Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Утверждаю»
Директор МБОУ Краснокоммунарская СОШ
___________
План
мероприятий по ликвидации «пробелов» в знаниях учащихся МОБУ Краснокоммунарская СОШ по результатам стартовых
диагностических работ в 2014-2015 учебном году.
Математика 11
Учитель :
№ п/п | Наименование форм работы | Ответственные | Исходящий документ |
1 | Диагностика, выявление пробелов в знаниях учащихся, определение западающих тем | Учитель | Диагностические карты учащихся |
2 | Организация дополнительных занятий со слабыми и сильными учащимися | Учитель В течении всего года | Журнал проведения консультаций |
3 | Составление информационных листов с указанием данных отработки темы | Учитель | Индивидуальная папка учащегося |
4 | Анализ типичных ошибок | Учитель | Справка |
5 | Подбор и составление дидактического материала с учетом выявленных пробелов | Учитель | Индивидуальная папка, тетрадь учащегося |
6 | Отслеживание уровня подготовки по мониторингу каждого учащегося | Учитель | Индивидуальная папка учащегося |
7 | Проведение тренировочных работ | Учитель | Индивидуальная тетрадь учащегося |
8 | Составление мониторинга успешности | Учитель, учащиеся | Индивидуальная папка учащегося |
Задачи на 2014-2015 учебный год.
1. Обсудить результаты стартовых диагностических работ 2014-2015 учебного года на методических объединениях и педагогическом совете.
2. В течение учебного года:
- учителям-предметникам:
а) проанализировать результаты стартовых диагностических работ, выявить типичные ошибки и направить всю работу на устранение пробелов в знаниях учащихся.
б) использовать часы внеурочной занятости для ликвидации пробелов знаний.
в) составление планов индивидуальной работы для слабых учащихся.
г) установить тесный контроль с классными руководителями для проведения регулярной разъяснительной и воспитательной работы по вопросу успеваемости учащихся, а также посещаемости основных занятий и дополнительных занятий.
д) своевременно сообщать родителям учащихся,( через классных руководителей ) не посещающим занятия без уважительных причин или неуспевающих по какому-либо предмету учебного плана, о возникших проблемах.
Мероприятия по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
11 КЛАСС
1. Групповая работа-- среда 6 урок в расписании
2. Элективный курс--- 6 урок по основному расписанию
3.Индивидуальные консультации по требованию учащихся
среда, четверг с 16--17ч.
Результаты входной диагностики
--- 10.09.2014г. (11 класс)
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | Кол баллов | Оценка |
1 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | н | 10.5 | 4 |
2 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | н | 1 | 0 | н | 0 | н | 7.5 | 3 |
3 | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | - | - |
4 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | н | 9.5 | 4 |
5 | 0 | 1 | 1.5 | н | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | н | 6.5 | 3 |
6 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | н | 1 | 0 | н | н | н | 7.5 | 3 |
7 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 0 | 1 | 0 | н | 1 | 0 | 0 | 2 | н | 6.5 | 3 |
8 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 10.5 | 4 |
9 | 1 | 1 | 1.5 | н | 0 | 1 | 1 | н | 1 | 0 | 0 | 1 | н | 7.5 | 3 |
10 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | н | 9.5 | 4 |
11 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | н | 11.5 | 4 |
12 | 0 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | н | 8.5 | 3 |
13 | 1 | 1 | 1.5 | н | 0 | 1 | 1 | н | 1 | н | н | 2 | н | 8.5 | 3 |
14 | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | н | - | - |
15 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | н | 1 | н | 0 | 0 | 0 | 0 | н | 5 | 2 |
16 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 11.5 | 4 |
Ошибки
по результатам входной диагностики в 11 классе
10.09.2014года( Сентябрь)
учитель :
Контрольная работа состояла из 13 заданий, разбитых на два блока
1часть 11 заданий, из них задание №3 было ранжированное.
2часть состояла из двух заданий: тригонометрии и стереометрии.
В результате выполнения работы были обнаружены следующие ошибки, которые по мере возможности будут исправлены.
Задание №1 и №4 №7 выполнено практически всеми учащимися( 2 чел. совершили неправильный подсчет )
Задание № 2 и №3 №6 выполнили все учащиеся.
Задание №5 , №11 связанное со стереометрией вызвало больше всего ошибок
Из первой части вызвало затруднение задание №8 связанное с процентами, а также задание №10 которое связывало два понятия из Алгебры и начала анализа : график функции и производную.
К заданию №13 приступило только двое учащихся, задание ими не выполнено.
ВЫВОД по работе:
1. Обратить особое внимание на геометрический материал как практический так и теоретический.
2.Обратить внимание на графическую связь между производной и функцией.
3. Обратить внимание на решение тригонометрических уравнений с выбором корней из заданного промежутка.
