Планируемые предметные результаты

Планируемые предметные  результаты.

По окончании изучения курса учащийся научится:

читать и записывать все однозначные числа и числа второго десятка; сравнивать изученные числа и записывать результат сравнения с помощью знаков (>, <или =); воспроизводить правила прибавления числа к сумме и суммы к числу; воспроизводить и применять переместительное свойство сложения; воспроизводить и применять правила сложения и вычитаний нулем; распознавать в окружающих предметах или их частях плоские геометрические фигуры (треугольник, четырехугольник, прямоугольник, круг); выполнять сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через разряд на уровне навыка; выполнять сложение однозначных чисел с переходом через разряд и вычитание в пределах таблицы сложения, используя данную таблицу в качестве справочника; чертить с помощью линейки прямые, отрезки, ломаные, многоугольники; определять прямые углы с помощью угольника; определять длину данного отрезка (в сантиметрах) при помо­щи измерительной линейки; строить отрезки заданной длины при помощи измерительной линейки; находить значения сумм и разностей отрезков данной длины при помощи измерительной линейки и с помощью вычислений; выражать длину отрезка, используя разные единицы длины (например, 1 дм6 см или 16 см); распознавать и формулировать простые задачи; вести счет, как в прямом, так и в обратном порядке от 0 до 20; сравнивать изученные числа и записывать результат сравнения с помощью знаков; записывать действия сложения и вычитания, используя соответствующие знаки; употреблять термины, связанные с действиями сложения и вычитания; пользоваться справочной таблицей сложения однозначных чисел; воспроизводить и применять табличные случаи сложения и вычитания; применять переместительное свойство сложения; применять правило прибавления числа к сумме и суммы к числу; выполнять сложение на основе способа прибавления по частям; применять правила вычитания числа из суммы и суммы из числа; выполнять вычитание на основе способа вычитания по частям; применять правила сложения и вычитания с нулём; понимать и использовать взаимосвязь сложения и вычитания; выполнять сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток; выполнять сложение однозначных чисел с переходом через десяток и вычитание в пределах таблицы сложения, используя данную таблицу в качестве справочника; распознавать на чертеже и изображать точку, прямую, отрезок, ломаную, кривую линию, дугу, замкнутую и незамкнутую линии; употреблять соответствующие термины; употреблять термин «точка пересечения»; распознавать в окружающих предметах или их частях плоские геометрические фигуры; чертить с помощью линейки прямые, отрезки, ломаные линии, многоугольники; строить отрезки заданной длины при помощи измерительной линейки; находить значения сумм и разностей отрезков данной длины при помощи измерительной линейки и с помощью вычислений; выражать длину отрезка, используя разные единицы длины; распознавать симметричные фигуры и их изображения; распознавать и формулировать простые задачи; употреблять термины, связанные с понятием «задача»; составлять задачи по  рисунку и делать схематические иллюстрации к тексту задачи; выявлять признаки предметов и событий, которые могут быть описаны терминами, относящимися к соответствующим величинам; использовать название частей суток, дней недели, месяцев, времён года.

Обучающиеся получат возможность научиться:

понимать количественный и порядковый смысл числа; понимать и распознавать количественный смысл сложения и вычитания; воспроизводить переместительное свойство сложения; воспроизводить правила прибавления числа к сумме и суммы к числу; воспроизводить правила вычитания числа из суммы и суммы из числа; воспроизводить правила сложения и вычитания с нулём; использовать «инструментальную» таблицу сложения для выполнения сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания; различать внутреннюю и внешнюю области по отношению к замкнутой линии; устанавливать взаимное расположение прямых, кривых линий, прямой и кривой линии на плоскости; понимать и использовать термин «точка пересечения»; строить симметричные изображения, используя клетчатую бумагу; описывать упорядоченные множества с помощью соответствующих терминов; понимать суточную и годовую цикличность; представлять информацию в таблице.

