Без имени

Праздник русской березки «Троица»

Цель праздника: Воспитание духовно – нравственных качеств дошкольников.

Задачи праздника:

Закрепить и углубить знания, полученные в ходе образовательного процесса. Развивать музыкальность, умение выразительно читать стихи. Воспитывать отзывчивость, чуткость, прививать любовь к русским традициям.

Предварительная работа: Разучивание стихов о березе, беседа о березе, распределение ролей (Береза, Жар-птица), изготовление венцов для девочек и поясов для мальчиков, разучивание хороводов.

Оборудование: Алые ленточки по количеству детей, бумажные листочки березы с наклейками по количеству детей, ленты для заплетания кос, атрибуты для народных игр (голубая лента, мяч в яркой ткани), картинки для показа (березовые почки, березовые сережки, чага, подберезовик, волнушки), изделия из бересты, лавки для детей, магнитофон, аудиозаписи русских мелодий, стаканчики по количеству детей, березовый сок.

Взаимодействие с семьей: пошив рубах для мальчиков и сарафанов для девочек, закрепление стихов и хороводов, присутствие родителей на празднике в качестве гостей.

Ход праздника:

Звучит русская мелодия «Светит месяц». Дети собираются на площадке.

Ведущая: (одета в русский костюм) Хочу вам, ребята, зачитать загадку.

Цветов много на лугах,

Рожь золотая на полях,

Ягоды, грибы в лесах,

Спеют яблоки в садах,

Кто скажет, кто знает?

Когда это бывает?

Дети: (высказывают предположение).

Ведущая: Здравствуйте девчонки и мальчишки! Я пришла к вам петь, да веселиться! Любите ли вы повеселиться, поиграть, поплясать?

Дети: Да!

Ведедущая: А как же нам не веселиться, ведь настало долгожданное лето! Солнышко светит, всех нас согревает, посмотрите, как красиво вокруг! Давайте солнышку и лету красному скажем добрые слова, запоминайте:

Здравствуй, солнце ясное!

Здравствуй, лето красное!

Дети: повторяют хором.

Ведущая: Ребята, а вы знаете, что летом, в июне, есть еще один большой праздник-Троицын день, который празднуется на пятидесятый день после Пасхи. Поэтому называется Пятидесятницей, а еще и зелеными святками. В этот день поминали предков и прославляли расцветающую природу. Символом этого праздника является березка-олицетворение женского начала. Это традиционно девичий и женский праздник. В этот день женщины и девушки как бы воссоединяются с матерью-природой, и берут от нее плодородную силу. На Троицу украшали улицы и дома зеленью, березовыми ветками, цветами. И саму березу украшали венками и лентами.

Ребенок:

Как будто в свадебном наряде

Березка русская стоит.

Ей ветер нежно кудри гладит,

Сережки солнце золотит.

Под нею раннею весною

Девчата водят хоровод.

Ее красавицей лесною

Зовет недаром наш народ.

В ней столько нежности и света

И как тут не сказать, друзья,

Что для меня березка эта-

Мой край родной и песнь моя.

Ведущая: Праздник Березки - праздник, завершающий весенний период и знаменующий наступление лета, связанный с почитанием растительности. Из века в век главная роль отводилась белоствольной зеленокудрой березе. Недаром «Троица» стала одним из красочных и наиболее поэтических праздников - народных гуляний. Это время девичьих хороводов, завивания берез ленточками, у которых кумились подружки. Пора таинственных гаданий на «урожай», «судьбу».

Ведущая: Скорее, девицы,

  Скорее, красавицы,

  Идите березоньку завивать.

Пойдем мы, девицы, в луга-лужочки,  завивать веночки! На годы добрые!

Березка: Ходите, девушки, ко мне гулять!

Меня белую березу украшать!

А я сама к вам согнусь, в зеленые венки повьюсь.

Игра: «Заплети косу»

(Березка держит в руках по три ленточки, а девочки должны заплести косы. Кто быстрее.)

Ведущая: (предлагает соединить косы в веночки и подойти к своей подружке)

Кумушки, голубушки, кумитеся, любитеся!

Чтобы вам не браниться, вечно дружиться!

(троекратно целуются через веночки)

Ребенок: Вокруг березки я хожу.

Вокруг беленькой хожу.

Я не знаю, чем березку наряжу.

Чем я белу, кудревату одарю.

Одарю березку алой ленточкой.

Да переленточкой.

А еще шелковым платком.

Да лазоревым венком.

