Пояснительная записка Рабочая программа по  факультативному курсу составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Минобразования РФ № 000 от 5 марта 2004 года), учебного плана МБОУ «ПлехановскаяСОШ» на 2018-2019 учебный год.



Пояснительная записка

Рабочая   программа  по  факультативному курсу  составлена  на  основе  Федерального  компонента  Государственного  образовательного  стандарта  основного общего  образования  (утверждён  приказом  Минобразования  РФ  № 000  от  5  марта  2004  года),  учебного плана МБОУ «ПлехановскаяСОШ» на 2018-2019 учебный год.

Факультативный курс позволит расширить и систематизировать знания учащихся о важнейших признаках основных царств живой природы: животных, растений, грибов, бактерий и простейших организмов; классификации растений и животных: отдел (тип), класс; об усложнении растений и животных в процессе эволюции; о биоразнообразии как основы устойчивости биосферы и результата эволюции.

Применение разнообразных форм учебно-познавательной деятельности: работа с текстом, научно-популярной литературой, разнообразными наглядными пособиями (таблицы, схемы, плакаты), с гербарным материалом, постоянными и временными препаратами, Интернет ресурсами, позволяет реализовывать индивидуальный и дифференцированный подход к обучению. Учащиеся могут выбрать тему и объём сообщения на интересующую их тему. Отработка навыка работы с кодификаторами в форме ГИА, умение отбирать материал и составлять отчёт о проделанной работе способствует успешности учащихся в овладении знаниями.

Изучение материала данного курса направленно на углубленную подготовку школьников по предмету и дальнейшее самоопределение биологического или медицинского профиля.

Факультативный курс рассчитан на 17 часов учебных занятий в 9 классах.

Факультативный курс не предполагает выполнения домашнего задания. По итогам изучения учащиеся получают зачет.

Цель курса: Повышение качества биологического образования при подготовке школьников к государственной итоговой аттестации (ГИА).

      Задачи курса:

  •   повторение, закрепление и углубление знаний по основным разделам школьного курса биологии;
  • овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий, находить и анализировать информацию о живых объектах;
  • формирование умения осуществлять  разнообразные виды самостоятельной деятельности;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения биологии, в ходе работы с различными источниками информации;
  • развитие самоконтроля и самооценки знаний с помощью различных форм тестирования;
  • использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью.

Основные требования к знаниям и умениям


Учащиеся должны знать:

  • Классификацию растений, животных, грибов, лишайников и простейших организмов;
  • Особенности строения клеток растений, животных, грибов, простейших организмов;
  • Особенности строения бактериальной клетки;
  • Особенности строения тканей растений и животных;
  • Особенности строения вегетативных и генеративных органов растений и основные процессы жизнедеятельности;
  • Многообразие и распространение основных систематических групп растений, животных, грибов, простейших организмов;
  • Происхождение основных групп растений и основных типов и классов животных;
  • Значение растений, животных, грибов, бактерий и простейших организмов в природе и жизни человека.

Учащиеся должны уметь:

  • сравнивать строение клеток, тканей, органов, систем органов, организмов различных царств живой природы;
  • определять и классифицировать принадлежность биологических объектов к определенной систематической категории;
  • распознавать и описывать органы высших растений на гербарных образцах, живых объектах, рисунках и таблицах;
  • распознавать и описывать органы и системы органов животных на рисунках, таблицах;
  • характеризовать роль растений, животных, грибов, бактерий и простейших организмов в природе и жизни человека.

Содержание факультативного курса


Введение (1 ч)

Систематика живой природы. Положение прокариотических и эукариотических организмов системе живой природы. Принципы ботанической классификации. Специфика животного типа организации, её отличие от типов организации растений и грибов.

Раздел 1.Царство Растения. (4 ч)

Особенности строения растительной клетки. Ткани растений. Особенности строения и жизнедеятельности растительного организма. Эволюция растений. Основные отделы растений, их отличительные признаки (водоросли, мохообразные, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные); семейства покрытосеменных растений. Лишайники – симбиотический организм.

Раздел 2. Грибы (1 ч)

Особенности строения грибной клетки. Сходство и отличия грибов с растениями и животными. Многообразие грибов: шляпочные, плесневые, грибы-паразиты. Правила сбора грибов. ПМП при отравлении грибами.

Раздел 3. Царство Бактерии (1 ч)

Особенности строения бактериальной клетки. Процессы жизнедеятельности бактерий. Признаки и профилактика бактериальных заболеваний.

Раздел 4. Царство Животные (10 ч)

Особенности строения простейших. Многообразие: корненожки, жгутиконосцы, инфузории. Значение в природе и жизнедеятельности человека. Особенности строения животной клетки. Ткани животных. Отличительные признаки и процессы жизнедеятельности животного организма. Эволюция животных. Общая характеристика и многообразие основных типов животных: кишечнополостные; плоские, круглые, кольчатые черви; моллюски, членистоногие, хордовые. Общая характеристика и многообразие основных классов типа Хордовые.


Тематическое планирование элективного курса


Наименование разделов и тем

Содержание

Требования к результатам обучения


Введение (1 ч )



1

Систематика живой

природы

Систематика живой природы. Положение прокариотических и эукариотических организмов системе живой природы. Принципы ботанической классификации. Специфика животного типа организации, её отличие от типов организации растений и грибов.

