырга, 293 биттәге биремне башкарырга. | |||
60 | Железы внеш ней, внутрен ней, смешанной секреции. Эчке, тышкы, катнаш секреция бизләре. | 1 | 4.05 | Эндокринная система. Железы внешней, внутренней секреции. Строение, функции. | Железы внешней, внутренней, смешанной секреции | 298-301 бит укырга, 301 биттәге сорауларга җавап бирергә | ||
61 | Роль гормонов в обмене веще ств, росте и развитии организма. Матдәләр алмашында, организмның үсүендә, үсешендә гормоннарның роле. | 1 | 7.05 | Гормоны. Гормоны гипофиза (болезни, связанные с гипо функци ей-карликовость и ги перфункцией-гигантизм), гор моны щитовидной железы; бо лезни:базедова болезнь, слиз истый отек. Гормоны поджел. железы-инсулин, заболевание сахарным диабетом. Гормоны надпочечников (их роль в приспособлении организма к стрессовым ситуациям). | 302-305 бит укырга, терминнарны, гормоннарны өйрәнергә. | |||
62 | Половая система человека. Кешенең җенес ситемасы. | 1 | 2.05. | Мочеполовая система. Женская ПС. Развитие яйцеклетки в фолликуле, овуляция. Мужская ПС. Образование сперматозоидов. Гигиена промежности. | 308-312 бит укырга, терминнарны өйрәнергә | |||
63 | Наследственные и врожд нные заболевания. Бо лезни, передаю щиеся половым путем. Нәселдән кил гән, тумыштан булдырылган авырулар. Җенси юл белән күчүче авырулар. | 1 | 11.05. | Наследование признаков у чел овека. Наследственные болез ни, ихпричины, предупрежде ние. Роль генетических знан ий в планировании семьи. Ин фекции, передающиеся поло вым путем (СПИД, сифилис, гоно рея), их профилактика. ВИЧ-инфекция, профил актика. Культура отноше ния к собственному здоровью и здоровью окружающих. | 317-319 бит укырга, 319 биттәге сорауларга җавап бирергә | |||
64 | Внутриутробное развитие орга низма. Развитие после рождения. Ана карынында яралгы үсеше. Туганнан соңгы үсеш. | 1 | 14.05 | Размножение и развитие. Внутриутробное развити е. Оплодотворение. Обра зование зародыша и пло да. Роль генетических знаний в планировании семьи. Забота о репродук тивном здоровье. Соблю дение санитарно-гигиени ческих норм и правил ЗОЖ. | 312-316 бит укырга, терминнарны өйрәнергә | |||
65 | Личность и ее особенности. Шәхес һәм аның үзенчәлекләре. Итоговая контрольная. | 1 | 18.05 | Значение интеллектуальных, творческих, эстетических пот ребностей. Цел и и мотивы де ятельност и. Индивидуальные особ енности личности: спосо бности, темперамент, характе р. Роль обучения и воспитани я в развитии психики и пове дения человека. Значение сос тояни я окружающей среды. Соблюдение правил поведе ния в окружающей среде, в опасных и чрезвычайных ситу ациях как основа безопаснос ти собственной жизни. | 320-324 бит укырга, терминнарны өйрәнергә | |||
66 | Анализ и оцен ка влияния фак торов окружаю щей среды, фак торов риска на здоровье. О вре де нарк. веществ Әйләнә-тирәдә сәламәтлеккә куркыныч туды ручы факторлар ны анализлау һәм бәяләү. Нар коген матдәләр нең зарары. | 21.05 | Социальная и природная среда, адаптация к ней человека. Культура отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил ЗОЖ. Вредные и полезные привычки, их влияние на состояние здоровья. Влияние наркогенных веществ на здоровье и судьбу человека. | Л.16. Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье. | 324-326 бит укырга. | |||
67 | “Эндокрин. система. Индивиду альное развитие организма”. “Эндокрин сис тема. Организмның индивидуаль үсеше" Зачет. | 1 | 25.05 | |||||
68 | Строение организма человека Кеше организмының төзелеше | 1 | 28.05 | Организм человека – единое целое. | “Кеше организмы бербөт ен”исбатларга өй рәнергә | |||
69 | Процессы жизнедеятельности организма человека. Кеше организмының тереклек эшчәнлеге процесслары | 1 | 28.05 | тереклек эшчәнлеге проце ссларының әһәми ятен сөй ләргә өй рәнергә | ||||
70 | Первая помощь человеку при различных эксремальных случаях. Төрле экстремаль очракларда кешегә беренче ярдәм күрсәтү | 1 | 30.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения.
1. , . Учебник «Биология. Человек, 8 класс» М., Дрофа, 2009 г.
2. , Рабочая тетрадь. К учебнику , «Биология. Человек, 8 класс.»,М., Дрофа, 2011 г.
3. . Контрольно-измерительные материалы. Биология, 8 класс. М., , 2011 г. (дополнительная литература).
