Без имени

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 

«Засосенская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Яценко»

  ХИМИКИ И ЛИРИКИ

  «Ночь перед Рождеством "

Автор 

учащаяся 11  класса

Шишкина Мария

МБОУ "Засосенская СОШ"

Красногвардейский район

Белгородская область

Научный руководитель

,

учитель химии МБОУ "Засосенская СОШ"

2013-2014 уч. год

Аннотация

Настоящая  работа посвящена формированию  интереса к химии, развитию творческих способностей учащихся, расширению кругозора, развитию логики химического мышления, совершенствованию умений оперировать химической терминологией. 

Уроки химии ориентированы прежде всего на усвоение основного минимума общеобразовательных знаний. А в жизни столько любопытного, химическая наука так далеко ушла вперёд и столько имеет практических применений, так много разных вопросов волнует и интересует молодёжь, - что вместить всё это в содержание уроков невозможно, да и преследуют они иную цель. Раздвинуть рамки учебной программы, показать мир во всём его многообразии помогает внеклассная работа, и, что, пожалуй, не менее важно, она открывает широкий простор для проявления инициативы, развития самостоятельности и творческих способностей учеников; к тому же она – средство разумной организации досуга, приобщения к полезным делам.

КАРТИНА 1.

За столом сидит ученик, читает журнал "Химия и жизнь"

  Входит ученица.

Ученица:  Ну что, братец, все уроки выучил?

Ученик:  Да не все ещё. Вот, зачитался. Химия - изумительная наука. Хочешь фокус покажу?

(Берёт у ученицы носовой платок и проводит опыт "несгораемый платок")Смачивает платок водой и ацетоном. Затем берёт его пинцетом. поджигает и вращает. Ацетон сгорает, платок - нет.

 

Ученица: (забирает платок). Опыт, конечно, интересный. но ты ещё к сочинению не подготовился. Вот,  я тебе книгу принесла. Повторяй!

Ученик (открывает книгу) : Так,  Николай Васильевич Гоголь "Ночь перед Рождеством". (читает:  "  ... последний день перед Рождеством прошёл. Зимняя ясная ночь наступила, глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру".  (зевает, засыпает)

(Гаснет свет)

КАРТИНА 2.

(Включается свет, звучит музыка. На метле появляется Солоха).

Солоха:  Ох и холодно!  Надо печку растопить. Но где же спички? Опять сынок Вакула забрал!  Ладно, я и так могу разжечь.  (Колдует)  (Проводит опыт "самовозгорание лучинок") (Приложение 1) 

Солоха: Ну вот и тепло стало. Ох, скучно мне что-то. Приворотное зелье приготовить что ли? (колдует)

(Приложение 2)

Солоха: Ох, и качественное зелье! Сейчас что-то будет!

КАРТИНА 3

Из-за кулис появляется белый дым и появляется чёртик.  В широкий сосуд налить немного концентрированной серной кислоты и столько же 25%-го раствора нашатырного спирта: появляется дым без огня

Чёртик:  Здравствуй, милая моя!

  Ты меня заждалась?

  Я с химическим букетом,

  Что ж ты растерялась?  (Приложение 3)

Чёртик: Ох, несравненная Солоха!  Я так без вас скучал! Вот даже письмо вам написал (подаёт письмо)

Солоха:  Да тут же ничего не написано!

Чёртик: А вы над пламенем подержите, любезная Солоха! Я и огонёк вам разожгу волшебной  палочкой. (разжигает) . (Приложение 1) (Стеклянную палочку смачивают  в смеси перманганата калия и концентрированной серной кислоты и подносят к фитилю спиртовки.  Он загорается.  Солоха держит бумагу над пламенем.  На бумаге появляется рисунок). Заранее на бумаге разбавленной серной кислотой делают рисунок (например, пронзённое стрелой сердце). При нагревании вода испаряется, а концентрированная серная кислота обугливает бумагу.

Чёртик:  Ну, как вам письмо?

Солоха: Замечательно! Да угостить-то мне вас нечем. Одна водица холодная.

Чёртик: А ты поколдуй, Солоха!

Солоха:  Да и правда  (колдует). Ну вот вам и сок, дорогой гость!

(В стакан наливает раствор щёлочи, добавляет несколько капель фенолфталеина.

Чёртик:  (делает вид, что пьёт)  Ох, спасибо!  Ну просто спрайт!

(раздаётся стук в дверь)

Солоха: Ой! Неровен час – Вакула! Спрячься скорее! (прячет чёртика в мешок)

КАРТИНА 4.

(Входит дьячок)

Дьячок:  Добрый вечер, великолепная Солоха!  Вот с тех пор, как увидел Вас давеча на ярмарке, так и забыть не могу, всё об Вас думаю.  А что это у Вас, дражайшая Солоха?  (показывает на стакан с малиновой жидкостью)

Солоха: Да сок!

Дьячок: не люблю я его, уж лучше водицы чистой попить!

Солоха:  Да пожалуйста, Осип Никифорович! (к раствору щёлочи с фенолфталеином приливают кислоту – малиновая окраска исчезает)

Дьячок:  Спасибо! А я бы, драгоценная Солоха, и от молочка не отказался.

