О проведении муниципального (заочного) этапа республиканского конкурса педагогов дополнительного образования и старших вожатых «Сердце отдаю детям» Во исполнение приказа Министерства образования и науки Республики Марий Эл

Муниципальное учреждение

«Отдел образования администрации муниципального образования «Городской округ «Город Козьмодемьянск»


приказ


от 01.01.01 г. № 18


О проведении муниципального (заочного) этапа республиканского конкурса педагогов дополнительного образования и старших вожатых

«Сердце отдаю детям»


Во исполнение приказа Министерства образования и науки Республики Марий Эл от 4 февраля 2013г. № 000 и в целях повышения роли дополнительного образования детей в развитии интересов, способностей, талантов, в формировании общей культуры обучающихся


ПРИКАЗЫВАЮ:


1. Провести муниципальный (заочный) этап республиканского конкурса педагогов дополнительного образования и старших вожатых «Сердце отдаю детям» (далее Конкурс) с 1 марта по 10 апреля 2013 года.

2. Утвердить Положение о Конкурсе (приложение № 1).

3. Утвердить состав оргкомитета:

- , начальник отдела методического обеспечения;

- , главный специалист-методист отдела образования;

- , методист-специалист отдела образования.

4. Утвердить смету расходов на проведение конкурса (приложение №2).

5. Рекомендовать руководителям образовательных учреждений, обеспечить участие педагогов дополнительного образования и старших вожатых в муниципальном (заочном) этапе Конкурса.

6. Контроль по исполнению настоящего приказа оставляю за собой.

 

 


Руководитель Отдела образования         п/п    


ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к приказу Отдела образования

от 01.01.01 года № 18


ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении муниципального (заочного) этапа республиканского конкурса педагогов дополнительного образования и старших вожатых

«Сердце отдаю детям»


  1. Общие положения

    1. Муниципальный конкурс педагогов дополнительного образования и старших вожатых «Сердце отдаю детям» (далее - Конкурс) направлен на повышение роли дополнительного образования детей в развитии интересов, способностей, талантов, в формировании обшей культуры обучающихся.

1.2. Конкурс призван способствовать:

- выявлению и поддержке талантливых педагогов дополнительного образования и передового педагогического опыта в системе дополнительного образования детей;

- поиску педагогических идей по обновлению содержания в практике воспитания и дополнительного образования детей;

- повышению профессионального мастерства и престижа труда педагога дополнительного образования;

- сохранению уникальности системы дополнительного образования детей в развитии и становлении личности ребенка;

- привлечению внимания органов власти к образовательной деятельности системы дополнительного образования детей.


  1. Участники Конкурса

    1. В Конкурсе могут принимать участие педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели, старшие вожатые, осуществляющие дополнительное образование детей в образовательных учреждениях всех типов и видов, имеющие педагогический стаж работы не менее 3 лет. Возраст участников не ограничивается.

2.2. Педагогические работники, принимавшие участие в финале предыдущих конкурсов педагогов дополнительного образования, к повторному участию в Конкурсе не допускаются.


3. Время и порядок проведения Конкурса


3.1. Конкурс проводится в два этапа:

1 этап – проводится в образовательных учреждениях (отборочный) - с 1 по 24 марта 2013г.;

2 этап – муниципальный (заочный) – с 25 марта по 10 апреля 2013 г.

Документы на участие в муниципальном этапе конкурса принимаются в срок до 25 марта 2013 г. по адресу: г. Козьмодемьянск, Б. Космонавтов, 14 E-mail: kuzma-rme@yandex.ru, каб. 116. для Контактный телефон: 7-16-65.

3.2. Конкурсные материалы, поступившие в Оргкомитет позднее обозначенного срока, а также с нарушением требований к ним, не рассматриваются.

Материалы, присланные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

Победители муниципального этапа направляются для участия в республиканском конкурсе.


4. Условия проведения Конкурса


4.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

- изобразительное и декоративно-прикладное творчество;

- художественно-эстетическая;

- техническое творчество;

- эколого-биологическая;

- туристско-краеведческая; физкультурно-спортивная; социально-педагогическая; старшие вожатые.

4.2. Для участия в муниципальном этапе республиканского конкурса в адрес Оргкомитета представляются следующие материалы на каждого участника (по одному в каждой номинации):

заявка по предлагаемой форме, заверенная подписью и печатью образовательного учреждения, согласно приложению № 1;

текст образовательной программы участника в одном экземпляре в печатном виде;

компьютерная презентация «Визитная карточка» участника.

Рекомендации по подготовке, проведению Конкурса и оформлению конкурсных материалов прилагаются согласно приложению № 2.

4.3. Участникам очного этапа Конкурса необходимо представить в Оргкомитет:

информацию для формирования группы детей на открытое занятие (количество, возраст, уровень базовой подготовки, пол, необходимое техническое оснащение - оргтехника, видео-, аудиотехника, доска и т. д.).


