Серия проверочных и контрольных работ для 1 класса
по теме «Обозначение мягкости согласных гласными буква»
Работа №1.
Вариант 1.
Списать слова. Подчеркнуть в них мягкие согласные.
Ряд, пила, перо, утюг, звёзды, лыжи.
Выписать слова, в которых только твёрдые согласные.
Труд, пол, люк, пилю, окно, мыши.
Записать несколько слов так, чтобы согласные Л, В, М, Р в одних словах были мягкими, а в других – твёрдыми.
Вариант 2.
Списать слова. Подчеркнуть в них твёрдые согласные.
Лес, лето, гора, луг, навес, лужи.
Выписать слова, в которых только мягкие согласные.
Коса, пилю, Люся, свети, Миша, чаща.
Записать несколько слов так, чтобы согласные Л, В, М, Р в одних словах были мягкими, а в других – твёрдыми.
Работа №2.
Вариант 1.
Записать два слова, в которых все согласные мягкие.
Списать слова.
Мял - …
Вёз - …
Ряд - …
Рядом записать такие слова, чтобы согласные М, В, Р были в них твёрдыми.
Выписать из словарика, данного в учебнике, три трёхсложных слова и подчеркнуть в них твёрдые согласные.
Вариант 2.
Записать два слова, где все согласные твёрдые.
Записать в один столбик слова с мягкими согласными В, Л, Б, а во второй – слова с твёрдыми согласными.
Вал, лук, вёл, бил, люк, был.
Выписать из словарика, данного в учебнике, три трёхсложных слова и подчеркнуть в них мягкие согласные.
Контрольная работа.
Записать гласные, которые обозначают мягкость согласных.
Списать слова. В первых двух словах подчеркнуть мягкие согласные, в остальных – твёрдые.
Пила, ходили, высокие, дорога.
Списать предложение и подчеркнуть в нём слово, в котором есть только твёрдые согласные.
Снег занёс лесные тропы.
Выписать из этого предложения трёхсложное слово и разделить его сначала на слоги, потом – для переноса.
Составить и записать из данных слов предложение так, чтобы выделенное слово было первым.
Живём, доме, мы, большом, в.
В первых двух словах этого предложения подчеркнуть согласные буквы.