Пояснительная записка Рабочая программа по географии Ямало-Ненецкого автономного округа для 8 класса



  



  1. Пояснительная записка

        Рабочая программа по географии Ямало-Ненецкого автономного округа для 8 класса разработана на основе:

- авторской программы . География Ямало – Ненецкого автономного округа для 8-9 классов. Салехард, ЯНОИПКРО, 2003),

- в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, в соответствии с учебным планом МАОУ СОШ № 2 УИИЯ на 2017-2018 учебный год, годовым учебным календарным графиком МАОУ СОШ № 2 УИИЯ на 2017 -2018 учебный год.

 Рабочая программа предмета «География ЯНАО» для 8 класса рассчитана на 35 часов в год, из расчета 1 час в неделю. Программой предусмотрено 10 оценочных практических работ, 2 контрольных работы и 1 час промежуточная аттестация.

      В рабочей программе по географии ЯНАО для 8 класса в полном объеме, без изменений количества часов представлены все дидактические единицы, предусмотренные примерной рабочей программой по географии ЯНАО.

       Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекса:

       , и др. География Ямала. Учебное пособие для учащихся 8-9 классов.// Тюмень: ТГУ, 2001г.

Последовательность изучения и структурирование учебного материала по географии ЯНАО для 8 класса предусмотрены в соответствии с вышеназванным учебно-методическим комплектом.  

2.Содержание учебного предмета "География ЯНАО".

       География ЯНАО. (35 часов).

Раздел 1. Географическое положение ЯНАО. (2 часа).

Географическое положение округа, площадь, территория, границы (сухопутные и морские); ЭГП и политическое положение, история освоения округа, его современное административно – территориальное устройство, численность населения, географическая уникальность округа. Практическая работа: Обозначение на контурной карте границ округа, граничащих регионов РФ, административного центра, центров муниципальных образований, крайних точек территории ЯНАО.


Раздел 2. Природа ЯНАО. (13 часов).

Тема 1. Геологическая история, строение недр и рельефа территории. (5 часов).

Особенности геологической истории края, современного строения недр территории, равнинной и горной частей , происхождение и формы рельефа (рельеф, созданный морем, древним ледником, деятельностью рек и озер, человеком, криогенные формы рельефа); взаимосвязь рельефа с тектоникой; минеральные полезные ископаемые: углеводородное сырье, крупнейшие нефтегазоносные бассейны, месторождения; рудное, минерально – строительное сырье; пространственное размещение полезных ископаемых на территории округа.

Тема 2. Климат и климатические ресурсы. (3 часа).

Особенности климата, климатообразующие факторы: солнечная радиация, циркуляция атмосферы, влагооборот, подстилающая поверхность, антропогенное воздействие; климатообразующие метеоэлементы: температурный режим, режим увлажнения, ветровой режим; метеорологические элементы: метель, гололед, изморозь, туман; характеристика сезонов года; агроклиматические ресурсы; многолетняя мерзлота и ледники; криогенные явления; микро – и мезо – формы рельефа (термокарст, термоэрозия, термообразия, солифлюкция, аккумулятивные и дефляционные эоловые образования, морозобойное растрескивание, пучение, нивация, наледеобразование, мерзлотное (криогенное) выветривание), образованные криогенными явлениями.

Тема3. Внутренние воды и водные ресурсы. (2 часа).

Внутренние воды и водные ресурсы округа, своеобразие гидрографической сети, прибрежных вод (губы Байдарацкой, Обской, Тазовской, Гыданской, Юрацкой); реки округа и особенности их гидрологического режима; озера округа, их разнообразие по размерам, форме, генезису; болота, их формирование и типы; подземные воды; источники загрязнения местных вод и меры по сохранению и восстановлению чистой воды.


Тема 4. Почвы и земельные ресурсы округа. (1 час).

Своеобразие почвенного покрова территории округа; почвообразующие факторы: суровость климата, обилие осадков, выравненность рельефа, пестрота материнских пород, наличие многолетней мерзлоты; почвообразующие процессы: сочетаемость и комплексность, оглеение и оподзоливание; типы почв и их агропроизводственная оценка; почвы тундры, лесотундры, северной тайги, горной территории округа; земельные ресурсы и структура земельного фонда округа.


Тема5.Растительный и животный мир. (1 час)

История развития растительного покрова на территории округа, своеобразие и его разнообразие; характеристика растительного покрова по растительным зонам: тундры, лесотундры, тайги, горной части округа; растительные ресурсы; дикоросы и их значение для человека; видовой состав животного мира территории округа; зональное распределение животных: арктического побережья, тундры, лесотундры, тайги, горной территории округа; хозяйственная деятельность человека: охота, рыболовство.


