Без имени

  Составила

г Красноярск, МБОУ СШ № 17 

  Наша безопасность.

Тема: «Огонь, вода и газ».

Цели урока:

  ***узнать, как выглядит опасность и почему она возникает;

  ***развивать кругозор детей;

  *** воспитывать бережное отношение к своей  жизни,  находчивость, сообразительность.

Оборудование:

телефоны, таблицы и плакаты, первичные средства пожаротушения, презентации, новогодняя елка, знаки безопасности - у каждого ученика, карточки для игры

«Крестики - нолики»- на каждой парте.

Ход урока.

Организационный момент:

Сообщение темы и целей урока сам учитель не дает в готовом виде, дети сами должны выйти на это. Тема зашифрована. «ЬНОГО, адов, заг»

(читают справа налево, начиная с левого слова).

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

(О нашей безопасности)

Работа по теме:

*Введение в тему.

На классной доске записано:

«Запомнить твердо нужно нам - пожар не возникает сам».

(читают).

*Как случаются пожары?  Назовите причины.

(Учащиеся называют причины, учитель или ученик записывает на доске).

*неисправность проводки,

*забыли что-то выключить,

*искра (из печи, из камина),

* легко воспламеняющиеся предметы,

* спички, зажигалки,

*керосин, бензин, газ,

САМЫЕ ГЛАВНЫЕ ВИНОВНИКИ ПОЖАРОВ – ЛЮДИ.

Игра «Вызов по телефону пожарной команды»

  Если вдруг пожар возник, то звонить обязан вмиг, как и всякий гражданин в часть к пожарным:  «01»

(Ученик иметирует звонок и докладывает диспетчеру пожарной части, что случилось: называет адрес, где горит, свой номер телефона, свою фамилию, на каком этаже горит, как лучше подъехать к дому, сколько подъездов в доме.

( все это сообщается быстро, без запинок).

Игра « Крестики - нолики» ( работа в парах)

Отметьте красным цветом причины опасности в квартире, в окружающей среде.

Объект	Причина
Утюг Печь Телевизор Елочная гирлянда Лес Газ Густой дым на лестнице	Техника Люди Техника Другие причины Люди Другие причины Другие причины

  Беседа с учащимися:

- Как нужно действовать, если возник пожар?

- По какому № нужно позвонить, чтобы вызвать пожарных?

-Как уберечь органы дыхания от дыма?

-Можно ли пользоваться лифтом во время пожара?

-Что нужно делать, чтобы дым не попал в квартиру?

5. Рассказ подготовленного ученика.

На пожаре люди чаще всего гибнут не от пламени, а от дыма и горячего воздуха. Теряется сознание. Поэтому надо защищаться от дыма. Дышать надо через мокрую материю.

Закрыть двери в горящую комнату, перекрывая доступ кислорода. Уходить из квартиры, если в ней никого нет. Следить за маленькими детьми, чтобы они никуда не спрятались. Не заблудиться в дыму. Из дыма выползать, чтобы легче дышать.

Обязательно вызвать пожарных.

Но в доме могут возникнуть и другие опасности, кроме пожара.

  6. Вода в доме.

- Как действовать при аварии водопровода?

-Вызывай диспетчера, перекрывай вентиль.

  7.Газ в квартире.

-Что нужно и чего нельзя делать, если в квартире почувствовали запах газа?

Нельзя зажигать спички. Звонить лучше от соседей.

-Перекрыть газовую трубу. Вызвать работников службы газа.

- Не виснуть и не качаться на трубах.

  8 Закрепление по карточкам:

1. ОГОНЬ.

ВОДА. ГАЗ.

9  ИТОГ УРОКА:

-Какие важнейшие правила безопасности вы запомнили?

-Как нужно действовать, если в квартире возник пожар?

-Почему вовремя пожара нельзя прятаться под кроватью?

-Как действовать при аварии водопровода?

-Что нужно и чего нельзя делать, если почувствуешь в квартире запах газа?

-Если нет дома взрослых, а в квартире возникла авария, надо знать, как действовать.

  Домашнее задание: составить презентацию или сделать реферат, нарисовать ситуации, приводящие к опасности.