Солоха: нет ничего проще, дорогой  гость! (к раствору хлорида бария приливает  раствор серной кислоты)

Дьячок:  Вот уважили,  милейшая Солоха! (стук в дверь) . Ой, спрячьте меня скорей!  Я ни за что на свете не хочу показываться на глаза Вакуле, чтоб ему набежало по обоим глазам по пузырю с копну величиною! (Солоха прячет дьячка в мешок)

КАРТИНА 5

(Входит  Вакула)

Вакула:  Ходил в корчму  с друзьями повидаться!  Что так долго не открывали, мама?

Солоха:  Да я тут немножко заколдовалась. Вот смотри, золотишко получилось. (загораживает мешки юбкой.

Вакула: Золотишко, оно, конечно, хорошо!  Да зачем тут лежат эти мешки? Давно пора из хаты всякую дрянь выбросить!  (подходит к мешкам и вытаскивает Дьячка за чуб и Чёртика за хвост). Это ещё что такое?

(С криками  все разбегаются  в  разные стороны. Чёртик колдует у стола.  На керамическую плитку заранее насыпают дихромат аммония горкой  и зажигают его  с помощью длинной лучины)

КАРТИНА 6

(включают свет, входит ученица. Она подходит к спящему у стола ученику)

Ученица:  Вставай. Соня! Так-то ты к сочинению готовишься?

Ученик (просыпаясь):  Так это мне всё приснилось?  Ох, и замечательный сон! Только я не всё там понял! Может, ребята помогут разобраться?

Действующие лица сценки  проводят со зрителями беседу по следующим вопросам:

почему не сгорел платок в первом опыте? в  чём  секрет «волшебной»  палочки? из каких веществ Солоха готовит «приворотное зелье»? как  получить дым без огня? почему белые цветы стали малиновыми, а вода превратилась в сок? как  Солохе  удалось  превратить «сок» в «воду», а «воду» в «молоко»? каким реактивом сделана невидимая надпись и почему она стала видимой при нагревании? какое вещество Солоха выдавала за золото? с помощью какого реактива удалось провести опыт «извержение вулкана»?

Приложение 1. Химизм процесса «самовозгорание лучинок»

Сложенные горкой лучинки смочены бензином. За лучинками стоит небольшая фарфоровая чашка. в которую помещено несколько кристалликов перманганата калия. смоченных концентрированной серной кислотой. В руке Солоха  держит кусок ваты, смоченной спиртом. незаметно выжимает спирт (руку держит высоко). Костёр загорается.

Сильная окислительная смесь образовалась в результате взаимодействия перманганата калия с концентрированной серной кислотой. Спирт при соприкосновении с этой смесью воспламеняется

2KMnO4 + H2SO4 = K2SO4 + 2HMnO4 

HMnO4 – очень непрочное соединение, происходит реакция разложения:

HMnO4 = Mn2O7 + H2O

Mn2O7 = 2MnO2 + 3O

C2H5OH +3O2 = 2CO2 + 3H2O  - реакция горения спирта

Приложение 2. Химизм приготовления «приворотного зелья»

Солоха готовит «приворотное зелье» ( проводит опыт "хамелеон"):  наливает  в пробирку 3 мл  насыщенного раствора перманганата калия и 10% раствора гидроксида калия. К смеси при помешивании добавляет 15 капель разбавленного раствора сульфита натрия до получения зелёной окраски.

2KMnO4 + 2KOH + 2NaSO3 = 2K2MnO4 + Na2SO4 + H2O

На воздухе реакция продолжается, образуется бурый осадок

3K2MnO4 +2H2O = 2KMnO4 + MnO2↓ +4KOH

При сильном размешивании зелёный раствор становится синим. а затем фиолетово-малиновым.  Синяя окраска  присуща малоустойчивому аниону MnO, который  на воздухе окисляется до фиолетово-малинового  перманганата калия. При избытке сульфита натрия и недостатке  гидроксида калия манганат не образуется. 

Приложение 3.  Химический букет.

Цветы из плотной бумаги заранее смачивают раствором щёлочи (бумага белая). В нужный момент обрызгивают их фенолфталеином. Цветы окрашиваются в малиновый цвет.

Приложение 4.  Невидимый рисунок

  Заранее на бумаге разбавленной серной кислотой делают рисунок (например, пронзённое стрелой сердце). При нагревании вода испаряется, а концентрированная серная кислота обугливает бумагу.

Приложение 5. Получение «золота»

к 20 мл 0,5 н. раствора нитрата свинца приливают 40 мл 0,5 н раствора иодида калия. В осадок выпадают кристаллы  иодида  свинца.

Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2↓ + 2KNO3

Приложение 6.  «Извержение вулкана»

Реакция термического разложения бихромата аммония. Реакция носит автокаталитический характер и начинается при соприкосновении кристаллов бихромата с раскалённой палочкой в одной точке, распространяясь затем  на всю массу соли.

(NH4)2Cr2O3 = Cr2O3 + N2 + 4H2O

Образовавшийся порошок зелёного цвета – это оксид хрома (III). Азот и пары воды невидимы.