Тест 1

4. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

произвЕден

зАгодя

некролОг

облилАсь

началА

5. В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

По­нять ОТЛИЧИЕ ро­ма­на от по­ве­сти несложно.

Перед ре­бя­та­ми выступил ПРИ­ЗНАН­НЫЙ художник, кар­ти­ны которого известны.

Одна из вет­вей государственной вла­сти — ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.

ПРИ­НИ­ЗИТЬ значение об­ра­зо­ва­ния и вос­пи­та­ния пытались уже неоднократно.

Наше про­из­вод­ство ПРЕ­ТЕР­ПЕ­ЛО некоторое преобразование.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХНИЕ письма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года

уважаемые ДИРЕКТОРА

ОБГРЫЗЕННАЯ груша

7. Установите со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и предложениями, в ко­то­рых они допущены: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным оборотом

Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным оборотом

В) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Г) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным приложением

Д) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и сказуемым

1) Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с вы­со­ты белые стены и башни Но­во­де­ви­чье­го монастыря, укра­шен­ные крас­ным кирпичом.

2) Павел Пет­ро­вич спро­сил у Аркадия, где его новый приятель.

3) Мо­на­стырь стоял вдоль реки, на до­воль­но вы­со­ком её берегу, от­де­ляв­шей людей от города.

4) Рас­сказ ­ри­на «Вечерний гость» за­ста­вил ав­то­ра за­ду­мать­ся о про­цес­се об­ще­ния и речи.

5) За­ни­ма­ясь определённым делом, оно на­чи­на­ет хо­ро­шо получаться.

6) На­уч­ные ин­те­ре­сы ­ков­ско­го нашли во­пло­ще­ние в его кни­гах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и на­уч­ной грамматике».

7) Ад­ми­ни­стра­тор от­ве­тил опоз­дав­шим зрителям, что ничем не могу вам помочь.

8) Читая роман Мар­га­рет Мад­зан­ти­ни «Рожденный дважды», я пред­став­ля­ла улицы раз­гром­лен­но­го вой­ной Сараева.

9) Около ста лет назад ве­ли­кий химик и мик­ро­био­лог Пауль Эрлих на­звал «волшебной пулей» лекарства, ко­то­рые когда - нибудь смо­гут без по­боч­ных эф­фек­тов уни­что­жать толь­ко па­то­ген­ные бак­те­рии или боль­ные клетки.

12. Определите предложение, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пишется СЛИТНО. Рас­крой­те скобки и вы­пи­ши­те это слово.

Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.

Солнце (не)выносимо жгло.

Река, еще (не)скованная льдом, мрач­но катила свои свин­цо­вые воды.

(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.

Я давно (не)был в род­ной стороне.

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Цифры укажите в порядке возрастания.

Елена появлялась в нашем дворе с сумками, в которых лежали мои отглаже(1)ые, заштопа(2)ые рубашки, штаны, носки и обязательный подарок Ї оловя(3)ый солдатик или копеечная машинка.

18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Художественная де­таль по­сте­пен­но ста­но­вит­ся сим­во­лом (1) по­яв­ле­ние (2) ко­то­ро­го (3) в тек­сте ро­ма­на (4) от­ме­ча­ет су­ще­ствен­ные для по­ни­ма­ния ав­тор­ско­го за­мыс­ла эпизоды.

19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

На окра­и­не го­ро­да раз­бит был чу­дес­ный парк с те­ни­сты­ми ал­ле­я­ми и бе­сед­ка­ми для от­ды­ха (1) и (2) хотя до­би­рать­ся до него было не очень удоб­но (3) го­ро­жа­не лю­би­ли это место (4) и за­ча­стую про­во­ди­ли празд­ни­ки имен­но здесь.

Тест 2

4. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

нАнял

солгалА

сытА

облЕгчить

снятА

5. В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид.

ДОПОЛНИТЬ описание новыми подробностям не составило труда.

С огромной ВЫГОДОЙ для себя он совершил не одну сделку.

Игорь пошёл в тренажёрный зал только с одной целью: НАРАСТИТЬ мускулы.

Тема следующего урока— "Типичная ВЫСОТНАЯ поясность растительности в тропической Африке".

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров

несколько ЯБЛОК

ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб

новых ДЖИНСОВ

7. Установите со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и предложениями, в ко­то­рых они допущены: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным оборотом

Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным приложением

В) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и сказуемым

Г) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го предложения

Д) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной соотнесённости гла­голь­ных форм

1) Каж­дый из со­зда­те­лей этого филь­ма ска­за­ли на его пре­мье­ре не­сколь­ко слов о про­цес­се съёмок.

2) Всё вокруг: лес, поле, жур­ча­щий ручей — было кра­си­во не­обык­но­вен­но тро­га­тель­ной красотой, так много го­во­ря­щие рус­ско­му сердцу.

3) Учи­тель ука­зал о том, что в со­чи­не­нии есть ошибки.

4) В дет­стве осо­бен­но важно на­учить­ся лю­бить при­ро­ду и по­нять её кра­со­ту и тайну.

5) Все, кто при­шёл на матч, оста­лись до­воль­ны игрой нашей фут­боль­ной команды.

6) Ту­ри­сты на­пра­ви­лись к леснику, жив­ше­му возле не­боль­шо­го лес­но­го озера.

7) Помню, как я пря­тал­ся от людей, скры­вал­ся в од­но­му мне из­вест­ных уголках.