Тема 6. Природные комплексы. (1 час).

Типологические ландшафтные комплексы территории округа: тип ландшафтов, класс ландшафтов, подкласс ландшафтов, тип местности; региональные ландшафтные комплексы: области, провинции, подпровинции их характеристика, структура, размещение, отличия друг от друга по генезису, морфологии, времени формирования.


Раздел 3. История заселения и хозяйственного освоения ЯНАО. (4 часа)

Особенности формирования современного коренного населения; освоение территории Севера новгородцами, московитами, поморами; «златокипящей» Мангазеи; освоение ямальской земли в досоветский и советский периоды; нефтегазовое освоение Ямала в 50 – 80 годах; позитивные и негативные последствия индустриального периода; современные проблемы хозяйственного освоения территории округа.


Особенности населения ЯНАО: численность населения округа, его динамика, структура занятости населения, соотношение городского и сельского населения, молодые города нефтегазового комплекса, национальный состав и его изменение в советский период, коренные народы (ненцы, ханты, селькупы), особенности их обитания, демографическая ситуация: естественное и механическое движение, половозрастная структура, система расселения, история формирования межселенных связей.


Раздел 4. Экономика и территориальная организация ЯНАО. (10 часов).

Особенности развития хозяйства округа: экстремальность природных условий, тип природопользования; традиционный и новый сектор экономики, переходный период в экономике округа; традиционный сектор экономики: оленеводство, состояние и проблемы дальнейшего развития, рыболовство и рыбопереработка, охотничье – промысловое хозяйство и клеточное звероводство; новый уклад в сельском хозяйстве округа; нефтегазовый комплекс и его основные стадии: нефтедобыча, газодобыча, нефтепереработка, нефтехимия, газохимия; главные месторождения нефти и газа; расстановка сил в нефтегазовом комплексе: РАО «Газпром», АО «Ноябрьскнефтегаз», «Пурнефнегаз» и другие, перспективы развития, проблемы нефтегазового комплекса; экономическая эффективность; создание инфраструктуры, производительности; строительный комплекс – становление, современное состояние, перспективы развития; лесной комплекс: сырьевые базы, состояние лесозаготовок, деревообработка (состояние и тенденции развития), проблемы лесопользования.


Особенности развития транспортного комплекса: становление, структура и современное состояние водного, железнодорожного, автомобильного, воздушного транспорта, тенденции и перспективы развития; характеристика трубопроводного и электронного транспорта; социальный комплекс: состав (жилищный фонд, коммунальное хозяйство, городской автомобильный транспорт, образование, здравоохранение, культура), особенности и проблемы его развития; территориальная организация хозяйства; экономические районы: состав, географическое положение, особенности природных условий, специфика экономического развития, становление, тенденции развития, проблемы, административные центры, молодые города, внешнеэкономические связи, становление отраслей специализации; экспортно – импортный баланс округа и его роль в экономике страны; внешнеторговые связи; внешнеэкономический потенциал; международное инвестирование средств округа.


Раздел 5. Экология и охрана природы ЯНАО. (6 часов).

Экологическая ситуация в округе: проблемы, связанные с добычей нефти и газа, возможные пути их решения; техногенные воздействия на атмосферу и гидросферу; радиационная обстановка в округе; проблемы землепользования; нарушение многолетне – мерзлотных пород и почвенно – растительного покрова; здоровье населения; мероприятия по охране природы и сохранению природных ресурсов: охрана недр, снижение воздействия на земельные ресурсы, охрана растительного покрова, животного мира, мораторий на антропогенную деятельность; особо охраняемые природные территории округа: заповедники, заказники, (государственные, федеральные, окружные), этнические территории, памятники природы.



3. Планируемые результаты освоения учебного предмета


  Личностные результаты обучения:

- овладение на уровне общего образовании законченной системой географических знаний и умений, навыками их при­менения в различных жизненных ситуациях;

- осознание ценности географического знания как важ­нейшего компонента научной картины мира;

- сформированносгь устойчивых установок социально-от­ветственного поведения в географической среде - среде оби­тания всего живого, в том числе и человека.


