Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Краткосрочный план
Предмет: География
Сыныбы: 10
Учитель:
Тема урока: Основные сведения о Земле. | Республиканская школа «Жас улан». | |||||
Дата: | Учитель: | |||||
Класс 10 «в» | Количество присутствующих | Количество отсутствующих | ||||
Цель урока: | Знают, каково место планеты Земля в Солнечной системе, понимают смысл понятия «геоид», знают часовые и тепловые пояса, владеют знаниями о вращении Земли. | |||||
Цели обучения: | Все учащиеся смогут: дать характеристику планеты Земля в Солнечной системе. | |||||
Большинство учащихся будут уметь: показать вращение Земли вокруг Солнца. | ||||||
Некоторые учащиеся смогут: определить координаты некоторых точек на карте. | ||||||
Ключевые слова и фразы: Млечный путь, спутник, эллипсоид, геоид, сила Кориолиса. | ||||||
Предыдущее обучение: | Введение. Учащиеся знают о целях изучения географии 10 класса. | |||||
План урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Результат | Оценивание | Вовлеченность | Ресурсы и изменения во время урока |
Сроки 5 мин. 10 мин 15 мин 10 мин 5 мин. | Эмоциональный настрой в классе. Пожелание друг другу. Создание коллаборативной среды. Задание1.Инсерт. Работа с текстом. Задание 2. Групповая работа. 1 группа – Место планеты Земля в Солнечной системе. 2 группа –Полюсы и форма Земли. 3 группа –Вращение Земли. 4 группа – Часовые и тепловые пояса. Задание 3. Презентации постеров. Рефлексия. Написать на стикерах о своих впечатлениях об уроке, развешать на доске. | Ученики делятся на группы. Учащиеся отмечают в тексте то, что они знают, это для них новое, хотели бы узнать подробнее. Каждая группа работает по своему тексту учебника и наносят на постер. | Учащиеся отметили зеленым, синим и красными цветами текст по заданию «Инсерт». Во время групповой работы, выполнив задание с текстом учебника, узнали о месте планеты в солнечной системе, понимают значение слова «эллипсоид», «геоид», знают и показывают на карте часовые и тепловые пояса, понимают вращение планеты вокруг Солнца. | Две звезды и одно пожелание. Суммативное оценивание. | Групповая деятельность Взаимодействие. Взаимообучение | Постеры, стикеры, маркеры, учебники, атласы. Оценочный лист. |


