2. Закрепить знания правил перехода через улицу (прогулка, рассматривание иллюстраций).
3. Чтение стихов, загадывание загадок ( в свободное время).
4. Игра «Цветные автомобили» - закрепление знаний о сигналах светофора (занятие, прогулка).
4 квартал
1. Знакомство детей с грузовым автомобилем, с водителем, который ведет его быстро, но осторожно, следит за знаками на дороге и сигналами светофора (занятие, прогулка, наблюдение).
2. Закрепить имеющиеся у детей знания о правилах дорожного движения (беседа, наблюдение, занятие).
3. Игра «Цветные автомобили», «Лошадки», «Поезд», «Найди свой цвет».
Работа с родителями
1. Оформить стенд по правилам движения.
2. Вывесить памятку для родителей.
3. Провести собрание с целью знакомства с программными требованиями.
СТАРШАЯ ГРУППА
Задачи
1. Уточнять и дополнять правила дорожного движения, изученные в предыдущих группах.
2. Закрепить представление детей о проезжей части, осевой линии.
3. Знакомство детей с перекрестком, дорожными знаками.
4. Дать более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров.
1 квартал
1. Оформить уголок по правилам дорожного движения.
2. Наблюдение за светофором (прогулка).
3. Игра «Пешеходная дорожка» - закрепить правила дорожного движения, знания детей о светофоре, назначении его сигналов, знать обозначения пешеходного перехода.
4. Чтение художественной литературы о транспорте (в свободное время, занятие).
2 квартал
1. Наблюдение за движением транспорта и работой водителя (занятие, прогулка).
2. «Улица города» (беседа на занятии).
3. Подвижная игра «Цветные автомобили» (занятие, прогулка).
4. «На чем ездят по улице» (занятие, беседа из личного опыта).
3 квартал
1. Правила для пешеходов (занятие, прогулка).
2. Дидактическая игра «Наша улица»
3. Вечер досуга по правилам дорожного движения.
4. Сигнализация светофора» (занятие).
5. Работа сотрудника ГАИ (прогулка).
6. Беседа по картине «Улицы города» (занятие).
4 квартал
1. Инсценировка «На приеме у доктора Айболита» - спектакль для малышей.
2. Викторина по правилам дорожного движения (вечернее время).
3. Беседа «Наш город» (занятие).
4. Наблюдение за пассажирским транспортом на остановке (экскурсия)
Работа с родителями
1. Знакомить родителей с требованиями по правилам движения.
2. Оформить стенд «Родителям о правилах дорожного движения».
3. Консультации для родителей по правилам перевоза детей на велосипеде и автомобиле.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Задачи
1. Закреплять, расширять и углублять представления детей о правилах дорожного движения.
2. Расширять знания детей о работе сотрудников ГАИ, контролирующих и регулирующих движение на улице.
3. Углублять представления детей о работе водителей.
4. Знакомить с назначением дорожных знаков и их начертаниями.
5. Учить детей ориентироваться в окружающей обстановке, правильно реагировать на ее изменения.
6. Знакомить детей с правилами пешеходов и пассажиров.
1 квартал
1. Оформить уголок по правилам дорожного движения (сентябрь).
2. Наблюдение за движением транспорта (прогулка).
3. Чтение рассказа А. Дорохова «Перекресток».
4. Изучение правил для пешеходов (занятие).
5. Беседа «Улицы города» (занятие).
6. «Сигнал светофора» (наблюдение).
2 квартал
1. Экскурсия по улице (прогулка).
2. Игра на участке «Перекресток» (прогулка).
3. Наблюдение за транспортом (прогулка).
4. Изучение правил для пешеходов (занятие).
5. Беседа «Улицы города» (занятие).
6. «Знай и выполняй правила движения» (свободное время).
3 квартал
1. Наблюдение за работой светофора (прогулка).
2. Прогулка к остановке пассажирского транспорта.
3. Игры «Автобус», «Поезд», «Машина» (вечер).
4. Чтение книги М. Ильина и Е. Сегал «Машины на нашей улице» (занятие).
5. Выставка детских работ по темам «Моё село», «Улица, на которой я живу», «Транспорт».
6. Игра КВН по правилам дорожного движения.
Работа с родителями
1. Оформить стенд по правилам дорожного движения.
2. Провести собрание с повесткой дня: «Типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения».
3. Беседа о правилах дорожного движения.
4. Вечер досуга «Знай и выполняй правила движения» (участвуют команды родителей и детей).
5. Собрание на тему: «Поведение взрослых и детей на улице» (с привлечением сотрудников ГАИ).
Приложение 3
Организационно-педагогические условия, способствующие эффективной организации
педагогического процесса.
К организационно-педагогическим условиям, способствующим эффективной организации педагогического процесса относятся:
Создание и организация системы непрерывной подготовки дошкольников к безопасному поведению на дорогах. Специальная подготовка воспитателей по основам безопасности дорожного движения и технологии обучения детей безопасному поведению на дороге и в транспорте. Наличие необходимой учебно-методической базы и материально-технического обеспечения учебного процесса. Организация учебного процесса в общем плане работы МДОУ. Постоянное взаимодействие с социально-педагогической средой при организации и проведении мероприятий, направленных на подготовку дошкольников к безопасному поведению на дорогах (семьи воспитанников, ГИБДД, детские сады района, спортивные секции, кружки и клубы по месту жительства и т. д.). Создание в ДОУ кабинета безопасности дорожного движения и соответствующее оборудование.Организация процесса непрерывной подготовки дошкольников к безопасному поведению на дороге может быть эффективной лишь при соблюдении следующих принципов:
• непрерывности, систематичности и последовательности обучения;
• наглядности и доступности; единства теории и практики обучения и воспитания;
• учета возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• ведущей роли воспитателя при самостоятельности и активности обучаемых;
• сотрудничества детей в процессе обучения.
