Словообразование

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

6 класс АЛГОРИТМ  определения способа образования имен существительных

*Разберите слово по составу

*Определите основу слова

*определите последнюю присоединенную морфему

*По этой морфеме определите способ словообразования

*Если в слове два корня, определите, каким именно способом сложения оно образовано

Примечание. Чтобы правильно определить приставочно-суффиксальный способ, нужно проверить, употребляется ли слово отдельно без приставки и отдельно без суффикса.

ЗАДАНИЯ.

-Определите способ образования слов:

1) подснежник, листопад, непогода, бабушка, засухоустойчивость.

2) горка, пригорок, переносица, нарукавник, собрат, сокурсник, дворник, надомник,  домовой, подбородок, пальчик, снегирь, невнимательность.

-Определите, какое слово от какого образовано (поставьте стрелочку):

Старик  старый

Угол  уголек

Переходить  ходить

Паровозный  паровоз

Лакировать  лакировщик

Дирижировать  дирижер

Надрубить  рубить

Некрасивый  красивый

Даль  издали

- Восстановите звенья в словообразовательных цепочках:

Серебро -…..- серебриться

Круг - ….- округлый

Шелк  - ….- шелковистость

СЛОЖНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

ЗАДАНИЯ.

Заменить словосочетания одним словом – сложным существительным

Пить чай, помогать взаимно, любить труд, люди с одной фамилией, любить свободу, тот, кто ходит пешком, несерьезное отношение, любить жизнь, лес и степь, новая стройка, ученик старшего класса, пишущий басню, трясение земли.

*Тест Это слово сложное:

1в. а)исследователь, б)водопад, в)лесоруб, г)закрепитель, д)выключатель, е)птицелов, ж)атомоход, з)учетчик, и)летчик, к)РФ.

2в. а)кашевар, б)обозреватель, в)газопровод, г)глазомер, д)заготовитель, е)пчеловод, ж)луноход, з)путешествовать, и)газетчик, к)ТЮЗ

Выборочный диктант. Выписать все сложные слова

Представьте, что в вашем доме установлен фантастический полителеэкран. Поворот рычажка – и сразу вспыхивает много живых стереоизображений. Антенны радиотелескопов ловят сигналы дальних миров. Агрохимики выращивают фрукты-лекарства. По морям  летают суда на подводных крыльях. В топках термоядерных электростанций вспыхивает «звездное вещество» - та же самая реакция, что служит Солнцу источником тепла, на Земле дает электроток.  Тракторы без трактористов, повинуясь радиолучу, поднимают зябь. Над тундрой в полнеба вспыхивают  искусственные солнца.

  Будущее стремительно надвигается, и вас, конечно, влечет в открывающийся мир новой науки и техники. Чтобы быть в нем в числе первооткрывателей, нужно многое знать.

*Сделать словообразовательный разбор

Водопровод

глазомер

Жизнеописание

властолюбие

каменотес

честолюбие

головоломка

*Согласуйте прилагательные и глаголы со сложносокращенными сущ-ми.

(Городска…)АТС  (объявил….) новые тарифы на оплату услуг связи.

ГБДД (проверил…) состояние городского пассажирского  транспорта.

КВН (открыл…) сезон игр 2008 года.

ООН (сообщил…) о своем намерении участвовать в миротворческой миссии,

НИИ (разработал….) образцы препаратов для использования в области медицины.

ЕГЭ (проверил…) знания и умения выпускников по русскому языку.

ПРАВОПИСАНИЕ  СЛОЖНЫХ  СУЩ-Х

Десятилетие, велогонки, ванька-встанька, фотоаппарат, семиклассник, иван-чай, автомобилестроение, жук-носорог,  иван-да-марья, трехтомник, мать-и-мачеха, слюноотделение,  генерал-полковник. Объяснительный диктант «Утро»

Полночь прошла. Звезды одна за другой исчезают с небосклона. В воздухе пахнет сыростью. Невольная дрожь пробирает путников. Они идут по дороге от деревни к станции.

Вот и солнце выглянуло из-за туч, блеснуло на поверхности озера и преобразило все вокруг.

ТЕСТОВЫЙ  КОНТРОЛЬ

1 вариант

1.Укажите слово, которое образовано приставочным образом

А. бумажный

Б. безлистный

В. сверхмощный

Г. разъехаться

Д. безвкусный

Е. презабавный

2.Укажите слово, образованное суффиксальным способом

А. атомоходный

Б. футболист

В. некогда

Г. счастливый

3.Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

А. соавтор

Б. подстаканник

В. солдатский

Г. безрукавка

Д. удвоить

Е. дописать

3.Укажите слова, образованные способом сложения

А. преподаватель

Б. пешеход

В. испытатель

Г. спецкор

Д. ГАИ

Е. переход

2 вариант

1.Укажите слово, образованное приставочным способом

А. бумажный

Б. безаварийный

В. подыскать

Г. преспокойно

Д. домище

Е. разбежаться

2.укажите слово, образованное суффиксальным способом

А. дружески

Б. зеленеть

В. сверхскорость

Г. разудалый

Д. болотистый

3.Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

А. загородный

Б. красота

В. прикаспийский

Г. Никто

Д. застолбить

Е. издалека

ВЫПИСАТЬ сложные существительные, указать способ их образования

Во времена парусного флота здесь случались частые кораблекрушения. Под косогором  сквозь зелень кустов синеет вода. У правой стены комнаты стоял диван-кровать.  К лежебоке  у реки притащил я две руки, по руке в бока приладил и поплыл по синей глади. Тяжелый ледокол с трудом проломал  для катеров и моторок дорогу в крепком ледяном поле. Детсад сдали досрочно. Лесозаготовки длятся всю зиму. Только снег сошел, земледельцы выехали на поля на тракторах.

ЛИТЕРАТУРА.

1.Русский язык. Поурочные планы по программе 6 класс

2.Русский язык. Поурочные разработки 6 класс

3. . Уроки русского языка в 6 классе

4.. Уроки русского языка 6 класс. Пособие для учителя