Без имени

Ф-11-15

ФИЗИОЛОГИЯ

4. Павлова, о ВНД.

Сравните условные и безусловные рефлексы.  Какие вам известны типы ВНД?

5. Рефлексы

1. Что называется рефлексами?

2.  Виды рефлексов (привести классификацию)

5. Железы внутренней секреции.

1. Что называется  гормонами?  Каков механизм их действия?

2. Заполните таблицу:

ЭНДОКРИННЫЕ ЖЕЛЕЗЫ И ИХ ГОРМОНЫ

Железы	Строение, расположение	Функции

6. Кровь

1. Каковы функции крови?

2. Что такое иммунитет? Виды иммунитета? Иммунодефициты?

3. Каков биохимический и морфологический состав крови?

Список источников

Основные источники:

1.        Михайлов, биохимия [Текст] : учебник. – Москва : Советский спорт, 2009. – 260 с.

2.        Проскурин, [Текст] : учебник. / . – Москва : Академия, 2008. – 240 с.

3.        Седова, физиология человека [Текст] : учебное  пособие / . – Новокузнецк: «КузГПА», 2009. – 141 с.

4.        Солодков, А. С., Физиология человека [Текст] : учебник  /.,   – М.: Советский спорт, 2010. – 620

Ф-11-15

СПОРТИВНАЯ ГЕНЕТИКА

Нуклеиновые кислоты

1.        Что такое нуклеотид?

2.        Перечислите пуриновые и пиримидиновые основания.

3. Сравните РНК и ДНК:

  а) по строению нуклеотидов;

  б) по строению полинуклеотидной цепи;

  в) по локализации в клетке;

  г) по выполняемой функции в процессе биосинтеза белка.

4. Заполните таблицу «Классы РНК»

Название класса	Содержание в %	Выполняемая функция

5. Что такое репликация ДНК? Что необходимо для этого процесса?

Реализация генетической информации

Заполните таблицу

       

Этапы	Определение	Основные события

Решите задачи:

Задача 1. Участок молекулы белка имеет следующую последовательность аминокислот: глутамин-фенилаланин-лейцин-тирозин-аргинин. Определите одну из возможных последовательностей нуклеотидов в молекуле ДНК.

Задача 2. Определите порядок следования аминокислот в участке молекулы белка, если известно, что он кодируется такой последовательностью нуклеотидов ДНК: ТГА  ТГЦ  ГТТ  ТАТ  ГЦГ  ЦЦЦ. Как изменится  белок, если химическим путем будут удалены 9-й и 13-й нуклеотиды?

Задача 3. Кодирующая цепь ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ТАГ  ЦГТ  ТТЦ  ТЦГ  ГТА. Как изменится структура молекулы белка, если произойдет удвоение шестого нуклеотида в цепи ДНК. Объясните результаты.

Задача 4. Сколько нуклеотидов содержит ген ДНК, если в нем закодировано 135 аминокислот. Какова молекулярная масса данного гена и его длина?

Основные источники

Уманец, генетика. Курс лекций [Текст] : учебное пособие. / . – Иркутск: Ирк. Фил. РГУФКСиТ, 2010. - 197 с.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Ф-9-14 (1), (2)

ФИЗИОЛОГИЯ

4. Павлова, о ВНД.

Сравните условные и безусловные рефлексы.  Какие вам известны типы ВНД?

5. Рефлексы

1. Что называется рефлексами?

2.  Виды рефлексов (привести классификацию)

5. Железы внутренней секреции.

1. Что называется  гормонами?  Каков механизм их действия?

2. Заполните таблицу:

ЭНДОКРИННЫЕ ЖЕЛЕЗЫ И ИХ ГОРМОНЫ

Железы	Строение, расположение	Функции

6. Кровь

1. Каковы функции крови?

2. Что такое иммунитет? Виды иммунитета? Иммунодефициты?

3. Каков биохимический и морфологический состав крови?

Список источников

Основные источники:

1.        Михайлов, биохимия [Текст] : учебник. – Москва : Советский спорт, 2009. – 260 с.

2.        Проскурин, [Текст] : учебник. / . – Москва : Академия, 2008. – 240 с.

3.        Седова, физиология человека [Текст] : учебное  пособие / . – Новокузнецк: «КузГПА», 2009. – 141 с.

4.        Солодков, А. С., Физиология человека [Текст] : учебник  /.,   – М.: Советский спорт, 2010. – 620

АНАТОМИЯ

Ф-9-15 (1), (2)

Заполните таблицу: Основные этапы эмбрионального и постэмбрионального развития и его возрастные периоды.

Этапы эмбрионального и постэмбрионального развития	Возрастные периоды	Основные события

Остеология

Выполните задания:

       Выписать в тетрадь особенности костной ткани, классификацию костей, классификацию соединения костей.

