Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Применение энергосберегающих технологий в школе»
Выполнил: ученик 11 «А» класса МБОУ «СОШ №42»
Власов Андрей
Научный руководитель: ,
учитель экономики МБОУ «СОШ №42»
8 922 385 58 14
oksa_sv. *****@***ru
Сейчас человек уже не может обойтись без электрического света, тепла батарей в квартире, продукции, создающей наш привычный комфорт. Человек привыкает к новым благам цивилизации, на которые необходимо всё большее и большее количество энергии. Относительная доступность электроэнергии, тепла, горячей воды создают представление у многих людей о том, что эти блага появляются сами собой, и они никогда не исчерпают себя. Но такое мировоззрение очень быстро приведет к негативным последствиям, ведь основные ресурсы, используемые при выработке энергии, являются невозобновляемыми. Отсутствие разумного подхода к использованию энергии очень быстро приведет к тому, что она станет менее доступной и более дорогой. Нужно использовать энергию рационально, необходимо научиться её беречь. В настоящее время в нашей стране запускаются кампании по внедрению технологий энергосбережения в зданиях разного назначения: не только на предприятиях, но и, например, в школах.
В данной работе рассматривается проблема рационального использования энергии, применения энергосберегающих технологий в школе. В современных школах активно внедряются экологические программы, выпускаются пособия, проводится обучение, внеклассные занятия. С детства, привыкнув к бережному отношению к электроэнергии, в будущем нынешние школьники смогут совершить прорыв в энергосбережении во всей стране. Все эти меры позволяют нам почувствовать уверенность в благополучном экологическом будущем нашей планеты.
В соответствии с этой проблемой сформулирована цель данной работы – рассчитать экономический эффект от применения современных энергосберегающих технологий в общеобразовательной школе.
Поставленная в работе цель требует решения следующих задач:
- определить понятие «энергосбережение»;
- определить виды энергосберегающих технологий и мероприятий по энергосбережению;
- разработать план мероприятий по внедрению энергосберегающих технологий в МБОУ «СОШ №42» г. Перми;
- рассчитать экономию от применения выбранных мероприятий.
Объект исследования - энергосберегающие технологии в сфере образования.
Предмет исследования – энергосберегающие технологии в МБОУ «СОШ №42» г. Перми.
В процессе решения поставленных задач применялись следующие методы: описательный метод; метод анализа; метод наблюдения; а также методика расчета эффективности применения энергосберегающих технологий в образовательном учреждении.
Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
Во введении представлена проблема, её актуальность, поставлены цель и задачи для достижения цели, обозначен список методов исследования.
В первой главе рассматриваются теоретические основы мероприятий по энергосбережению, виды существующих энергосберегающих технологий.
Во второй главе проведен анализ использования энергосберегающих технологий на примере МБОУ «СОШ №42» и произведен расчет эффективности их применения.
В заключении рассматривается результат проведенного научного исследования, сделаны общие выводы по работе. Были сделаны выводы об эффективности применения энергосберегающих технологий в образовательных учреждениях на примере МБОУ «СОШ №42» г. Перми.
