ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Тема: Куликовская битва.
Цели:
- расширять знания учащихся о легендарных образах выдающихся личностей конца IV в; развивать речь, умение размышлять и рассуждать, работать с историческими картами; воспитывать личность со свободным и независимым мышлением.
Оборудование урока:
- учебник; Презентация к уроку (POWER POINT); индивидуальные карточки.
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент. Проверка домашнего задания.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять».
2. Введение в тему
На партах лежат карточки со словами, в которых пропущены буквы. Вставьте пропущенную букву и карточку прикрепите на доске.
(Монастырь, Отечество, русские, конница, Орда, полчища, захватчики, Москва, войска, Родина, монах)
Проверка (слайд 3-4 )
- Почему мы вспомнили эти слова? О чём или о ком они нам напоминают?
3. Актуализация знаний
- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке с названием (слайд 5 )
КУЛИКОВСКАЯ БИТВА |
4. Сообщение темы
Сегодня мы окажемся на поле Куликовом вместе с московским князем Дмитрием Ивановичем, узнаем о ратных подвигах защитников нашего Отечества.
5. Новая тема
Не раз поднимались русские люди против Золотой Орды. Медленно собирала Русь силы.
Внук князя Ивана (слайд 6) бросил Орде открытый вызов – перестал платить дань.
Но и в Орде в ту пору было неспокойно. Один из наиболее сильных правителей Мамай (слайд 7 ) решил наказать Русь за неповиновение. Спор должен был решиться на поле боя.
Лето 1380 года. Сам Мамай с огромным войском идёт на Русь.
Тот час по приказу князя великого Дмитрия Ивановича помчались гонцы в разные стороны Земли Русской с призывом собирать силы для отпора врага. (слайд 8 )
И потянулись к Москве княжеские полки и дружины.
А сам великий князь Дмитрий Иванович отправился в Троицкий монастырь.
По преданию Сергий Радонежский благословил князя на борьбу с врагом. (слайд 9 )В помощь он отправил с Дмитрием Ивановичем двух богатырей – Пересвета и Ослябю.
В начале сентября русское войско вышло к Дону. (слайд 10 )
8 сентября 1380 года. Перед русским войском огромное поле, расположенное между р. Дон и её притоком Непрядой, влажное от росы трава, стелется туман.(слайд 11)
Русские воины, пешие и на конях, опытные и совсем юные, все в напряжении стоят плотным строем, над которым реют знамёна. Все ждут начала схватки с врагом. Здесь полки из многих городов: Ростова, Суздаля, Брянска, Углича, Пскова …
В самом центре стоит московское ополчение – простые люди: кузнецы, плотники, торговцы и с ними в первых рядах сам князь Дмитрий Иванович, отдающий властно последние указания. Над полем слышны крики воронов, из – за леса раздавался протяжный вой волков. Это птицы и звери чувствуют, что скоро здесь прольётся человеческая кровь и им будет чем поживиться. (слайд 12)
В этот миг над русскими полками раздался рёв боевых труб. В ответ им прозвучали трубы ордынские. Из ордынских рядов выехал богатырь – великан, знаменитый воин Челубей. Он перед битвой вызывает на поединок смельчака. Навстречу ордынцу из русских рядов выехал воин в чёрных монашеских одеждах. Это был русский богатырь Пересвет. (слайд 13 )
Богатыри, пришпорив коней, помчались навстречу друг другу. От их столкновения затряслась земля, зазвенели доспехи. Пронзив друг друга копьями, оба всадника погибли. Но ордынский воин упал на землю, а мёртвого Пересвета продолжал нести вперёд его конь.(слайд 14)
По рядам войск прокатился приглушённый гул, и полки двинулись навстречу друг другу. Началась битва.
Сеча была жестокая. Страшны были удары копий и мечей. Князь Дмитрий сражался наравне со всеми. Звон оружия, стоны раненых, ржание коней – всё смешалось в один гул. Тучи пыли поднялись над полем брани и закрыли солнце.(слайд 15-19 )
- Есть ли мысли, которые вам хотелось бы высказать сейчас? Кто из вас знает, как прозвали в народе Дмитрия Ивановича за победу?
Великого полководца московского князя Дмитрия Ивановича за победу в битве прозвали в народе ДОНСКИМ. (слайд 20 )
6. Физкультминутка.
Комплекс упражнений для глаз.
7. Проверка восприятия.
А) Подумай!
* Почему князь Дмитрий Донской пришёл за благословением к Сергию Радонежскому?
(Он призывал людей забыть ссоры и обиды, смягчить свои сердца и проявить милость друг к другу. Благословил – дал веру и духовную силу)
* Какими качествами должны были обладать воины в ту пору?
* Какой смысл имели поединки богатырей перед битвой?
Б) Блиц – турнир. (слайд 21- 22 )
- В каком году произошла Куликовская битва?
5 апреля 1242 8 сентября 1380 15 апреля 1380
- Как звали монахов-богатырей, отправленных Сергием Радонежским в войско Дмитрия Ивановича?
Пересвет, Ослябя.
- Кто благославил Дмитрия Ивановича перед битвой?
Сергий Радонежский
- Как звали ордынского воина участвовавшего в поединке перед Куликовской битвой?
Челубей
- Какое прозвище получил Дмитрий Иванович после победы на Куликовом поле?
Донской
- Кто правил Золотой Ордой в год Куликовской битвы?
хан Мамай
- Как называлась река и её притока, где происходила Куликовская битва?
Дон, Непрядва
В) Игра «Найди ошибки» работа в парах (слайд 23-24)
- текст у каждого ученика
Недалеко от Москвы среди дремучих лесов появился Троицкий монастырь. Его основал монах Нестор. Со всех концов Руси к Нестору за советом шли люди. Как гласит легенда, пришёл к нему новгородский князь Александр Ярославович. Он решил поднять Русь против Золотой Орды. В 1240 году, за рекой Дон, на Куликовом поле встретились ордынское и русское войска.
Г) Творчество. Вы – летописцы! (слайд 25)
Летописцы – кто это? (Летопись – историческое сочинение, в котором события излагаются погодичному принципу. Летописец – человек, который записывает события.)
Представьте, что вы участники Куликовской битвы. Попробуйте её описать, в помощь вам картина А. Бубнова «Битва на Куликовом поле».
8. Домашнее задание. Подведение итогов урока.
- с. 74, выучить вывод; составить план рассказа о Куликовской битве.
