Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ГБПОУ ВО «ХЛК им. »
(наименование среднего специального заведения)
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
По дисциплине____________Иностранный язык (Английский )______________________________________
на I – II семестр 2015 – 2016 учебного года.
Преподаватель _______________________________________________
Курс, группа, специальность____2 курс 521,522 группа 15.02.08 «Технология машиностроения »
Общее количество часов на дисциплину 80 часа, максимальная нагрузка 100 часов
В том числе:
теоретические занятия --- часа, практические занятия 80 часов, лабораторные работы --- часов,
курсовое проектирование __---__ час.
Предусмотрено 20 часа самостоятельной работы.
Составлен в соответствии с рабочей программой, рассмотренной и одобренной предметной (цикловой) комиссией
___________ОГСЭ____________ дисциплин « 3 » сентября 2015г.
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора
по учебной работе
«3 » сентября 2015 г. _____________________(подпись)
«___» ____________ 20__ г. _____________________
«___» ____________ 20__ г. _____________________
«___» ____________ 20__ г. _____________________
Замечания: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Одобрен цикловой комиссией ________________ОГСЭ___________________________________________дисциплин. Председатель цикловой комиссии
протокол № 1от «3 » сентября 2015 г. ______________________ (подпись)
«___» ____________ 20__ г. _____________________(подпись)
«___» ____________ 20__ г. _____________________
«___» ____________ 20__ г. _____________________
«___» ____________ 20__ г. _____________________
Замечания: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
№ занятий | Сроки выполнения | Наименование разделов и тем. Уровень освоения. | Вид и тип учебного занятия | Кол – во часов | Наглядные пособия и технические средства обучения | Самостоятельная работа студентов | Домашние задание (вид задания и литература) | Дополнение или изменение |
Содержание задания | Кол. часов | |||||||
Общий развивающий курс ( 80 часов) | ||||||||
Раздел 1. Развивающий курс ( 60 часов) | ||||||||
Тема 1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день. | ||||||||
1 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Мой рабочий день». | Усвоение новых знаний | 2 | иллюстрации | Подготовка сообщения | 1 | с. 34 зад. 2.2 (написать рассказ) | |
2 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения: Множественное число имен существительных. | Усвоение новых знаний | 2 | грамматическая таблица | с. 40 зад. 2.9 | |||
3 | Тренировка лексико-грамматических навыков говорения: Артикли | комбинированный | 2 | грамматическая таблица | с.47 зад. 2.16 | |||
4 | Развитие навыков чтения с применением различных стратегий «Мой выходной день» | комбинированный | 2 | словари | Пересказ текста | |||
5 | Активизация ЛЕ по теме «Мой рабочий день» в устной речи. | закрепление ЗУН | 2 | словари | Ответить на вопросы | |||
Тема 2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни. | ||||||||
6 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Здоровье и забота о нем. Правила здорового образа жизни. Спорт». | Усвоение новых знаний | 2 | иллюстрации «Виды спорта» | Творческий проект «Из истории британских видов спорта» | 4 | Пересказ, выучить ЛЕ | |
7 | Тренировка навыков чтения и говорения по теме «Спорт в нашей жизни» | комбинированный | 2 | словари, опорная схема | составить рассказ о любимом виде спорта | |||
8 | Развитие навыков чтения с применением различных стратегий «Олимпийские игры» | комбинированный | 2 | словари | Пересказ текста | |||
9 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения: глагол to be, to have, неопределенные местоимения some, any, no и их проризводные, оборот there is\ there are, интернационализмы. | комбинированный | 2 | грамматические таблицы | Выучить правило | |||
10 | Формирование навыков чтения с применением различных стратегий «Британские виды спорта» | комбинированный | 2 | словари, иллюстрации | подготовить сообщения | |||
11 | Активизация ЛЕ по теме «Спорт» в устной речи. | закрепление ЗУН | 2 | словари | подготовка к презентации проекта | |||
12 | Совершенстование навыков диалогической речи «Из истории британских видов спорта» | закрепление ЗУН | 2 | ноутбук, интерактивная доска | повторить ЛЕ | |||
Тема 3. Отдых, каникулы, отпуск, покупки. Туризм. | ||||||||
13 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Путешествия». | Усвоение новых знаний | 2 | иллюстрации | Творческий проект «Виды путешествий» | 4 | Выучить ЛЕ | |
14 | Развитие навыков чтения с применением различных стратегий « Виды транспорта. Транспорт Лондона» | комбинированный | 2 | иллюстрации «Виды транспорта» | подготовить краткий пересказ текста | |||