8) В сен­тябрь­ском но­ме­ре жур­на­ла «Уюта» можно про­чи­тать ряд ста­тей о том, как дом сде­лать теплее, а про­жи­ва­ние в нём — экономичнее.

9) Редки и счаст­ли­вы по­се­ща­ю­щие нас мгновения, когда мы опять можем по­чув­ство­вать себя детьми.

12. Определите предложение, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТНО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

Ещё (не)видимое гла­зом солн­це рас­ки­ну­ло по небу веер ро­зо­вых лучей.

Валентин шёл (не)спешным, но ре­ши­тель­ным шагом.

Тянулась глу­бо­кая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.

Никого кру­гом (не)было.

Листва висит (не)шелохнувшись.

14. Укажите все цифры, на месте ко­то­рых пишется одна буква Н.

Хрупкий точё(1)ый си­лу­эт изображё(2)ой на кар­ти­не девушки особе(3)о вы­де­ля­ет­ся на фоне белё(4)ой стены, по ко­то­рой бегут пер­ла­мут­ро­вые тени.

18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Лена — глав­ная су­до­ход­ная во­сточ­но­си­бир­ская ар­те­рия (1) зна­че­ние (2) ко­то­рой (3) для ин­тен­сив­но раз­ви­ва­ю­ще­го­ся хо­зяй­ства (4) огромно

19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Любивший за­ни­мать­ся траволечением, Дмит­рий Сер­ге­е­вич всё лето за­став­лял всех нас (1) пить жгу­чий зелёный на­стой (2) и (3) хотя мы мор­щи­лись и ру­га­лись (4) но всё же долж­ны были со­гла­сить­ся с тем (5) что на­пи­ток ока­зы­ва­ет пре­вос­ход­ное це­леб­ное действие.

Тест 3

4. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

аэропОрты

Отрочество

пОнявший

накренИт

начАвший

5. В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

Сама при­ро­да по­ста­ви­ла ее [березу] здесь для укра­ше­ния БЕД­НО­ГО в убран­стве поля.

Этот дом ПРЕД­СТАВ­ЛЯ­ЕТ собой ис­то­ри­че­скую ценность.

В углу ком­на­ты —БЫВШИЙ камин и брон­зо­вые часы на нём.

Рус­ский язык — это гро­мад­ней­шее богатство, ко­то­рое ПРЕД­СТАВ­ЛЯ­ЕТ нам не­обы­чай­ные возможности.

И в один май­ский день, когда небо зе­ле­не­ло от холода, при­шло ВЕ­ЛИ­КОЕ известие, что мы по­бе­ди­ли и война окончена.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

с ПЯТИДЕСЯТЬЮ рублями

ОДЕНЬТЕСЬ теплее

ВЫСОХЛА шапка

спелых АБРИКОСОВ

две пары ЧУЛОК

7. Установите со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и предложениями, в ко­то­рых они допущены: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми членами

Б) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с предлогом

В) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным оборотом

Г) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Д) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с ­при­част­ным оборотом

1) В «Толковом сло­ва­ре жи­во­го ве­ли­ко­рус­ско­го языка» со­дер­жит­ся более 80 тысяч слов, ранее не записанные.

2) Павел, уходя из дома, ска­зал матери, что в суб­бо­ту у него будут гости из города.

3) Не­при­ят­ный мне раз­го­вор затянулся, во­пре­ки моего ожидания.

4) Кот спря­тал­ся под кресло-кровать и вы­жи­дал удоб­но­го слу­чая для реванша.

5) Все рос­си­я­не пом­нят и гор­дят­ся по­бе­дой нашей стра­ны в Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войне.

6) В Музее изоб­ра­зи­тель­ных ис­кусств пред­став­ле­ны не толь­ко по­лот­на живописцев, но и тво­ре­ния ма­сте­ров Клуба ав­тор­ской куклы.

7) Проведение тестирования обсуждалось на педсовете, не давая никаких полезных рекомендаций.

8) Чи­чи­ков говорил, что «Я дав­нень­ко не брал в руки шашек.»

9) По­се­щая га­ле­рею со­вре­мен­но­го искусства, об­ра­ти­те вни­ма­ние на ра­бо­ты ху­дож­ни­ков СанктПетербурга.

12. Определите предложение, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТНО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

Нужная книга (не)прочитана.

Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.

Герой ока­зы­ва­ет­ся ору­ди­ем (не)понятой им силы и погибает.

(Не)высказанный упрёк све­тил­ся в гла­зах Софьи Николаевны.

(Не)грустная, а ве­се­лая ме­ло­дия зву­ча­ла во дворе.

14. Укажите все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

В лавке было не­ма­ло ин­те­рес­ных вещей: стари(1)ые кофейники, ма­лень­кие серебря(2)ые ложки, фар­фо­ро­вые тарелки, украше(3)ые раз­но­цвет­ны­ми узорами.

18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мышление обес­пе­чи­ва­ет спо­соб­ность че­ло­ве­ка (1) пра­виль­но ре­а­ги­ро­вать на новую си­ту­а­цию (2) для раз­ре­ше­ния (3) ко­то­рой (4) нет го­то­во­го рецепта.

19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Василий вошёл в мно­го­люд­ный парк (1) и (2) хотя он по­ни­мал (3) что не всё в его жизни на се­го­дняш­ний день идёт глад­ко (4) но се­год­ня ему хо­те­лось улы­бать­ся (5) и ду­мать толь­ко о хорошем.