Тема 1. Введение в психологию развития

Тест

1. Предметом психологии развития является изучение:

Ответы:

- Развития психики

- Развития психики в детстве

- Возрастной динамики психических процессов и психологических свойств личности

- Условий, движущих сил и законов психического развития

2. Процесс развития человека включает изменения:

Ответы:

- Когнитивных процессов и свойств личности

- Анатомо-физиологические, когнитивных процессов и свойств личности

- Социальные, анатомо-физиологические, когнитивных процессов и свойств личности

3. Универсальные изменения – это изменения:

Ответы:

- Общие в развитии человека и животных

- Общие для всех людей, независимо от их социально-культурных, половых различий

- Общие для конкретной социально-культурной группы людей

4. Процесс развития включает:

Ответы:

- Качественные изменения

- Количественные и качественные изменения

- Количественные изменения

- Количественные и качественные изменения, преемственно следующие друг за другом

5. Развитию как процессу присущи изменения:

Ответы:

- Только прогрессивные (эволюционные)

- Как прогрессивные (эволюционные), так и регрессивные (инволюционные)

- Только регрессивные (инволюционные)

- В первой половине онтогенеза - прогрессивные (эволюционные), а во второй - регрессивные (инволюционные)

6. Какой из ниже перечисленных процессов не относится к развитию:

Ответы:

- Созревание

- Дифференциация

- Запоминание

- Запечатление

7. Процессом, направленным на целенаправленное усвоение определенных знаний, моделей поведения, социальных норм является:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Ответы:

- Идентификация

- Научение

- Социализация

- Интеграция

8. Наиболее общим понятием, характеризующим онтогенез человека, является:

Ответы:

- Жизненный путь

- Время жизни

- Жизненный цикл

- Возрастной период

9. Понятию когорта больше соответствует такое понятие, как:

Ответы:

- Возрастная стадия

- Возрастная группа

- Возрастная стратификация

- Возрастной символизм

10. Какая из приведенных ниже задач, не характерна для психологии развития:

Ответы:

- Прогноза развития

- Диагностики развития

- Описания развития

- Объяснения развития

11. Дискретность развития означает:

Ответы:

- Прерывистость, стадиальность развития

- Непрерывистость развития

- Цикличность развития

- Синхронность развития

12. Запечатление — это:

Ответы:

- количественные изменения в ходе совершенствования той или иной функции

- закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях

- процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта

- процесс непосредственного, неконтролируемого сознанием усвоения каких-либо норм, способов поведения

13. Выберите лишний признак развития:

Ответы:

- дифференциация

- количественное нарастание изначально заданных качеств

- появление новых сторон, элементов в самом развитии

- перестройка связей между сторонами объекта

14. Становление психических структур в ходе биологической эволюции вида — это:

Ответы:

- онтогенез

- эпигенез

- филогенез

- микрогенез

15. Онтогенез — это:

Ответы:

- становление психических структур в ходе биологической эволюции вида

- формирование психических структур в течение жизни данного индивида

- развитие человечества во всех его аспектах

16. Вплетение процессов «обратного развития» в ход эволюции – это:

Ответы:

- неравномерность развития

- цикличность развития

- метаморфозы развития

- сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии

17. Развитие — это:

Ответы:

- количественные изменения в ходе совершенствования той или иной функции

- закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях

- процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта

- процесс непосредственного, неконтролируемого сознанием усвоения каких-либо норм, способов поведения

18. Наличие сензитивных периодов является необходимым для изменений, связанных с таким процессом развития как:

- дифференциация

- запечатление

- научение

- созревание

19. Противоположными по характеру протекания являются следующие процессы, характеризующие развитие:

- рост и научение

- созревание и социализация

- интеграция и дифференциация

- экстериоризация и интериоризация

20. Ориентироваться на возрастные свойства как показатели развития нет необходимости при определении следующего возраста:

- психологического

- социального

- абсолютного (хронологического)

- субъективно-переживаемого