15 | Формирование навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного «Покупки» | комбинированный | 2 | словари | Выучить ЛЕ | |||
16 | Формирование лексико-грамматических навыков говорения: степени сравнения прилагательных и наречий. | Усвоение новых знаний | 2 | грамматические таблицы | Выучить слова исключения | |||
17 | Тренировка лексико-грамматических навыков говорения: степени сравнения прилагательных и наречий. | комбинированный | 2 | грамматические таблицы | подготовиться к тесту | |||
18 | Совершенствование навыков чтения с применением различных стратегий «Мода» | комбинированный | 2 | словари | подготовить краткий пересказ текста | |||
Тема 4. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники. | ||||||||
19 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Праздники в США». | Усвоение новых знаний | 2 | Ноутбук, интерактивная доска | Подготовка творческого проекта «Мой любимый праздник» | 4 | пересказ об одном празднике в США. | |
20 | Формирование навыков чтения с применением различных стратегий текста «Роль английского языка в мире». | комбинированный | 2 | словари | Пересказ текста | |||
21 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Праздники в Великобритании». | Усвоение новых знаний | 2 | Ноутбук, интерактивная доска | Выучить ЛЕ | |||
22 | Формирование лексико-грамматических навыков говорения: основные типы вопросов; безличные предложения. | Усвоение новых знаний | 2 | Граммат. схема | Составить предложения | |||
23 | Тренировка лексико-грамматических навыков говорения: основные типы вопросов; безличные предложения. | комбинированный | 2 | грамматические таблицы | Выучить правило | |||
24 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Праздники в России». | Усвоение новых знаний | 2 | Ноутбук, интерактивная доска | Выучить ЛЕ | |||
25 | Активизация лексико-грамматического материала в устной речи. Обобщающий урок | закрепление ЗУН | 2 | грамматические таблицы | подготовка к презентации проекта | |||
Тема 5. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование. | ||||||||
26 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме «Образовательная система в Великобритании». | Усвоение новых знаний | 2 | Словари, схема | 1.Составление плана пересказа текста 2. Заполнение таблицы | 2 | Заполнить таблицу | |
27 | Развитие навыков чтения по теме: «Образовательная система в США». | комбинированный | 2 | словари | Пересказ текста | |||
28 | Формирование лексико-грамматических навыков говорения по теме: « Образовательная система в России». | Усвоение новых знаний | 2 | Граммат. схема | Составить план | |||
29 | Развитие навыков чтения с применением различных стратегий текста «Английские университеты». | комбинированный | 2 | Граммат. схема | Повторить ЛЕ и граммат. материал | |||
30 | Развитие навыков устной монологической и диалогической речи по теме «Мой колледж. Моя будущая профессия» | комбинированный | 2 | словари | Написать рассказ о колледже | |||
Раздел 2. Практикум. Подготовка к профессиональной деятельности ( 20 часов) | ||||||||
31 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме: « Герон Александрийский», « Джеймс Вотт» | Урок усвоения новых знаний | 2 | Словари, ноутбук | Подготовка творческого проекта. | 5 | Выучить ЛЕ | |
32 | Развитие лексико-грамматических навыков говорения материала по теме: « Майкл Фарадей»», « Никола Тесла» | комбинированный | 2 | Словари, ноутбук | Составить предложения | |||
33 | Развитие навыков детального чтения с применением различных стратегий: « Родоначальники машиностроения» | комбинированный | 2 | Словари, грамматические таблицы, ноутбук | пересказ | |||
34 | Активизация лексико-грамматического материала по теме: « Выдающиеся изобретали мира» | урок закрепления ЗУНов | 2 | Словари, ноутбук | Ответить на вопросы | |||
35 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме: « Профессия инженера» | Урок усвоения знаний | 2 | Словари, ноутбук | Выучить ЛЕ | |||
36 | Развитие навыков ознакомительного чтения с выделением ключевых слов по теме: « Роль инженера и его основные функции» | комбинированный | 2 | Словари, грамматические таблицы | Подготовить сообщение | |||
37 | Тренировка навыков чтения с применением различных стратегий по теме: «Система технического образования». | комбинированный | 2 | словари | Заполнить таблицу | |||
38 | Развитие навыков устной речи по теме «Специфика машиностроения в 20м столетии». | комбинированный | 2 | словари | Составить предложения | |||
39 | Активизация лексико-грамматического материала по теме: «Профессия инженера» | урок закрепления ЗУНов | 2 | Словари, ноутбук | Ответить на вопросы | |||
40 | Урок обобщающего повторения. Дифференцированный зачет. | Контроль ЗУН | 2 | словари |
Преподаватель: _____________________


