Семинар № 25.  Переход от тоталитаризма к авторитаризму в советской политике. «Хрущевская оттепель».

Цели занятия:

Знать

    Политическое и социально-экономическое состояние СССР с 1953 по 1963 гг. значении ХХ съезда КПСС на дальнейшее развитие СССР.  понятии «Хрущевская оттепель»; характер  политического режима СССР в правление ;

Уметь:

    работать с версиями, оценками. анализировать исторические события и факты; сравнивать содержание и характер исторических событий; использовать для анализа учебную и вспомогательную литературу; формировать свою позицию по отношению к историческим фактам и  личностям устанавливать последовательность и длительность исторических событий;

Владеть:

    частичными навыками самостоятельной исследовательской работы; навыками работы с учебной и публицистической литературой; основными навыками устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов; способностью и навыками участия в коллективной учебной деятельности. текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет

Вопросы для самоподготовки:

1. ХХ съезд КПСС – осуждение культа личности .

2. Экономические и социальные реформы 50-60-х гг. ХХ в. .

3. Внешняя политика  Советского государства.

4. Социалистические страны: сотрудничество и проблемы.

Основные понятия темы: демобилизация, демилитаризация, движение «скоростников», политический миф, политическая реакция, «дело экономистов», «дело врачей», космополитизм, реабилитация, десталинизация, политический волюнтаризм, ресталинизация, «кадровое старение», материальное стимулирование, авторитаризм, совнархозы, Карибский кризис. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основная литература:

1. История России,1861-1917: учеб. для вузов / . - М. : Высшая

  школа, 2001. - 384 с.

2. История России: XIX век: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 ч. / Под ред. В. Г.

  Тюкавкина. - М. : ВЛАДОС, 2001. -  Ч.1.-256 с.; Ч.2.-352 с.

3. История России: Россия в мировой цивилизации: курс лекций / Под ред. . –  М.: Центр, 2001. - 352 с.

4. История России: учеб. для студентов вузов / Под ред. , . - М. : Высшая школа, 2002. - 479 с.

5. История России: учеб. для вузов / , Т. А.

  Сивохина; Моск. гос. ун-т им. . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2004. - 520 с.

6. История России: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / и др.;  под ред. . - М.; Ростов н/Д : МарТ, 2004. - 544 с.

7. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / ,  , ; под ред. . - М.: Проспект, 2009. - 768 с.

Дополнительная литература:

1. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М.: Изд-во политической литературы, 1991. – 366 с.

2. Страницы истории советского общества: Факты, проблемы, люди. – М.: Политиздат, 1989. – 447 с.

3. Боффа Дж. История Советского Союза. В 2х т. – М.: Международные отношения, 1990.

4. стория советского государства. 1900 -1991. – М.: Прогресс: Прогресс-Академия,1992. – 480.

  Самостоятельная работа студентов к занятию

Вопросы для самостоятельного изучения к семинару:

1. 1953 г и новая аграрная политика.

2. Решения о «культе личности» и их влиянии на общество.

3. Венгерский и Карибский кризисы.

Задание для самостоятельной работы:

1. Выпишите в тетрадь основные понятия темы.

3. Подготовить доклад на тему «Культ личности» ».

4. Подготовить презентации на тему: «Международные отношения СССР и Западной

  Европы», «СССР и США».

Форма организации занятия: обучающий семинар, методы проблемного, информационного и исследовательского обучения.

Средства обучения:

материально-технические (мел, доска, мультимедийный проектор).