   Метапредметные результаты обучения заключаются в формировании и развитии посредством географического знания:

  • познавательных интересов, интеллектуальных и творче­ских способностей учащихся;
  • гуманистических и демократических ценностных ори­ентаций. готовности следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни и производственной деятельности;
  • способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей по­знавательной деятельностью;
  • готовности к осознанному выбору дальнейшей профес­сиональной траектории в соответствии с собственными инте­ресами и возможностями.. Кроме того, к метапредметным результатам относятся уни­версальные способы деятельности, формируемые, в том числе и в школьном курсе географии и применяемые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных си­туациях:
  • умения организовывать свою деятельность, определять се цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые резуль­таты;
  • умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и пре­зентацию с помощью технических средств и информационных технологий;
  • организация своей жизни в соответствии с общественно значимыми представлениями о здоровом образе жизни, правах и обязанностях гражданина, ценностях бытия и культуры, со­циального взаимодействия:
  • умение оценивать с позиций социальных норм собствен­ные поступки и поступки других людей:
  • умения взаимодействовать с людьми, работать в кол­лективах с выполнением различных социальных ролей, пред­ставлять себя, вести дискуссию, написать письмо, заявле­ние и т. п.:

  Предметные результаты обучения:

  • формирование представлений о географической науке, ее роли в освоении планеты человеком, о географических зна­ниях как компоненте научной картины мира, их необходимости для решения современных практических задач человечества и своей страны, в том числе задачи охраны окружающей среды и рационального природопользования;
  • формирование первичных навыков использования тер­риториального подхода как основы географического мышления для осознания своего места в целостном, многообразном и быстро изменяющемся мире и адекватной ориентации в нем;
  • формирование представлений и основополагающих тео­ретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, основных этапах ее географического освоения, особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах;
  • овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды, в том числе ее экологических пара­метров;
  • овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из «языков» международного общения;
  • овладение основными навыками нахождения, использо­вания и презентации географической информации;
  • формирование умений и навыков использования раз­нообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, са­мостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания, соблюде­ния мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

формирование представлений об особенностях экологи­ческих проблем на различных территориях и акваториях, уме­ний и навыков безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.


4. Тематическое планирование

с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы


Дата проведения урока

Тема урока

Элементы содержания

Количество часов

Предполагаемая

По факту

Раздел 1. « Географическое положение ЯНАО» - 2 часа.

1.

8а 02.09

8б 02.09

8в 02.09

8г 02.09

8д 02.09

8е 02.09

Территория, границы округа.

Географическая уникальность ЯНАО.

1

2.

8а 09.09

8б 09.09

8в 09.09

8г 09.09

8д 09.09

8е 09.09

Географическое положение ЯНАО.

Практическая работа № 1 «Обозначение на контурной карте границ округа, граничащих регионов РФ, административного центра, центров муниципальных образований; крайних точек территории ЯНАО».

Географическое положение округа, крайние точки.

1

Раздел 2. «Природа ЯНАО» - 13 часов.

3

8а 16.09

8б 16.09

8в 16.09

8г 16.09

8д 16.09

8е 16.09

Геологическая история и строение недр.

Геология, геохронология, тектоника, доуралиды, уралиды, рифты, плита.

1


4

8а 23.09

8б 23.09

8в 23.09

8г 23.09

8д 23.09

8е 23.09

Рельеф, его происхождение и формы.

Трансгрессия, абразия, морена, оз, цирк, трог, ригель, камы, аллювий, эрозия.

1

5

8а 30.09

8б 30.09

8в 30.09

8г 30.09

8д 30.09

8е 30.09

Рельеф равнинной и горной части округа.

Рельеф равнинной и горной части округа.

1

6

8а 07.10

8б 07.10

8в 07.10

8г 07.10

8д 07.10

8е 07.10

Полезные ископаемые округа.

Практическая работа. № 2

"Нанесение на

контурную карту полезных

ископаемых округа".

Полезные ископаемые округа.

1

7

8а 14.10

8б 14.10

8в 14.10

8г 14.10

8д 14.10

8е 14.10

Контрольная работа № 1 по теме: «Рельеф и полезные ископаемые округа».

Рельеф и полезные ископаемые округа.

1

8

8а 21.10

8б 21.10

8в 21.10

8г 21.10

8д 21.10

8е 21.10

Особенности климата ЯНАО.

Метеоэлементы, опасные метеорологические явления.

1

9

8а 28.10

8б 28.10

8в 28.10

8г 28.10

8д 28.10

8е 28.10

Климатообразующие факторы. Метеорологические явления. Характеристика сезонов года.

Суммарная радиация, подстилающая поверхность, циркуляция атмосферы.

1

10

8а 11.11

8б 11.11

8в 11.11

8г 11.11

8д 11.11

8е 11.11

Многолетняя мерзлота и ледники.

Практическая работа. № 3

«Наблюдение погоды и климата, их влияние на здоровье населения».

Многолетняя мерзлота, ледник, термокарст, термоабразия, солифлюкция, дефляция, хасыреи, байджарахи, термоэрозия, аккумуляция, булгуннях, нивация, каровые ледники.

