Предлагаю 16 занятий чтением, которые рассчитаны на 10-15 минут и направлены на совершенствование навыка чтения. Занятия включают разнообразные необычные способы чтения, что повышает интерес детей, снимает тревожность при чтении.
Описание занятий.
Занятие 1.
- чтение строчек наоборот по словам
Наступила морозная снежная зима.
Мальчики идут в лес за грибами.
За домами раскинулась большая лужайка.
Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки.
Слетелись к кормушкам снегири и синички.
- чтение слов наоборот по буквам
парк малыши санки зима Оля Никита сугроб кошка наша речка ёлка урок едут отряд этаж дерево Саша
- восполнение пропусков букв в словах (пропуски только гласных, с опорой на имеющиеся согласные)
д. в.чк. к. р.нд. ш .льб. м т. тр. дь з..ц п. ртф. ль т. гр
гр. д.сн. к к. мпь. т.р т. л.ф. н .ч. н.к ш. к.л. дк. т. гр. н.к ст. к.н сн. г.р. чк. д. р.вн. л. н.йк. р. к.в. ц. чт. н..
( девочка, карандаш, альбом, тетрадь, заяц, портфель, тигр, градусник, компьютер, телефон, ученик, шоколадка, тигрёнок, стакан, снегурочка, деревня, линейка, руковицы, чтение)
Занятие 2.
- чтение строчек наоборот по словам, по буквам
У нас есть голубь. Он здоров и красив. Он любит чернослив и морковь. Голубь берёт пищу в клюв. Он летит с ней на шкаф. Иногда голубь прячет пищу в обувь.
- восполнение пропусков букв в словах (пропуски двух видов: с опорой на соседние буквы, с опорой на соседние слова)
Д. жд. к стуча. по тр. бе. Он б. л по стёкл.. . К. т В. ськ. забил.. п. д ..ул. Удари. гр. м. Сверкну.. м. лн.. . К. т испугал.. гр. з. .
Занятие 3.
- чтение строчек наоборот по словам
Многие считают, что киты – это рыбы. На самом деле, рыбки появляются из икринок. А маленьких китят рождают мамы-китихи и вскармливают их молоком. Молоко это такое полезное, что за день китёнок вырастает на столько, сколько весит взрослый человек.
- восполнение пропусков букв в словах
Гр. б. .б. чн. собира.. л. т.м .л. .с. нь. .
- чтение строчек наоборот по буквам
Но, иногда, их собирают и зимой.
Зимние грибы появляются, когда в лесу потеплеет после первых заморозков.
- чтение только второй половины слов
Эти грибы – ближайшие родственники опят.
Растут они возле пеньков и поваленных деревьев.
Занятие 4.
- чтение текста, закрыв верхнюю часть букв листом бумаги
У насекомых много врагов. Поэтому они научились хорошо притворяться и прятаться. Жучка невозможно отличить от кусочка коры. Бабочка со сложенными крыльями похожа на листок. Зато когда нужно показаться, бабочка распахивает крылья. И вместо серенькой «одёжки» рождается яркий цветок.
- можно дать прочитать наоборот по словам, по буквам
- читать то медленно, то очень быстро
Занятие 5.
- чтение текста, закрыв нижнюю часть букв листом бумаги
На берегах рек и морей живёт пеликан. Он ест рыбу. Клюв у пеликана очень большой. Под клювом висит кожаный мешок. Этим мешком, как сачком, пеликан ловит рыбу. В этом же мешке пеликан носит рыбу своим птенцам.
- Чем пеликан ловит рыбу? Что ест пеликан? Заботится ли пеликан о своих птенцах и как?
- можно прочитать наоборот
- менять темп чтения
Занятие 6.
- восполнение пропусков букв в словах
Все певчие птицы – родственники обыкновенного воробья. Поэтому их называют отрядом воробьиных. Поют эти птицы не для нашего удовольствия, а чтобы объявить другим птицам: «Здесь живу я! Другим вход запрещён!»
В. е певч.. пт. ц. – р. дств. нн. к. обы. нов. нн… в. р.бья. П..т. м. .х н. з.ва.. отряд. м в. р.бь. н.х. По. т э. и п. и.ы н. д. я н. ш.г. удо. оль..вия, . чт. б. о. ъя. ить др. г.м пт. ц.. : «Зд. сь ж. в. я! Др. г.. вх. д з. пр. щ.н!»
- Для чего поют птицы? Чьи родственники все певчие птицы? К какому отряду принадлежат певчие птицы? Принадлежит ли соловей к отряду воробьиных?
- затем можно читать в разном темпе
Занятие 7.
- прочитать, вставить слова, подходящие по смыслу
Слон
Ветка в лесу не хрустнула, лист не шевельнулся - из густых зарослей джунглей неслышно вышел огромный дикий слон.