5. Программа Конкурса


5.1. При подготовке к очному финалу Конкурса его участникам необходимо подготовиться к следующим конкурсным мероприятиям:

Самопрезентация «Мое педагогическое кредо». Регламент - 10 минут, в течение которых финалист должен раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии.

Защита образовательной программы для педагога дополнительного образования, защита программы деятельности детского общественного объединения для старшего вожатого. Регламент - 15 минут, в том числе на представление программы - 10 минут и 5 минут для ответов на вопросы жюри. При регистрации каждый участник финала представляет два экземпляра своей образовательной программы (для работы членов жюри).

Открытое занятие «Введение в образовательную программу». Продолжительность занятия с обучающимися - 45 минут (для младшего школьного возраста - 35 минут). Для комментариев конкурсанта к своему занятию и ответов на вопросы жюри - 5 минут.


6. Оценка конкурсных заданий


6.1. Конкурсные задания оцениваются следующим образом:

самопрезентация «Мое педагогическое кредо», максимальное количество баллов- 5;

защита образовательной программы, максимальное количество баллов - 10;

открытое занятие, максимальное количество баллов - 10.

Во всех заданиях жюри оценивает педагогическое мастерство финалиста, его профессионализм.

6.2. При подготовке к Конкурсу необходимо воспользоваться рекомендациями по подготовке и проведению Конкурса и оформлению конкурсных материалов согласно приложению № 2.

Приложение

к Положению о проведении

муниципального конкурса

педагогов дополнительного

образования и старших вожатых

«Сердце отдаю детям»


Заявка на участие в муниципальном конкурсе

«Сердце отдаю детям»


Образовательное учреждение _______________________________________  _____________

Номинация  _____________________________________________________________

1. Сведения об участнике республиканского конкурса

«Сердце отдаю детям»

1.Фамилия, имя, отчество (полностью)___________________________________________  

Дата рождения __________________________________________________________  

Место работы (название образовательного учреждения по Уставу), должность, с какого года работает в данном образовательном учреждении  ______________________________

Адрес места работы (с индексом), телефон______________________________________

Домашний адрес с индексом, телефон _________________________________________

Базовое образование (укажите название и год окончания ВУЗа или среднего профессионального учебного заведения)  _________________________________________

Педагогический стаж работы, квалификационная категория  ________________________

Государственные и отраслевые награды (укажите название и год получения)_______________________________________________________________

2. Заявка на обеспечение участия в конкурсе

1. Оборудование для представления - кредо, образовательная программа (что и сколько)  __________________________________________________________________

2. Возраст, количество и пол детей для открытого занятия:_________________________________________________________________


Приложение

к Положению о проведении

муниципального конкурса

педагогов дополнительного

образования и старших вожатых

«Сердце отдаю детям»


Рекомендации по подготовке, проведению Конкурса

и оформлению конкурсных материалов


  1. Образовательная программа

Структурные элементы образовательной программы:

Титульный лист

Пояснительная записка

Учебно-тематический план

Содержание образовательной программы

Методическое обеспечение образовательной программы

Список литературы

Пояснительная записка раскрывает основной замысел программы, ее общие отличительные характеристики, основные концептуальные педагогические идеи автора - составителя программы.

Пояснительная записка состоит из следующих обязательных подразделов:

Направленность образовательной программы

Актуальность, педагогическая целесообразность данного вида деятельности

Авторские идеи и взгляды на образовательный процесс

Что взято за основу составления программы

Отличительные особенности программы (новизна)

Цель и задачи образовательной программы

Обоснованность возраста детей и продолжительности реализации образовательной программы

Формы организации (студия, клуб, объединение и.т.п.), логика построения и режим занятий

Ожидаемые результаты («стандарты» в обучении, воспитании и развитии)

Базовый образовательный минимум (методы и технологии мониторинга образовательных результатов)

Формы и методы отслеживания результативности реализации образовательной программы.

Учебно-тематический план включает в себя основные темы Программы и их продолжительность. Оформить его рекомендуется в виде таблицы, в которой указываются:

Тема

Общее количество часов

В том числе

Теоритические (час)

Практические (час)





В нижней части таблицы часы суммируются

Итого:





В содержании Программы раскрываются достаточно полно:

подробное описание содержания каждой темы, представленной в учебно-тематическом плане (инвариантная часть);

предполагаемые дополнения, изменения в программе, которые могут быть внесены в зависимости от изменившихся обстоятельств (вариативная часть);

воспитательная деятельность:

мероприятия, праздники, традиционные дела объединения; взаимодействие с родителями;

связи и сотрудничество с др. коллективами, организациями, учреждениями.

Методическое обеспечение программы складывается из:

описания основополагающих методик, педагогических технологий, форм организации образовательного процесса;

описания методических материалов, сопровождающих реализацию программы - пособия, памятки, рабочие тетради, рекомендации, разработанные составителем для детей, родителей.

Кадровое обеспечение:

количество педагогов задействованных в реализации программы, их специализация и обоснование введения в программу.

