Уровневая контрольная работа  Русский язык, 8 класс  «Обособленные члены предложения»

I вариант

I. Найдите обособленные члены предложения и объясните условия их обособления, начертив схемы.


Сегодня Ася, в скромном платье, была особенно хороша, лицо ее было покрыто тусклой бледностью, изобличавшей волнение душевное. Вечер бродит мимо окон, к удивлению моему, вздрагивая под дождем. Спасибо, мой отчий дом, что здесь, в лесном краю, родилась моя любовь к живой, радостной природе, к родной земле. Им, гагарам, недоступно наслаждение бытовой жизни, куда ветер дует в поднебесье, туда и мчатся непокорные птицы. В лесу, несмотря на вечернюю прохладу, было нестерпимо душно, и вдруг грянул гром и, заглушая птичий гомон, торжественно прокатился в воздухе.

II. Запишите предложения, расставив недостающие знаки препинания при обособленных членах, и графически объясните их расстановку.


Местечко было похоже на уютную беседку темную и прохладную. Льды растаяв весной становятся силой в реке. Там в темноте густо пахло бархатцами, васильками и спелой антоновкой. Один из ямщиков весьма высокий мужчина вылез из саней молча отвязал своих лошадей. Герасиму как отличному работнику тут же дали в руку косу.

III. Распространите предложения обособленными членами предложения. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания.


… они походили на двух истощенных старух. Весь сентябрь … лили надоевшие всем дожди. По ночам … сырая тьма ложилась на заштилевшее небо. На опушке леса … стояли пятнистые олени. Драгоценные камни … широко используются в творчестве народных умельцев.

IV. Составьте небольшой рассказ на тему «Мой район», употребив обособленные члены предложения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Уровневая контрольная работа  Русский язык, 8 класс  «Обособленные члены предложения»

I вариант

I. Найдите обособленные члены предложения и объясните условия их обособления, начертив схемы.


Август был с теплыми дождиками, как будто нарочно выпадавшими для сева. А я-то, наивный, поверил тебе! Люблю грозу в начале мая, когда весенний первый гром, как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом. Недалеко от Санкт-Петербурга, в двадцати девяти километрах к западу, на острове Котлит, в Финском заливе, Петр Первый заложил город-крепость Кронштад. , обветренный старик, в выгоревшей зеленой фуражке со значком объездчика на околыше, двумя медными дубовыми листочками, сидел на лавке около избы.

II. Запишите предложения, расставив недостающие знаки препинания при обособленных членах, и графически объясните их расстановку.


Эти неприхотливые яркие цветы называют календулой или ноготками. Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну катер продолжал упорно двигаться вперед. Тихая ночь вся золотистая от полумесяца мешалась с тонким светом зари. Вся команда исключая отсутствующих по болезни вышла на поле. Покрытые паутиной и росами ивы стояли под солнцем как сказочные деревья пересаженные в наши земли из далеких стран.

III. Распространите предложения обособленными членами предложения. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания.


… я вошел в отчий дом. Там … нахмурился лес. … она медленно выходит на крыльцо. Маленькие игривые волны … тихо бились о борт. Живопись русских пейзажистов … отражает неброскую красоту природы средней полосы России.

IV. Составьте небольшой рассказ на тему "Мой любимый уголок Москвы", употребив обособленные члены предложения.