Игра «Укрась березку»

(Детям предлагается украсить веточки березы алыми ленточками. Звучит русская мелодия)

Ведущая: Сколько красивых березок вокруг стоит! Посмотрите, какие они нарядные, какие у них красивые веточки в алых ленточках! Так хочется прижаться щекой к шершавому стволу. Давайте похвалим березку, повторяйте за мной! (предлагает детям прижаться к стволу березки)

Матушка Березка……

Красавица кудрявая…..

Стройная, белоствольная…..

Встрепенись……

Добрым людям покажись…..

(Под музыку выходит Березка и Жар-птица)

Ведущая: Зайдите в березовый лес! И ты снова окажешься среди подружек в нарядных белых сарафанах. Это дерево с контуром редкого изящества стало символом России.

Прилетела однажды в лес Жар-птица, села у березки и стала хвастаться.

Жар-птица: Я-Жар-птица, рода царского, из сада райского! Не чета тебе-дереву!

Береза: А я простого рода. Мой батюшка-месяц ясный, он ночью мне светит. Моя матушка-красно солнышко, оно меня греет. Мой брат-соловей в лесу, он мне песни поет. Моя сестра - ранняя заря, она росой меня питает.

Жар-птица: А мои перья золотыми лучами сияют!

Береза: Моей лучиной избу освещали.

Жар-птица: А я вся огнем пылаю!

Береза: А я в печи жаром всех согреваю!

Жар-птица: Мои перья царские одежды украшают.

Береза: А я  в лапти всех обуваю!

Жар-птица: Ради меня за тридевять земель отправляются.

Береза: А моим соком по весне угощаются!

Жар-птица: А я хвост веером распускаю. Я Жар-птица! Моей красотой весь свет дивится!

Береза: Своими почками да листочками я людей лечу, в бане веником парю. За это меня называют деревом четырех дел: мир освещать, крик утешать, чистоту соблюдать, больных исцелять. Да и счастье человеческое мне знакомо…. Ведь влюбленные часто под моими ветвями соловьиные песни слушают, да на звезды любуются.

Жар-птица: Заслушалась я тебя, Березонька. Видно, и впрямь мне делать нечего в русских лесах. Вернусь я в сады райские. А ты радуй людей своей красотой, исцеляй и утешай душевной простотой.

Ведущая: Береза уже рассказала о пользе, которую она приносит людям. Можно только добавить, что прочная древесина березы шла на изготовление мебели, а из бересты делали украшения, обувь, посуду. В берестяных туесках мука не плесневела, а ягода хранилась долго и не кисла. Живет береза 100-120 лет.

Русская береза-русская красавица. Ею можно любоваться бесконечно. И трудно сказать, когда она бывает красивее: весной или летом, зимой или осенью? Русской березе одинаково к лицу и алмазный зимний убор, и золотая парча осени. А как удивительно хороша береза весной в зеленом наряде! Свет, излучаемый ею способен обогреть озябшую душу. Вот почему нет для Россиян более любимого и прекрасного дерева, чем береза. Сколько песен о ней сложено! Сколько стихов написано! И все кажется мало! У каждого русского человека находятся для этой красавицы свои задушевные, порой неожиданные слова.

Ребенок:

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную!

Ребенок:

Люблю березку русскую,

Она всегда с подружками

Весною хороводится,

Под ветру долу клонится,

И гнется, но не ломится!

Ребенок:

Белая береза-

Машина сестричка.

У березу белой

Тоже есть косичка.

Машенька к березе

Белой подойдет.

Ленточку березу

В косы заплетет.

Ведущая: Стихи березе посвятили, но березка любит еще и песни нежные, задушевные. Самое время водить хоровод.

Хоровод с детьми «Во поле березка стояла»

Ведущая: Береза не только красивое, но и полезное дерево.

- Настой почек употребляют как лекарство (показ картинки с изображением березовой почки).

- Сережки березки (показ картинки) служат кормом для птиц.

- На стволах березы встречается березовый гриб – чага (показ картинки) из него готовят лекарство.

- Из древесины изготавливают фанеру, мебель, лыжи.

- Из бересты (показ картинки) изготавливают посуду, шкатулки, украшения. В старину береста заменяла бумагу.

- Под березой растут вкусные грибы (показ картинки) подберезовики, волнушки.

- Лесные обитатели с удовольствием пьют березовый сок. Дятел, пробив отверстие в коре крепким клювом, лакомится живительной влагой.  Улетит дятел - слетятся к березе синицы, зяблики, малиновки. Любят сладкий березовый сок медведь, глухарь, муравьи, бабочки (лимонницы и крапивницы).