Материально - техническое обеспечение:

описание материальной и технической базы, используемой в процессе реализации программы: от кабинета - до ТСО (технических средств обучения).

Защита образовательной программы

При подготовке к этому заданию необходимо продумать:

ведущую идею Программы;

аргументированное объяснение содержания Программы;

оформление и условия реализации Программы;

обеспечение наглядностью выступления по защите Программы.

Защиту Программы необходимо рассматривать с позиции ее педагогической значимости и авторского замысла.

Программу следует понимать как модель совместной деятельности педагога и ребенка, отражающую процесс обучения, воспитания и творческого развития.

Критерии оценивания:

создание условий для творческого развития личности ребенка;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;

создание условий для личностного и профессионального самоопределения обучающихся;

профилактика асоциального поведения несовершеннолетних;

учет возрастных особенностей обучающихся;

практическая значимость, технологичность Программы (доступность для использования ее в педагогической практике);

умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки защиты Программы:

социально-педагогическая значимость Программы;

логичность и содержательность Программы;

эффективность и убедительность формы защиты Программы.

2. Мое педагогическое кредо

1.Следует обратить внимание на цель и условия проведения конкурсного задания, саму форму представления себя и своей работы.

2.Необходимо определить, что представлять (содержание самопрезентации) и как представлять (форму подачи).

3.Целесообразно сказать о том, кем является конкурсант, его базовое образование, место работы, должность. Очень кратко рассказать о перспективах работы и планах.

4. Возможно, проиллюстрировать информационный блок конкурсного задания. Это могут быть: стенды с фотографиями, рисунками, таблицами; поделки, макеты, модели, видеоматериалы и др. Их наличие и умелое использование придает выступлению наглядность, дает более полное представление о работе педагога.

Критерии оценивания:

умение раскрыть свои ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии;

общая и профессиональная эрудиция;

культура публичного выступления;

самобытность и оригинальность выступления.

3. Открытое занятие

При подготовке к открытому занятию следует помнить:

занятие проводится с группой детей, не знакомой педагогу;

продолжительность занятия с обучающимися - 45 минут, для обучающихся младшего школьного возраста - 35 минут;

тема открытого занятия: «Введение в образовательную программу».

После того, как педагог составил план проведения открытого занятия и отобрал его содержание, ему необходимо составить список оборудования, наглядных пособий, технических средств обучения. Предварительно согласовать вопрос материально - технического обеспечения занятия с организатором финала Конкурса. При этом учесть, что - дидактические и расходные материалы, необходимые для проведения занятия, обеспечивает сам конкурсант.

Занятие должно быть, с одной стороны, завершенным, а с другой стороны - раскрывать перспективы Программы, пробудить интерес у детей и желание заниматься в аналогичном творческом объединении.

Педагогу представляется возможность прокомментировать свое занятие членам жюри (до 5 минут).

Критерии оценивания:

умение поставить конкретную цель, определить задачи и подобрать нужные для их решения средства;

соответствие результата поставленной цели занятия;

завершенность занятия и эффективность формы его проведения;

умение пробудить интерес у детей и желание заниматься в аналогичном творческом объединении;

умение организовать взаимодействие обучающихся между собой;

умение включить каждого обучающегося в совместную творческую деятельность;

культура общения с детьми.

4. Визитная карточка

При создании видеоматериалов участника заочного этапа Конкурса необходимо учитывать, что в соответствии с условиями Конкурса время, отведенное на демонстрацию видеоматериалов, ограничивается 15 минутами. Рекомендуется показать работу детского объединения (в т.ч. фрагмент занятия до 5 минут, успехи и достижения обучающихся, индивидуальность, разнообразие мира увлечений участника Конкурса).




Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

  Приказы министерств и ведомств

Смотрите полные списки: Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

  Приказы по темам


  Направления:
АгробизнесИнформационные сетиБизнес в строительствеЗакрытые Акционерные Общества (ЗАО)Индивидуальное предпринимательствоИндивидуальные предприятияИнвестиционные программыИнвестиционные товариществаКооперативМалое предпринимательствоОбщества с дополнительной ответственностью (ООО)Общества с ограниченной ответственностью (ООО)Открытые акционерные обществаСемейные предприятияСреднее предпринимательствоТовариществоФинансы и банковские услугиХозяйственные партнерства

Образование в архивах:

Дошкольное образованиеДетское дополнительное образованиеШкольное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеВторое высшее образованиеДополнительное образованиеПолное образованиеПрофессиональное образованиеАльтернативное образованиеНеформальное образованиеДистационное образование и курсы

Экологическое образованиеМеждународные мероприятия в области образованияНаука и образование Москвы

 Курсы:

Подготовительные курсыДистационное образование и курсыПодготовительные курсыДневные курсыВечерние курсыКонкурсы профессиональныеЗаочные конкурсыКурсовые работыПрограммы курсовКурсы МЭОКурсы лекций

Студенты: Для студентов I курсаДля студентов II курсаДля студентов III курсаДля студентов IV курсаДля студентов V курсаДля студентов VI курса

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.