1

11

8а 18.11

8б 18.11

8в 18.11

8г 18.11

8д 18.11

8е 18.11

Гидрографическая сеть, прибрежные воды и водные ресурсы.

Гидрографическая сеть, эстуарий, сор, губа.

1

12

8а 25.11

8б 25.11

8в 25.11

8г 25.11

8д 25.11

8е 25.11

Реки, озёра, болота, подземные воды.

Практическая работа № 4 «Определение по картам обеспеченности водными ресурсами, качества питьевой воды».

Река, приток, падение реки, уклон реки, пойма, долина, озеро, озерная котловина, болота.

1

13

8а 02.12

8б 02.12

8в 02.12

8г 02.12

8д 02.12

8е 02.12

Почвы и земельные ресурсы. Факторы формирования почв.

Почва, земельные ресурсы, плодородие, гумус, почвообразующие процессы, сочетаемость и комплексность, оглеение и оподзоливание.


1

14

8а 09.12

8б 09.12

8в 09.12

8г 09.12

8д 09.12

8е 09.12

Растительный покров. Редкие и исчезающие растения.

Растительный покров, «Хлебное дерево» Ямала, Красная книга.

1

15

8а 16.12

8б 16.12

8в 16.12

8г 16.12

8д 16.12

8е 16.12

Животный мир ЯНАО. Редкие и исчезающие виды. Природные комплексы.

Зональное распределение животных, гнус, миграция, природный комплекс, ландшафтные комплексы.

1

Раздел 3. «История заселения и хозяйственного освоения ЯНАО». – 4 часа.


16

8а 23.12

8б 23..12

8в 23.12

8г 23.12

8д 23.12

8е 23.12

История заселения и хозяйственного освоения ЯНАО. Практическая работа № 5

« Оценка природных условий и ресурсов местности для развития промышленного и сельскохозяйственного производства».

Миграция населения, коренные народы, «Златокипящая Мангазея».

1

17

Население округа. Численность, динамика и структура занятости.

Воспроизводство, естественный прирост, динамика населения, структура занятости.

1

18

Национальный состав населения, демографическая обстановка, система расселения.

Практическая работа. № 6 «Анализ демографической ситуации в округе».

Народ, языковая семья, многонациональный состав населения, система расселения, урбанизация.

1

19

Обобщение, закрепление и контроль знаний по теме: «Население округа».

Население округа.

1

Раздел 4. «Экономика и территориальная организация ЯНАО». – 10 часов.

20

Особенности развития хозяйства округа. Традиционный сектор.

Экономическая система, комплекс, традиционный сектор.

1

21

Нефтегазовый комплекс.

Нефтегазовый комплекс- новый комплекс, баррель, экономическая эффективность, создание инфраструктуры, производительность.

1

22


Строительный и лесной комплексы.

Практическая работа № 7 «Определение соотношения различных отраслей в структуре хозяйства».

Строительный и лесной комплексы.

1

23

Транспортный комплекс.

Транспортный комплекс.

1

24

Социальный комплекс.

Практическая работа № 8 «Изучение энергообеспеченности, водоснабжения своей местности. Обеспечения населения товарами народного потребления и услугами».

Социальный комплекс.

1

25

Территориальная организация хозяйства. Нижнеобский экономический район.


Территориальная организация хозяйства, экономический район.

1

26

Надым-Пуровский экономический район.

Территориальная организация хозяйства, экономический район.

1

27

Тазовско-Гыданский экономический район.

Территориальная организация хозяйства, экономический район.

1

28

Внешние экономические связи округа.

Практическая работа № 9 «Разработка проектов развития производства, сферы услуг, здравоохранения на территории своей местности».

Экспорт, импорт, внешняя торговля, экспортно-импортный баланс.

1

29

Контрольная работа № 2 по теме: «Экономика и территориальная организация ЯНАО».

Экономика и территориальная организация ЯНАО.

1

Раздел 5. «Экология и охрана природы». – 6 часов.

30

Экологическая обстановка в регионе.

Экология, экологическая обстановка в регионе.

1

31

Мероприятия по охране природы и сохранению природных ресурсов.

Практическая работа № 10 «Проекты улучшения экологической ситуации своей местности».

Природные ресурсы, охрана окружающей среды.

1

32


Особо охраняемые природные территории округа.

Заказники. Заповедники.

1

33

Особо охраняемые природные территории округа.

Рациональное природопользование.

1

34

Промежуточная аттестация.

География ЯНАО.

1

35

Обобщение, повторение и закрепление знаний по курсу: «География ЯНАО».

География ЯНАО.

1





Подпишитесь на рассылку:


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.