Интеллектуальная игра «Эрудит» как средство развития интереса к предметам

Дата: 13.04.2015г.

Время: 16.00. – 17.00.

Организационный план сеанса видеоконференцсвязи

по теме : Интеллектуальная игра «Эрудит» как средство развития интереса к предметам.9-11 классы. Химия. Биология.

Действие	Активная студия	Выступающий	Время
Установление соединения.	Фонд поддержки образования  15.30.-16.00.
Открытие конференции
Проверка связи, представление аудиторий.	Фонд поддержки образования	зам. Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», Директор по работе с регионами.	16.00.-16.02
Начало видеоконференцсвязи
I этап. Вступление
Открытие сеанса, представление студии, правила игры	МБОУ гимназия № 25 г. Ростова-на-Дону	, зам. директора по УВР	16.02.-16.05.
II этап. Приветствие команд (7 минут).
Ответы команд (представление, эмблема)	МБОУ гимназия № 25 Ростов-на-Дону	Представители студии	16.05.-16.12.
МОУ гимназия № 3 г. Ярославль
СОШ № 8 г. Севастополь
МОУ гимназия № 37 г. Петрозаводск
МБОУ «Элистинский лицей» г. Элиста
III этап.  Домашнее задание. «Во имя жизни на Земле!» (15 мин)
Ответы команд	МОУ гимназия № 37 г. Петрозаводск	Представители студии	16.13.-16.28.
МОУ гимназия № 3 г. Ярославль
МБОУ «Элистинский лицей» г. Элиста
МБОУ гимназия № 25 Ростов-на-Дону
СОШ № 8 г. Севастополь
IV этап. Тест-викторина «Углеводы и их производные» (10 мин)
Ответы команд	МБОУ «Элистинский лицей» г. Элиста	Представители студии	16.30.-16.40.
СОШ № 8 г. Севастополь
МОУ гимназия № 3 г. Ярославль
МБОУ гимназия № 25 Ростов-на-Дону
МОУ гимназия № 37 г. Петрозаводск
V этап. Конкурс «Самый! Самый! Самый!» (7 мин)
Выступление команды	МБОУ гимназия № 25 Ростов-на-Дону	Представители студии	16.40.-16.47
МОУ гимназия № 37 г. Петрозаводск
МОУ гимназия № 3 г. Ярославль
СОШ № 8 г. Севастополь
МБОУ «Элистинский лицей» г. Элиста
VI этап.  Конкурс-викторина «Экология, охрана природы» (8 мин)
Выступление команды	МОУ гимназия № 3 г. Ярославль	Представители студии	16.47. –16.55
МБОУ гимназия № 25 Ростов-на-Дону
МБОУ «Элистинский лицей» г. Элиста
СОШ № 8 г. Севастополь
МОУ гимназия № 37 г. Петрозаводск
VII этап. Заключение (5 мин)
Объявление итогов игры	МБОУ гимназия № 25 г. Ростова-на-Дону	16.55.-16.57.
Заключительное слово, подведение итогов.	Фонд поддержки образования	зам. Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», Директор по работе с регионами, участники сеанса присутствующие в студии.	16.57.-17.00.

Приложение 1:

Тезаурус:

Игра – вид деятельности, имитирующий реальную жизнь, имеющий четкие правила и ограниченную продолжительность.

Интеллектуальная игра  – это соревнование между детьми в эрудиции. Это активная форма обучения, которая позволяет проверить знания ребят в той или иной отрасли знаний и дает новые факты в интересной игровой форме.

Интеллектуальные игры состоят из игрового сюжета, вопросов, музыкального оформления, художественного оформления.

Основные типы интеллектуальных игр:

Викторины: текстовая («О, счастливчик», «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг») или сюжетная («Полундра», «Колесо истории»);

В действительности интеллектуальных игр существует значительно больше, но получены они за счет комбинирования и компиляции основного материала, то есть, если хорошо разобраться в каждом из представленных типов, то можно самостоятельно компоновать различные их элементы для получения собственных многообразных форм игр.

Викторина – форма интеллектуальной игры, где успех достигается за счет наибольшего количества правильных ответов.

Тестовые викторины являются  формой интеллектуальных игр. Участники отвечают на вопрос и получают оценку.

Приложение 2:

Участники:

Команда учащихся 9- 11 классов из 7 человек

Домашнее задание:

Придумать  эмблему и название команды. Эмблема оценивается дополнительными баллами; Домашнее задание: «Во имя жизни  на Земле» В выступлении (презентации) должен отражаться вклад ученых (химиков и биологов) в победу в Великой Отечественной Войне.  На выступление дается не более 2 минут.