При этом воспитатель должен знать:
- Физиологические и психические качества, имеющие первостепенное значение для безопасного передвижения по дороге. Факторы, влияющие на психофизическое состояние ребенка на дороге. Наиболее распространенные ошибки пешеходов-детей, связанные с незнанием собственных возможностей. Понятие «риск» и связанные с ним особенности поведения детей на дороге.
- Психофизиологические различия в поведении детей и взрослых на дороге. Психофизиологические различия в поведении мальчиков и девочек на дороге. Особенности поведения детей дошкольного возраста во дворах, на дорогах и за городом. Наиболее распространенные ошибки пешеходов, связанные с незнанием психологии водителей. Методы работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Факторы, влияющие на результативность занятий по ПДД. Методические приемы, используемые на занятиях по ПДД и их специфика. Учебные, наглядные и методические пособия.
13. Ситуационные и другие практико-ориентированные методы обучения.
14.Основные причины нарушения ПДД детьми.
15. Типичные ошибки детей на дороге.
16.Основные места и время дорожно-транспортных происшествий с детьми.
17.Особенности дорожной обстановки в зависимости от времени года и суток.
Приложение 4
Перспективный план работы по обучению детей ПДД и
безопасному поведению на дороге на 2016-2017г.
Содержание деятельности | Ответственные | Сроки выполнения | Результат |
1-й этап – Подготовительный | |||
Изготовление вместе с детьми и расстановка дорожных знаков на площадке детского сада. | Воспитатели ДОУ | Сентябрь | Пополнение предметно-развивающей среды. |
Рассматривание плакатов по безопасности дорожного движения (с родителями). | Воспитатели ДОУ | Сентябрь | Систематизация знаний детей и их родителей по ПДД. |
Чтение произведений, рассматривание иллюстраций к ним. | Воспитатели ДОУ | Октябрь | Закрепление с детьми ПДД. |
Сюжетно-ролевые игры: «Механики», «Водители и пешеходы». | Воспитатели ДОУ | В течение года | Закрепление ПДД. |
Рассматривание проблемных игровых ситуаций: | Воспитатели ДОУ, инструктор по физ. культуре, инспектор ГИБДД | В течение года | Закрепление ПДД. |
Родительское собрание «Как знакомить детей с ПДД». | Воспитатели ДОУ | Октябрь | Закрепление знаний родителей о ПДД. |
Укрепление материально-технической базы: | Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели ДОУ, инспектор ГИБДД, родители | Сентябрь | Укрепление материально-технической базы. |
Выпуск буклета для родителей «Правила езды на велосипеде для дошкольников». | Администрация ДОУ, инспектор ГИБДД | Сентябрь-октябрь | Информированность родителей. |
Педагогический час «Обучение детей ПДД» (для педагогов ДОУ). | Инспектор ГИБДД | Ноябрь | Закрепление знаний, повышение уровня профессионального мастерства. |
Разработка и упорядочение в метод. кабинете ДОУ пакета документов по нормативно-правовому, методическому и организационному обеспечению обучения детей ПДД. | Ст. воспитатель | В течение года | Создание нормативно-правовой и методической базы |
2-й этап – Основной | |||
Семейный конкурс макетов «Любимые уголки родного села». | Воспитатели ДОУ, дети, родители | Декабрь | Воспитание у детей интереса к родному селу, развитие конструктивных и творческих способностей. |
«Авария на дороге» – тренинговая адаптивная (социальная) игра с сюжетно-ролевыми действиями. | Ст. воспитатель, воспитатели ДОУ | Январь | Закрепление умения различать и оценивать собственное поведение в транспорте и на дороге. |
«Перекресток» – досуговая развлекательная игра. | Воспитатели ДОУ | Февраль | Закрепить умение различать дорожные знаки. |
«Почему шумит улица?» – экскурсия. | Воспитатели ДОУ | Март | Знакомство детей с различными видами транспорта. |
«Кто самый быстрый водовоз?» – досуговая подвижная игра-соревнование. | Инструктор по физ. культуре | Апрель | Воспитание умения демонстрировать свои физ. возможности, проявлять усердие. |
Анализ отчетов воспитателей о работе по данному направлению. | Ст. воспитатель | Май | Анализ и самоанализ. |
Проведение итоговой диагностики знаний и умений детей по ПДД. | Воспитатели ДОУ | Май | Пакет диагностических карт. |
Ознакомление педагогов ДОУ района с результатами работы. | Ст. воспитатель | Май | Обмен опытом. |
Участие в работе семинаров по ознакомлению детей с ПДД. | Воспитатели ДОУ | В течение года | Закрепление знаний, повышение уровня профессионального мастерства. |
3-й этап – Заключительный | |||
Проведение детско-родительской гостиной «Правила дорожные знать каждому положено». | Ст. воспитатель | Июнь | Закрепление знаний по ПДД у детей и их родителей. |
Проведение итогового педагогического совета по результатам работы. | Ст. воспитатель | Июль | Аналитическая справка по итогам работы. |
Обобщение положительного опыта. | Ст. воспитатель, воспитатели, инструктор по физ. культуре | Август | Материалы по опыту работы по ПДД. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
