Викторина «Олимпийское вчера, сегодня, завтра!»

Викторина «Олимпийское вчера, сегодня, завтра!»

Цели:

Дать представление об Олимпийских играх. Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой. Воспитывать чувство гордости за Россию.

Дата проведения: 14.02.14г.

Место проведения: 115 каб.

Ответственные: воспитатели ,

Инвентарь: презентация «Олимпийское вчера, сегодня, завтра!», фишки  для оценивания конкурсов, карточки с флагами, карточки «Исключи лишнее», инвентарь для проведения конкурса пантомимы (санки, коньки, лыжи, лыжные палки, каски, клюшка, шайба), грамоты.

План:

Определение цели мероприятия. Представление команд. 1 тур «Разминка». 2 тур «Отгадай вид спорта». 3 тур конкурс капитанов. 4 тур «Исключи лишнее». 5 тур «Изобрази вид спорта». Просмотр видеосюжета «Олимпиада Сочи 2014».   Награждение победителей. Подведение итогов мероприятия.

Ход мероприятия:

Ход мероприятия	Презентация	Доп. материал
(в классе заранее подготовлено место для команд, для судей и зрителей) - Добрый день, уважаемые зрители и члены жюри. - Известно ли вам, когда родились Олимпийские игры? Как они развивались? Что происходит с Олимпиадой сегодня? Всё это мы постараемся узнать на нашей викторине «Олимпийское вчера, сегодня, завтра!». - Давайте поприветствуем наших участников. - Участники есть, но чтобы стать полноценными командами вам нужно дать название своей команде (написать ее название на листочках) и выбрать своего капитана. (представление команд) - Ну что ж теперь можно начинать наши соревнования.
1 тур «Разминка» - Название викторины «Олимпийское вчера, сегодня, завтра». - Чтобы правильно ответить на вопросы «Разминки» вам нужно вспомнить всё, что вы знаете об истории Олимпийских игр и то, что происходит с олимпиадой сегодня. - Вопросы будут задаваться по порядку каждой команде. Если команда даёт неправильный ответ право ответа переходит другой команде.
1. Где возникли первые Олимпийские игры? (Древняя Греция, святилище Олимпия у подножия горы Кронос)
2. Кто не имел права участвовать в Олимпийских играх? (Женщины, дети, негры)
3. Что является эмблемой Олимпийских игр? (5 Олимпийских колец: синий, красный, жёлтый, зелёный, чёрный)
4. Что символизируют Олимпийские кольца? (Олицетворение единства 5 континентов: Европа, Африка, Америка, Азия, Австралия)
5. Назовите девиз Олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее»)
6. В каком году, и в каком городе прошла Олимпиада в СССР? (В 1980 году 22 летние Олимпийские игры. Москва)
7. Что такое паралимпийские игры? Международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями
8. Где прошла предыдущая Олимпиада? 2010 год. Ванкувер (Канада)
9. Где и когда началась Олимпиада в 2014 года? 7 февраля 2014 года город Сочи.
- У нас есть еще один дополнительный вопрос. За ответ на этот вопрос жетоны могут получить все команды. 10. Назовите известных вам олимпийских чемпионов.
2 тур «Отгадай вид спорта» - Следующее задание может показаться вам простым. Но чтобы выполнить его и получить победные жетоны, вам нужно быть внимательными и вспомнить всё, что вы знаете о зимних видах спорта. - По фрагменту рисунка, вам нужно будет сказать, какой вид спорта изображен, и рассказать всё, что вы знаете об этом виде спорта. - У каждой команды есть 3 рисунка. Если команда даёт неправильный ответ или неполный ответ право ответа переходить другой команде.		Карточки с вопросами: Назовите вид спорта. Расскажите об этом виде спорта.
(баллы засчитываются по правильным ответам 1 балл и по 1 баллу за правильное дополнение ведущими).
3. «Конкурс капитанов» - А теперь конкурс капитанов. Мы подготовили не менее хитрое задание. - Как вы отвечали в 1 конкурсе, Олимпийские игры объединили 5 континентов: Азию, Европу, Австралию, Америку и Африку. Множество стран и национальностей. - Олимпийский комитет проводит жеребьёвку, в какой стране будет проходить очередная Олимпиада. - Задание для капитанов. У каждого из вас есть коробочка с флагами стран. Из предоставленных стран вам нужно выбрать те, в которых проходили именно Зимние Олимпийские игры. На выполнение задания вам дается 3 минуты.		Карточка с вопросом: Назовите страны, в которых проходила зимняя олимпиада.
Время вышло. Можете проверить свои результаты. (баллы засчитываются по количеству правильных ответов).
4. «Исключите лишнее» - Команды могут присоединиться к своим капитанам. - Какие виды Олимпийских игр вы знаете? (летние, зимние, паралимпийские, сурдолимпийские) - В каждой Олимпиаде есть своя программа олимпийских игр. Перед вами лежат конверты с заданием. За 2 минуты вам нужно вычеркнуть тот вид спорта, который, по вашему мнению, не может входить в программу зимних или летних олимпийских игр.		У каждой команды конверт с заданием:
- Ваше время вышло. Подпишите свои листочки и сдайте их судьям. (баллы засчитываются по количеству правильных ответов в каждой колонке судьями)
5. «Изобразить вид спорта» - У вас остался всего один шаг до финала до финала. В последнем конкурсе вам нужно не только показать свои знания об олимпийских видах спорта, но и проявить смекалку и весь свой артистизм. - Каждой команде даётся 2 карточки с названием вида спорта. Вам нужно не используя жестов и звуков изобразить заданный вид спорта.  Использование спортивного инвентаря обязательно. – Команда, давшая правильный ответ получает 5 баллов.		Карточки с заданием. Спортивный инвентарь. (конькобежный спорт – коньки, каска; лыжное двоеборье – лыжные палочки; санный спорт - санки; фигурное катание – коньки, аксессуар; кёрлинг – щетка, бита; хоккей – коньки, каска, шайба, клюшка).
- А пока судьи подсчитывают баллы мы с вами просмотрим небольшой видеоотчет об Олимпиаде в Сочи. (просмотр видео)
- Слово нашим судьям. (награждение победителей)		Грамоты.
- Спасибо всем участникам. Не зря девиз Олимпийских игр «Быстрее, выше, сильнее». Вы показали, насколько быстры ваши ответы, высоки ваши знания и сильно желание победить. - Надеемся, что в скором будущем мы будем поздравлять и кого-то из вас с олимпийскими медалями. - На этом наше занятие закончилось.