Урок рисования: Кораблик на волнах.

Цель: формировать умение рисовать предметы по образцу;

  учить анализировать объект; совершенствовать

  изобразительные навыки у учащихся.

  развивать операции мышления при анализе образца;

  ориентировку на листе бумаги; коррекция и развитие

  мелкой моторики рук.

  воспитывать интерес к уроку; воспитывать аккуратность

  при выполнении рисунка; самостоятельность, умение

  доводить начатую работу до конца.

Оборудование: краски, кисти, клей, толстая нить, флипчарт,

  видеофрагмент мультфильма; шаблоны из картона, набор

  геометрических фигур, квадраты разного цвета.

Ход урока:

Психологический настрой.

(настрой детей на урок, проверка готовности рабочих мест)

Введение в тему урока

кор/игра «Четвертый лишний»

- Как передвигается кораблик?

- По чему он плывет?

Сообщение темы урока

- Сегодня мы будем рисовать кораблик на волнах.

толқындары кеме

  - Прежде чем мы начнем работать, давайте посмотрим

  фрагмент мультфильма о кораблике (просмотр

  фрагмента мультфильма).

Демонстрация образца, анализ рисунка.

- Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

(сбор фигур по классу, выставление на доске,

называние, выбор нужных для рисунка).

Гимнастика пальцев и кистей

(кор/упр «Ракушка»)

выкладывание кораблика из геометрических фигур на партах; один ученик на доске – ориентирование на листе;

Работа над выполнением рисунка.

а)  -  1 группа – выполняет рисунок по опорным точкам;

    2 группа – обводит шаблон; 3 группа – работает с учителем;

  б)  выкладывание контура рисунка ниткой, приклеивание ее.

Физминутка

               Плывет, плывет кораблик, (медленно идут по кругу)

               Кораблик непростой,

               Везет, везет подарки,  (показывают подарки)

               Подарки нам с тобой..

               Ведет кораблик утка,  (машут руками)

               Испытанный моряк.

    Земля! – сказала утка. Причаливаем! Кряк!         (прыгают)
Раскрашивание рисунка
    кор/игра «Выбери цвет» (из предложенных квадратов ученики выбирают те цвета, которые будут нужны при раскрашивании) раскрашивают парус, лодку; раскрашивают волны;
Выставка работ. Оценка и анализ. Сюрпризный момент.

Из кораблика выглядывает листок, достают, читают письмо, в котором слова благодарности за работу и сюрприз. Сюрприз находят по ориентировочному заданию в письме.

Итог.