Тема «Обувь.

       Головные уборы.»

Ребёнок должен называть обобщающие понятия

«обувь», «головные уборы».

Дети должны

знать существительные: валенки, сапоги резиновые и кожаные, калоши, туфли, ботинки, кроссовки, тапки, чешки, сандалии, босоножки, берет, шапка, шляпа, кепка, бескозырка, шапка-ушанка, панама, платок, косынка, пилотка, фуражка...

использовать глаголы: надевать, снимать, мыть, чистить, зашнуровывать, застёгивать, ремонтировать, убирать; обувать, разуваться,  шить, забивать, валять (валенки), завязывать, развязывать, чинить, клеить, вязать, носить, надевать, складывать, вешать,  поправить, повесить;

подбирать прилагательные: обувной, искусственный, детская, мужская, женская, подростковая, зимняя, летняя, осенняя, пляжная, домашняя, уличная, удобная, качественная, прочная, старая, новая, головной (убор), вязаная, нарядный, красивая, модная, модельная, мягкая, непромокаемая;

знать части обуви: каблук, подошва, молния (застёжка), голенище, язычок, носок, пятка, стелька, ремешок, пряжка, шнурки, липучки;

знать части головного убора: поля, козырёк, помпон, тулья, ленточки.

Расскажите детям, где шьют  обувь и головные уборы.

       

                                                                                                       На фабрике.                                        Сапожник (починка обуви)

Задания по теме.

Упражнение «Из чего – какой?».

(образование относительных прилагательных)

               из ситца – ситцевый платок                 из меха – меховая шапка        

               из пуха – пуховый платок                 из шерсти – шерстяная шапочка

               из резины – резиновые сапоги         из кожи – кожаные ботинки        

               из материи – матерчатые тапки         из замши – замшевые туфли

Игра «Скажи наоборот».

Высокий – низкий (каблук)

Летняя - зимняя

Мягкая – жёсткая

Уличная – домашняя

Новая - старая

Чистая – грязная


Игра «Назови ласково».

Ботинки – ботиночки, сапог – сапожок, тапка – тапочка, шапка — шапочка,

платок — платочек, панама — панамка, косынка — косыночка, берет — беретик.

Игра «Обувь потерялась».

Было 2 ботинка – остался 1 ботинок.

2 валенка –1 валенок.                        2 тапки –1 тапка.

  2 туфли – 1 туфля.                         2 сапога – 1 сапог.

Игра «Один — много»

(употребление родительного падежа существительных во множественном числе)

Шапка — шапки — много шапок.

Платок — платки — много платков.
Шляпа — шляпы — много шляп.                

Фуражка — фуражки — много фуражек.
Косынка — косынки — много косынок.


Ботинок - ботинки – много ботинок.                

Сапог – сапоги – много сапог.

Сандалия -  сандалии  - много  сандалий.

Кед – кеды – много кед.                        

Туфля – туфли – много туфель.

Планы описания головных уборов, обуви.

Составление рассказа по предложенному наглядному плану.

Отгадывание загадок.

Хоть и скользкие дорожки,

Я зимой хожу в сапожках.

А когда был маленький,

Надевал я...

Две кожаные лодочки

Соревнуются в походочке.

Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие, как братья.

Мы за обедом - под столом,

А ночью - под кроватью.

Если хочешь модной быть,

Успевай за ней следить!

Даже цвет твоих перчаток

Должен подходить под...

С виду вам напомнит лодку

Головной убор...