Контрольные и тренировочные работы
1). Я учусь в школе. Вот мой букварь. А это мои книги. Евгений мой друг. Я дал книгу другу. Читай книги Евгений!
Задание: а) В словах первого и второго предложений подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки.
2). Покрыла зима снегом поля и реки. Засыпала она сугробами леса. Посылает зима мороз за морозом
Задания: а) Озаглавь текст.
б) Посчитай количество предложений в тексте.
в) Подчеркни третье предложение.
3). У Коли и Алика была бабушка как научить детей читать бабушка купила внукам азбуку мальчики стали читать буквы как дети рады
Задание: а) Определи границы предложений.
б) Спиши текст, соблюдая правила оформления предложений на письме.
4). Человек - кузнец своего счастья.
Не место красит человека, а человек места
Задание: Над словами поставь знак ударения.
5). Ученик … в школу. Папа … на работу. На улице … сильный дождь. У бездельника время … медленно.
Задание: Догадайся, какое слово пропущено. Спиши, вставляя в предложения одно и то же слово.
