Без имени

СИСТЕМА РАБОТЫ С РЕЛИГИОЗНЫМИ ПОНЯТИЯМИ НА УРОКАХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ / , канд. пед. наук // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 44. С. 11-19.
ЭТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕЛИГИОЗНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТА / д-р психол. наук, проф. кафедры психологии человека Российского гос. ун-та им. // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 45. С. 106-117. РЕЛИГИОЗНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: ПОИСК СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ / , канд. психол. наук // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 45. С. 92-105. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ В. М. БЕХТЕРЕВА / // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 45. С. 73-80.
ВЛАДИМИР ЯКОВЛЕВИЧ СТОЮНИН О РАЗВИТИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX В. / , канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник Центра истории педагогики и образования Института стратегии развития образования РАО // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 46. С. 86-99.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СФЕРЕ ПОЛУЧЕНИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ / , канд. пед. наук, вед. науч. сотр. Центра стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ ИСРО РАО // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 55-62. ИНТЕНСИФИКАЦИЯ УСИЛИЙ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ / , канд. пед. наук, доцент // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 44-54. ДУХОВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР В СОВРЕМЕННОМ ПРАВОСЛАВНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ / , канд. пед. наук, ст. препод. кафедры педагогики и методики начального образования ПСТГУ // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 18-31. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВОЗРАСТНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ В РОССИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ КОНЦА XVIII – СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКА: ОТ А. Ф. БЕСТУЖЕВА ДО СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА / , канд. пед. наук, доцент кафедры теологии ПСТГУ // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 77-92. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ДЛЯ НАЧАЛЬНОГО ПРАВОСЛАВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ / , д-р пед. наук, доцент декан Педагогического факультета ПСТГУ, , канд. пед. наук, ст. преподаватель ПСТГУ // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 11-17. ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ: АСПЕКТ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ / , д-р пед. наук, // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 32-43. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ ЗАКОНОУЧИТЕЛЕЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ КОНЦА XIX – НАЧАЛА ХХ ВЕКА / , преподаватель кафедры педагогики и методики начального образования педагогического факультета ПСТГУ // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 93-108. «ПОЛНЫЙ ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ СЛОВАРЬ» ПРОТОИЕРЕЯ ГРИГОРИЯ ДЬЯЧЕНКО КАК ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ КОНЦА XIX – НАЧАЛА ХХ ВЕКА / , канд. филолог. наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ПСТГУ// Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. С. 63-76.