Содержание учебного курса, формы организации, основные виды учебной деятельности

Содержание учебного курса	Формы организации	Основные виды учебной деятельности
Числа и величины. Первичные количественные представления Числа и цифры от 1 до 9. Число и цифра 0 Сравнение предметов и чисел Десяток. Счёт десятками Двузначные числа, их запись и названия Сравнение предметов по разным величинам Первичные временные представления	Индивидуальная, групповая	читать и записывать все числа в пределах первых двух классов; представлять изученные числа в виде суммы разрядных слагаемых;
Арифметические действия Сложение чисел Вычитание чисел Взаимосвязь сложения и вычитания Группировка слагаемых Поразрядное сложение единиц Поразрядное вычитание единиц без заимствования десятка Разностное сравнение чисел Сложение и вычитание длин	Индивидуальная, групповая	производить вычисления,
Работа с текстовыми задачами Знакомство с формулировкой сюжетной задачи (условие  и требование) Вычисление и запись ответа задачи	Индивидуальная, групповая	составлять и использовать краткую запись задачи в табличной форме;
Пространственные отношения. Геометрические фигуры Признаки предметов Расположение предметов Геометрические фигуры и их свойства и  телами вращения. Отличие предметов по цвету, форме, величине (размеру). Сравнение предметов по величине (размеру): больше, меньше, такой же. Установление идентичности предметов по одному или нескольким признакам. Объединение предметов в группу по общему признаку. Расположение предметов слева, справа, вверху, внизу по отношению к наблюдателю, их комбинация. Расположение предметов над (под) чем-то, левее (правее) чего-либо, между одним и другим. Спереди (сзади) по направлению движения. Направление движения налево (направо), вверх (вниз). Расположение предметов по порядку: установление первого и последнего, следующего и предшествующего (если они существуют).	Индивидуальная, групповая	строить прямоугольник с заданной длиной сторон;
Геометрические величины Первичные представления о длине и расстоянии. Их сравнение на основе понятий «дальше - ближе» и «длиннее - короче».        Длина отрезка. Измерение длины. Сантиметр как единица длины. Дециметр как более крупная единица длины. Соотношение между дециметром и сантиметром (1дм=10см). Сравнение длин на основе их измерения.	Индивидуальная, групповая	применять единицы длины - миллиметр и соотношения между ними и метром;
Работа с данными. . Таблица сложения однозначных чисел (кроме 0). Чтение и заполнение строк, столбцов таблицы. Представление информации в таблице. Таблица сложения как инструмент выполнения действия сложения  над однозначными числами.	Индивидуальная, групповая