Ведущая: В старину в народе говорили о березе «как о дереве об четырех делах».  Вспомните все четыре дела березы.

Первое дело-мир освещать (убогие избы лучиной освещала).

Второе дело-крик утешать (давала деготь, чтобы колеса у телег смазывать).

Третье дело - больных исцелять (лечила больных своими почками, соком, фитонцидами листьев).

Четвертое дело-чистоту соблюдать (банными вениками и метлами обеспечивала  крестьянскую санитарию и гигиену).

Игра «Заря-Заряница»

(дети стоят по кругу. Один – Заря ходит вокруг и говорит:)

Заря-Заряница

Красная девица.

По полю ходила,

Ключи обронила.

Ключи золотые.

Ленты голубые.

Кольца завитые-

За водой пошла…

(С последними словами водящий (Заря) осторожно кладет ленту на плечо одному из игроков. После этого оба бегут в разные стороны, стараясь обежать круг и занять место. Кто остается без места, становится «Зарей»).

Ведущая: Ребята, Березка приготовила для вас в подарок свои листочки. Но чтобы подарки получить, необходимо  ответить на вопрос. Как вы думаете, что нужно березке для того чтобы оставаться всегда красивой?

1.Свет. Свет как художник, окрашивает листья в зеленый цвет. Любит ли наша береза свет? Она растет на открытом или затененном месте?

2.Тепло. От количества тепла зависит начало появления листьев. Зимой холодно, поэтому листьев нет.

3.Вода. Пьет воду как люди. Воду получает с дождем и талой водой. «Пьет» ее из земли.

4. Воздух. Деревья дышат как мы. Дышат через маленькие отверстия на листочках (такие маленькие, что они не заметны). От грязного воздуха деревья могут погибнуть, но сами очищают воздух.

5. Птицы. Поедают различных насекомых, которые могут причинить вред.

6. Вечер. Разносит семена. Так появляются березовые рощи.

7. Дождевые черви. Учувствуют в образовании почвы. «Пропускают» через себя комочки земля, сухие листья. Рыхлят почву, делают ее пригодной для развития растений.

Ведущая: (Раздает детям бумажные березовые листочки). Ребята, я предлагаю вам подуть на листочки и узнать, кто у вас спрятался под листом.

Дыхательное упражнение «Кто спрятался под листом»

Ведущая: Сегодня мы узнали много интересного о нашей белоствольной красавице. Ребята, Березка хочет вам рассказать свою историю, которая приключилась с ей совсем недавно.

Березка: (Стих Бутыриной «Рассказ Березки»)

Я березка белая, я в лесу жила,

Горем поделиться к вам сюда пришла.

Про мою обиду, про мою беду.

С самого начала речь я поведу:

Я шумела весело летом и весной,

Птицы голосистые пели надо мной,

Приходили люди в жаркий летний день,

Под моими ветками находили тень.

Радовались, глядя на мою листву,

Радовались люди, что и я живу.

Но житью хорошему вдруг пришел конец:

В лес пришел однажды мальчишка-сорванец.

Он изрезал ножиком всю мою кору,

Было очень больно мне, думала, умру.

Он не успокоился, он поджег меня!

Корчились листочки, сохли от огня…

Вы ему напомните, сорванцу тому,

Про березку стройную в пламени, в дыму…

Ведь березка каждая тоже хочет жить,

С ветерком шептаться, с ручейком дружить.

Ведь березку каждую следует беречь.

Ну, зачем березку резать или жечь?

Ведущая: Ребята, о чем вам рассказала березка? О чем она вас попросила?

Дети: (высказывают предположение).

Ведущая: Молодцы!  Наша красавица приготовила для вас сладкое угощение. Березовый сок. Он очень полезен, богат витаминами. Но помните, что после сбора сока ранку на стволе березы необходимо замазать глиной или землей, чтобы дерево не болело и не погибло.

Не зря в русской пословице говорится «Береза плачет кровавыми слезами»

(Березка угощает детей соком)

Ведущая: А теперь мы улыбнемся, крепко за руки возьмемся. И друг другу на прощанье мы подарим обещанье: Будем с березкой дружить, охранять ее и любить!

(Дети водят хоровод, хором  повторяют обещание).

Затем можно предложить детям поиграть в игру «Саля»

(Мячик оборачивается яркой тканью и завязывается алой ленточкой. Водящий бросает мяч в игроков, пытаясь их засалить. В кого попадает мяч, становится водящим.)