Знать: классификацию растений, животных, грибов, лишайников и простейших организмов;

Уметь: определять и классифицировать принадлежность биологических объектов к

определенной систематической категории;

Раздел 1.Царство Растения. (4 ч.)

2

Особенности строения и отличительные признаки водорослей.

Особенности строения растительной клетки. Ткани растений. Особенности строения и жизнедеятельности растительного организма. Эволюция растений. Основные отделы растений, их отличительные признаки (водоросли, мохообразные, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные); семейства покрытосеменных растений. Лишайники – симбиотический организм.

Знать: Многообразие и распространение основных систематических групп растений.

Уметь: характеризовать роль растений в

природе и жизни человека.


3

Особенности строения и отличительные признаки споровых

4

Особенности строения и отличительные признаки голосеменных и покрытосеменных

5

Семейства

покрытосеменных

растений

Раздел 2. Грибы.(1 ч.)

6

Особенности строения

грибной клетки,

шляпочных грибов.

Многообразие грибов

Особенности строения грибной клетки. Сходство и отличия грибов с растениями и животными. Многообразие грибов: шляпочные, плесневые, грибы-паразиты. Правила сбора грибов. ПМП при отравлении грибами.

Знать: Многообразие и распространение основных систематических групп грибов.

Уметь: характеризовать роль грибов в природе и жизни человека.

Раздел 3. Царство Бактерии.( 1 ч.)

7

Особенности строения

бактериальной клетки.

Особенности строения бактериальной клетки. Процессы жизнедеятельности бактерий. Признаки и профилактика бактериальных заболеваний.

Знать: особенности строения бактериальной клетки;

Уметь: характеризовать роль бактерий в природе и жизни человека.

Раздел 4. Царство Животные (10 ч)

8

Особенности строения

простейших.

Особенности строения простейших. Многообразие: корненожки, жгутиконосцы, инфузории. Значение в природе и жизнедеятельности человека.

Знать: особенности строения простейших; Уметь: характеризовать роль простейших в природе и жизни человека.

9

Особенности строения и жизнедеятельности кишечнополостных



Особенности строения животной клетки. Ткани животных. Отличительные признаки и процессы жизнедеятельности животного организма. Эволюция животных.

Знать: особенности строения кишечнополостных

Уметь: характеризовать роль кишечнополостных в природе

и жизни человека.

10

Особенности строения и жизнедеятельности

плоских червей.

Общая характеристика и многообразие плоских червей.

Знать: особенности строения плоских червей

Уметь: характеризовать роль плоских червей в природе и жизни человека.

11

Особенности строения и жизнедеятельности, круглых червей



Общая характеристика и многообразие круглых червей.

Знать: особенности строения круглых червей

Уметь: характеризовать роль круглых червей в природе и жизни человека.

12

Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей.



Общая характеристика и многообразие кольчатых червей.

Знать: особенности строения кольчатых червей

Уметь: характеризовать роль кольчатых червей в природе и жизни человека.

13

Особенности строения и жизнедеятельности моллюсков.



Общая характеристика и многообразие моллюсков.

Знать: особенности строения моллюсков

Уметь: характеризовать роль моллюсков в природе и жизни человека.

14

Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих.



Общая характеристика и многообразие членистоногих

Знать: особенности строения членистоногих

Уметь: характеризовать роль членистоногих в природе и жизни человека.

15

Особенности строения и жизнедеятельности представителей классов рыб.



Общая характеристика и многообразие рыб

Знать: особенности строения рыб

Уметь: характеризовать роль рыб в природе и жизни человека.

16

Особенности строения и жизнедеятельности класса земноводные, пресмыкающиеся.



Общая характеристика и многообразие земноводных и пресмыкающихся

Знать: особенности строения земноводных и пресмыкающихся

Уметь: характеризовать роль земноводных и пресмыкающихся в природе и жизни человека.

17

Особенности строения и жизнедеятельности представителей класса птицы, млекопитающие


.

Общая характеристика и многообразие птиц и млекопиающих

Знать: особенности строения млекопитающих

Уметь: характеризовать роль млекопитающих в природе и жизни человека.


Учебно-методическая литература


  1. Биология растений, грибов, лишайников. 10 -11 кл.:
  2. учеб.пособие . М. : Дрофа, 2014.
  3. , Биология. Справочник для старшеклассников и поступающихв вузы. М. : АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2015.
  4. Жизнь растений Т. 1-6. М. : Просвещение, 1974 - 1982.Ромер А., натомия позвоночных. М.: Мир, 2015.
  5. Тейлор Д., Грин Н., иология. Т. 1 – 3. М.: Мир, 2012.





Подпишитесь на рассылку:

Основы государства


  Приказы министерств и ведомств

Смотрите полные списки: Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

  Приказы по темам


Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы


 Курсы:

Подготовительные курсыДистационное образование и курсыПодготовительные курсыДневные курсыВечерние курсыКонкурсы профессиональныеЗаочные конкурсыКурсовые работыПрограммы курсовКурсы МЭОКурсы лекций

Студенты: Для студентов I курсаДля студентов II курсаДля студентов III курсаДля студентов IV курсаДля студентов V курсаДля студентов VI курса

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.