Без имени

Сабак жоспары/ План урока

Пән/ Предмет:  История Казахстана

Сынып/ Класс...5... Сабак/ Урок №.........6.........Күні/Дата..................

Сабақтың тақырыбы / Тема урока: ........Модэ - основатель государства гуннов 

  Едиль(Аттила) - великий правитель гуннского государства

Сабақтың мақсаты / Цель урока:

1. Білімділік / Образовательная: 

  Изучение территории расселения гуннов, племенного устройства государства гуннов, основных занятий гуннов, жизни и деятельности  правителя гуннов  Модэ. 

2. Тәрбиелік / Воспитательная: 

Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности

3. Дамытушылық / Развивающая: 

Развитие способности анализа предоставляемого материала, творческого самовыражения, образного, критического мышления

Сабақтың типі / Тип урока:

урок изучения и первичного закрепления новых знаний; урок закрепления знаний; урок комплексного применения знаний; урок обобщения и систематизации знаний; урок оценки, проверки и коррекции знаний; _____________________________________________________________________________________________

Оқыту әдістері / Методы обучения:

перцептивный аспект (передача знаний): словесные (рассказ, беседа, лекция), наглядные (демонстрация, иллюстрации, таблицы и др.), практические (упражнения, тесты, диктанты, контрольные и самостоятельные работы и др.) гностический аспект (проблемно-поисковые, репродуктивные): иллюстративно-объяснительные, проблемные, эвристические (частично-поисковые), исследовательские методы; управленческий аспект (характер, степень самостоятельности ученика в учебно-воспитательной деятельности): работа под управлением, самостоятельная деятельность; мотивационный аспект: игры, учебные дискуссии, неожиданность, занимательность, парадоксальность и т. п._________________________________________________________________________________ аспект контроля: устный, письменный, фронтальный, групповой, индивидуальный, итоговый. Текущий, с применением ТСО, программированный, тестовый.

ТОҚ, көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар /

ТСО, наглядные пособия, оборудование, раздаточные материалы: 

* карта № 2  * альбом "Саки. Гунны. Уйсуны"

Жаңа түсініктер мен терминдер / Новые понятия,  термины, имена:

* Великая Китайская стена  * шаньюй 

Сабақтың барысы / Ход урока:

1. Ұйымдастыру кезеңі / Организационная часть: 

А) Проверка готовности кабинета и учащихся к уроку;

Б) Сообщение учащимся целей урока, плана работы.

В) Психолого-эмоциональный настрой учащихся.

2. Өткен материалды сұрау және тексеру / Опрос и проверка пройденного материала: 

Проверка знаний проводится в форме диктанта. Вариант работы прилагается.

Тақырыбы / Тема:  Модэ и Аттила -  выдающиеся правители  государства гуннов 

  сын

3. Модэ - могущественный правитель гуннов.............чтение текста на стр. 62-63 и беседа:

  а) В  каком году Модэ стал правителем гуннов?

  б) Что сделал Модэ для усиления государства?

  в) С каким государством воевали гунны при Модэ? Каковы итоги этих войн?

  г)  Какие новшества ввел Модэ в управлении государством?

4. Аттила -  великий  правитель гуннов.............чтение текста на стр. 64-66 и беседа:

  а) В  каком году Аттила  стал правителем гуннов?

  б) Что сделал  Аттила  для усиления государства?

  в) С каким государством воевали гунны при  Аттиле? Каковы итоги этих войн?

  г)  Какие новшества ввел  Аттила в управлении государством?

4. Бекіту / Закрепление: 

1. Покажите на карте место расселения  гуннов.

2. Назовите имена правителей гуннов в 4-3 в. до н. э.

3. Что сделал Модэ для укрепления государства гуннов?

4. Чем прославился Аттила, управляя гуннами?

5.Үй тапсырмасы / Домашнее задание: 

1.п.19, 20, стр. 63, 66, вопросы, устно. 3 вопрос - письменно.