Психолого – педагогическая карта - характеристика
ученика 3 «А» класса
МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда.
Гукова Владимира Анатольевича
27.08 2006 года рождения
Проживающего по улице Комсомольская 43
Владимир обучается в данной школе с 1 класса. Он воспитывается в полной семье. Отец: , заместитель директора «Кировский конный завод»; мать: , работает на должности: инженера БТИ; брат: , дошкольник. Воспитанию сына родители уделяют много внимания: посещают родительские собрания, проверяют дневник, следят за успеваемостью в школе. Физическое здоровье хорошее, физической культурой занимается в основной группе. В семье преобладают благоприятные психологические отношения такие, как: забота, дружба и доверие. Это оказывает огромное влияние на его личностное формирование. Мальчик вежлив, старателен, слушает родителей и учителя, примерно ведет себя в школе, соблюдает правила поведения.
Владимир не вступает в конфликтные отношения с родителями и учителем. У мальчика ярче проявляются особенности сангвиника: сильная, уравновешенная нервная система, жизнерадостность, оптимизм, увлеченность, общительность. В ходе наблюдения выявлены такие черты характера, как: уважение к старшим, доброта, трудолюбие, скромность, самостоятельность, патриотизм, целеустремленность.
В классе школьник общительный, уважает интересы коллектива, сам охотно отзывается на просьбы товарищей, помогает всем, кто нуждается в его помощи.
Относится мальчик к себе самокритично, объективно оценивает свои способности и недостатки, старается работать над собой. Он старателен, трудолюбив, аккуратен. Владимир входит в группу предпочитаемых. В классе он дружит с Сериковым Михаилом, Лысенко Владиславом, Кауном Леонидом.
Следует отметить его добросовестное отношение к учебе. На уроках он внимателен, быстро отвечает на вопросы учителя. У мальчика хорошо развито мышление, он легко запоминает материал, систематизирует и анализирует его.
Владимир активен на уроках. Проявляет особый интерес к окружающему миру и математике.
Внеурочная деятельность Владимира, очень богата, мальчик любит читать литературу энциклопедического характера, детские повести.
Ходит на дополнительные занятия по английскому языку, занимается карате, участвует в различных соревнованиях.
Он интеллектуально развит, обладает хорошей памятью. В общении культурен, ненормативную лексику не употребляет. Огромную роль в этом сыграли родители, которые участвуют в жизни сына, помогают ему дома готовиться к урокам, занимаются с ним дополнительно, создают все условия для развития ребенка.
К старшим по возрасту людям Владимир относится уважительно, по выходным помогает родителям с уборкой по дому.
Можно сделать вывод о том, что он гармонично развивающаяся личность, обладающая хорошими интеллектуальными способностями, хорошей памятью и учебными задатками.
На наш взгляд, следует использовать такие приемы работы, которые будут способствовать его мотивации.
Можно сделать вывод о разностороннем развитии личности Владимира. Он очень способный, целеустремленный, любознательный, с широким кругозором ученик. Очень общителен, не конфликтен, умеет принимать критику. Умело сочетает учебную и внеурочную виды деятельности. У Владимира большой потенциал способностей к изучению точных наук, где необходимо применение логического мышления, но также имеется и интерес к творчеству. Ему следует продолжать развитие в этих направлениях.