1.        Из чего состоит позвонок? Выполните рисунок позвонка, сделайте к нему надписи.

2.        В чем отличие первого и второго шейных позвонков от остальных позвонков?

3.        Назовите отличительные признаки шейных, грудных, поясничных, крестцовых позвонков.

4.        Назовите ребра в связи с особенностями их расположения и прикрепления к грудине.

5.        В каких отделах черепа кости соединяются при помощи швов, в каких образуют хрящевые соединения?

Список источников

1.        Ткачук, [Текст] : учебник для вузов. / , . - М. : Советский спорт, 2010. - 392 с.

2.        Сапин, и физиология человека (c возрастными особенностями детского организма) [Текст] : учебник для СПО / , . – 10-е изд. – М. : «Академия», 2013. – 384 с.

Ф-9-16 (1), (2)

ХИМИЯ

Дайте определения электролитам и неэлектролитам. Приведите примеры веществ к каждому типу связи. Что же такое электролитическая диссоциация? Подчеркните формулы (названия) электролитов.

А. MgCl2,  Li2O,  HNO3,  O2,  NaOH,  керосин.

Б. сульфат меди (II), нитрат калия, карбонат кальция, кислород, серная кислота, бензин, оксид кремния (IV), гидроксид меди (II), гидроксид натрия.

4. Закончить определение кислоты как электролита………..

закончить определение основания  как электролита………….

закончить определение соли  как электролита………………….

.Используя таблицу растворимости солей, кислот, оснований напишите уравнения диссоциации следующих веществ:

HF, Mg(OH)2, CaCl2, Zn(NO3)2,Ba(OH)2, K2SO4, H2SiO3, FeI3, NiCl2, H3PO4

Список источников:

Габриелян, : учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / , .-12-е изд., стер.-М. : Издательский центр «Академия», 2014.-336с

Ф-9-16 (1), (2)

БИОЛОГИЯ

Решите задачи:

Задача 1. Участок молекулы белка имеет следующую последовательность аминокислот: глутамин-фенилаланин-лейцин-тирозин-аргинин. Определите одну из возможных последовательностей нуклеотидов в молекуле ДНК.

Задача 2. Определите порядок следования аминокислот в участке молекулы белка, если известно, что он кодируется такой последовательностью нуклеотидов ДНК: ТГА  ТГЦ  ГТТ  ТАТ  ГЦГ  ЦЦЦ. Как изменится  белок, если химическим путем будут удалены 9-й и 13-й нуклеотиды?

Задача 3. Кодирующая цепь ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ТАГ  ЦГТ  ТТЦ  ТЦГ  ГТА. Как изменится структура молекулы белка, если произойдет удвоение шестого нуклеотида в цепи ДНК. Объясните результаты.

Задача 4. Сколько нуклеотидов содержит ген ДНК, если в нем закодировано 135 аминокислот. Какова молекулярная масса данного гена и его длина?

Зарисуйте растительную клетку, животную, бактериальную клетки. Сделайте надписи к рисункам. Сравните растительную клетку и животную: найдите черты сходства и различия.

Реализация генетической информации

Заполните таблицу

       

Этапы	Определение	Основные события

Зарисуйте вирус табачной мозаики, сделайте надписи к рисунку.

Список источников:

Константинов, : учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования /, , ; под ред. .-8-е изд. Стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 320с.

9 КЛАСС

ХИМИЯ

Тема: Металлы

Ответьте на вопросы:

Где в ПСХЭ расположены металлы?

Что общего в их строении?

Напишите схему строения электронную и электронно-графическую формулу натрия. В каком состоянии металлы встречаются в природе  и от  чего  это зависит? Что называется металлургией? Опишите способы получения металлов. От чего зависит выбор способа получения металла? Напишите уравнения взаимодействия магния с соляной кислотой, кислородом, галогенами, серой Допишите уравнения возможных реакций.

Ag + CuCl2 →

Zn + FeCl3 →

Fe + AgNO3 →

Источники:

Габриелян, 9 класс: учебник [Текст]/ .- 2-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2014.-319с.

9 КЛАСС

БИОЛОГИЯ

Как появились первые организмы? По какому принципу историю Земли делят на эры и периоды? Назовите крупнейшие эволюционные события архейской и протерозойской эр. В каком направлении шла эволюция растений на суше? Назовите ароморфозы в эволюции позвоночных в палеозое. Укажите эволюционные преимущества цветковых растений. Стадии эволюции человека

Стадии	Особенности внешнего строения	Образ жизни

Какие основные расы выделяют внутри вида Человек разумный?

Источники:

Биология. Общие закономерности. 9 класс /Текст/: учебник для общеобразоват. учреждение / /и др./. – М.: Дрофа, 2011.