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема урока	Дата проведения урока	Примечание
план	факт
1.	Признаки предметов. Здравствуй, школа!	01.09
2.	Этот разноцветный мир.	04.09
3.	Одинаковые и разные по форме.	06.09
4.	Слева, справа, вверху, внизу. Над, под, левее, правее, между.	07.09
5.	Геометрические фигуры. Плоские геометрические фигуры.	11.09
6.	Прямые и кривые	13.09
7	Признаки предметов. Расположен. предм. в окруж. пр-ве. Впереди и позади	14.09
8.	Геометрич. фигуры и их св-ва. Точки.	15.09
9.	Отрезки и дуги.	18.09
10	Признаки предметов. Расположен. предм. в окруж. пр-ве.  Направления	20.09
11.	Налево и направо.	21.09
12.	Вверх и вниз.	22.09
13	Больше, меньше, одинаковые.	25.09
14.	Первый и последний.	27.09
15.	Следующий и предшествующий.	28.09
16.	Самостоятельная работа «Начало геометрии».	29.09
17	Числа и цифры. Один и несколько.	02.09
18.	Число и цифра 1.	04.10
19.	Геометрические фигуры и их свойства. Пересекающиеся линии и точка пересечения.	05.10
20.	Один лишний.	06.10
21.	Один и ни одного.	09.10
22.	Числа и цифры. Число и цифра 0.	11.10
23.	Геометрические фигуры и их свойства. Непересекающиеся линии.	12.10
24.	Числа и цифры. Пара предметов.	13.10
25	Число и цифра 2.	16.10
26.	Больше, меньше, поровну.	18.10
27.	Знаки <, > или =.	19.10
28.	Самостоятельная работа №2 «Числа 0,1 и 2»	20.10
29.	Число и цифра 3.	23.10
30.	Геометрические фигуры и их св-ва. Ломаная линия.	25.10
31.	Замкнутые и незамкнутые линии.	26.10
32.	Внутри, вне, на границе.	27.10
33.	Замкнутая ломаная линия и многоугольник.	06.11
34.	Числа и цифры. Число и цифра 4.	08.11
35.	Величины и их измерение. Раньше и позже.	09.11
36.	Части суток и времени года.	10.11
37.	Числа и цифры. Число и цифра 5.	13.11
38.	Самостоятельная работа №3 «Числа 3,4 и 5»	15.11
39.	Сложение и вычитание. Сложение и знак «плюс»	16.11
40	Слагаемые и сумма.	17.11
41.	Слагаемые и значение суммы.	20.11
42.	Величины и их измерение. Выше и ниже.	22.11
43.	Сложение и вычитание Прибавление числа 1.	23.11
44.	Числа и цифры. Число и цифра 6.	24.11
45.	Величины и их измерение. Шире и уже.	27.11
46.	Сложение и вычитание Прибавление числа 2.	29.11
47	Числа и цифры. Число и цифра 7.	30.11
48.	Величины и их измерение. Дальше и ближе.	01.11
49.	Слож-е и вычит-е. Прибавление числа 3.	04.12
50.	Числа и цифры. Число и цифра 8.	06.12
51.	Величины и их измерение. Длиннее и короче.	07.12
52.	Сложение и вычитание Прибавление числа 4.	08.12
53.	Числа и цифры. Число и цифра 9.	11.12
54.	Числа и цифры. Все цифры.	13.12
55.	Самостоятельная работа №4 «Сложение»	14.12
56.	Однозначные числа.	15.12
57.	Слож-е и вычит-е. Прибавление числа 5.	18.12
58.	Числа и цифры. Число 10 и один десяток.	20.12
59.	Счёт до 10.	21.12
60.	Счёт десятками.	22.12
61.	Слож-е и вычит-е. Вычитание. Знак -	08.01
62.	Разность и её значение.	10.01
63.	Самостоятельная работа № 5 «Однозначные числа»	11.01
65.	Подготовка к контрольной работе	12.01
66.	Контрольная работа №1	15.01
67.	Уменьшаемое и вычитаемое.	17.01
68.	Вычитание числа 1.	18.01
69.	Вычитание по одному.	19.01
70	Сложение и вычитание.	22.01
71.	Сложение и вычитание.	24.01
72.	Перестановка слагаемых.	25.01
73.	Величины и их измерение. Измеряй и сравнивай.	26.01
74.	Измеряй и сравнивай.	29.01
75-76.	Измерение длины отрезка. Сантиметр.	31.01 01.02
77.	Самостоятельная работа №6 «Вычитание»	02.02
78.	Сложение и вычитание Сложение числа 1 с однозначными числами.	05.02
79	Вычитание предшествующего числа	07.02
80	Числа и цифры. Десяток и единица.	08.02
81.	Разряд единиц и разряд десятков.	09.02
82.	Сложение и вычитание Сложение числа 2 с однозначными числами.	12.02
83.	Геометрические фигуры. Прямой угол.	14.02
84.	Сложение и вычитание Сложение числа 3 с однозначными числами.	15.02
85.	Величины и их значение. Старше и моложе.	16.02
86.	Сложение и вычитание Сложение числа 4 с однозначными числами.	26.02
87	Величины и их значение. Продолжительность.	28.02
88	Сложение и вычитание Группировка слагаемых. Скобки.	01.03
89.	Самостоятельная работа №7 «Двузначные числа»	02.03
90.	Арифметическая сюжетная задача. Задача. Условие и требование.	05.03
91	Арифметическая сюжетная задача. Задача. Условие и требование.	07.03
92.	Задачи и загадки.	08.03
93.	Сложение и вычитание Сложение с числом 10.	09.03
94.	Разрядные слагаемые.	12.03
95.	Сложение и вычитание Прибавление числа к сумме.	14.03
96.	Поразрядное сложение единиц.	15.03
97, 98	Арифметическая задача. Задача. Нахождение и запись решения.	16.03 19.03
99.	Задача. Вычисление и запись ответа.	21.03
100	Самостоятельная работа №8 «Задачи»	22.03
101.	Сложение и вычитание Прибавление суммы к числу.	23.03
102.	Прибавление по частям.	04.03
103.	Сложение числа 5 с однозначными числами.	05.04
104.	Геометрические фигуры. Четырёхугольники, прямоугольники и многоугольники.	06.04
105	Сложение и вычитание Прибавление суммы к сумме.	09.04
106.	Сложение числа 6 с однозначными числами.	11.04
107.	Сложение числа 7 с однозначными числами.	12.04
108	Вычитание однозначных чисел из 10.	13.04
109.	Вычитание разрядного слагаемого.	16.04
110	Сложение числа 8 с однозначными числами.	18.04
111	Сложение числа 9 с однозначными числами.	19.04
112	Самостоятельная работа №9 «Таблица сложения»	20.04
113.	Больше на некоторое число.	23.04
114.	Меньше на некоторое число.	25.04
115	Вычитание числа из суммы.	26.04
116.	Поразрядное вычитание единиц.	27.04
117.	На сколько больше? На сколько меньше?	01.05
118.	Таблица сложения однозначных чисел.	03.05
119.	Вычитание суммы из числа.	04.05
120.	Вычитание по частям.	05.05
121.	Величины и их измерение. Сантиметр и дециметр.	08.05
122.	Сложение и вычитание длин.	10.05
123.	Величины и их измерение. Тяжелее и легче.	11.05
124.	Дороже и дешевле.	12.05
125	Промежуточная аттестация	15.05
126	Анализ работы	17.05
127	Геометрические фигуры. Симметрические фигуры.	18.05
128	Числа и цифры. От первого до двадцатого и наоборот.	19.05
129	Числа от 0 до 20. Занимательное путешествие по «Таблице сложения»	22.05
130	Геометрические фигуры. Геометрические фигуры.	24.05
131	Арифметическая задача. Задачи на сложение и вычитание.	25.05
132	Величины и их измерение. Измерение длины.	26.05