Стоит слон, будто серая гора высится. Ноги, как брёвна, уши, как два паруса, длинные клыки кривые и крепкие. Вытянул слон хобот, вырвал из земли куст, сунул его целиком в рот и стал жевать.
Никого не боится такой силач, никто ему не страшен.
- найти сравнения
Занятие 8.
- Поочередное чтение слов нормально и наоборот.
Во время грозы нужно держаться подальше от деревьев, которые стоят отдельно. В такие деревья может попасть молния. Почему-то чаще всего молния попадает в дубы и тополя. Другие деревья от молний страдают намного меньше.
- Какие деревья страдают от молний больше всего?
- чтение зашумленных слов
Американские древесные крысы, как сороки, также любят таскать блестящие вещи. Но они всегда оставляют что-нибудь взамен. У одного профессора крыса украла очки в золотой оправе. Вместо них на столе появился кусочек коры…
- О каком животном прочитали?
- Что украла крыса? У кого? Что положила вместо очков? Кого напоминают древесные крысы своей привычкой воровать блестящие предметы: змей, сорок или ящериц?
Занятие 9.
- чтение второй половины слов
Главный «инженер-строитель» среди животных – бобр. Строят бобры хатки, роют каналы, насыпают плотины, устраивают пруды. Там, где хозяйничают бобры, хорошо живётся рыбам и зверям. Река становится глубже и чище, а бобры ни на кого не нападают.
- О ком прочитали? Что узнали?
- Что не строят бобры: плотины, дороги, каналы? Как называют жилище бобра? Могут ли бобры жить в пустыне?
- восполнение пропусков букв в словах
Он. атр. н. з.ва. т «м. а.ш. м бр. т..» б. бр. . Х. ть э.. и ра. н.. в. д. ж. во. ны. , н. о. а – п. екра. н.. стр..т. л. . Пл. ти. .нд. тр. н. стро.. , .а. о д. м.к . .её т. чь - . - т. чь б. б.ов.. х..ка. То. ьк. ме. ьш. х р. з.ер.. .
(Ондатру называют «младшим братом» бобра. Хоть это и разные виды животных, но они – прекрасные строители. Плотины ондатра не строит, зато домик у нее точь-в-точь бобровая хатка. Только меньших размеров.)
- Кого называют младшим братом бобра? Почему?
- Может ли ондатра прожить без воды? На что похож домик ондатры: на избушку, на хатку бобра, на нору лисы?
Занятие 10.
- вставить пропущенные слова
Гепард самый быстрый зверь. Догоняя добычу, он мчится со скоростью спортивного автомобиля. Хотя гепард принадлежит к семейству кошачьих, когти он не втягивает. Они, как шипы на кроссовках у бегуна, не дают гепарду поскользнуться.
- Какое животное бегает быстрее всех? Втягивает ли гепард когти? Как вы считаете, гепард и лев – родственники?
- восполнение пропусков букв в словах
Котята гепарда рождаются совершенно непохожими на своих родителей. У них серенькая грива, как у львов. Когда гепарды взрослеют, грива исчезает. Такого детского украшения нет ни у кого из большого кошачьего семейства.
- Чем не похожи на своих родителей котята гепарда? Какого цвета у котят грива? На кого больше похожи котята гепарда?
Занятие 11.
- чтение текста, закрыв нижнюю часть букв листом бумаги
Мы привыкли, что по улицам городов ездят машины. Но есть в мире города, где дома стоят на островах, а вместо улиц – реки и каналы. По таким «улицам» ходят корабли и лодки. Такой город есть в Италии. Называется он Венеция.
- Какие необычные города бывают? Как называется итальянский город на воде? В Венеции на улицах можно увидеть: машины, трамваи, лодки?
Занятие 12.
- чтение зашумленных слов:
В южных лесах растёт конфетное дерево. Естественно, конфеты на ветках не висят. Просто черешки плодов этого дерева по вкусу напоминают изюм. Их сушат и едят. С одного дерева в год собирают три ведра таких «конфет».
- поочередное чтение слов нормально и наоборот:
Есть птичка, которая летает вперёд хвостом. Это – колибри. Это самая маленькая птичка на свете. Питается эта малютка нектаром цветов, как мотылёк. И съедает его за день птичка-невеличка вдвое больше, чем весит сама.
Занятие 13.
- чтение второй половины слов
Растёт в Африке баобаб. Это не очень высокое, зато очень толстое дерево. Когда идут дожди, баобаб вбирает в себя влагу, точно губка. Поэтому в сухое время года он не страдает от жажды. Воды в его стволе столько, что древесина не горит в огне даже в засуху.
- Какой костер можно разжечь из баобаба: большой или маленький? Где растет баобаб?
- восстановление второй половины слов
Сам___ обыч____ вещь – мобиль_____ теле______. Возмо_______, он ле______ и в тво____ портф_______. А ещё пятнад______ л____ на______ мо___________ те____________ бы___ разме_______ с кирп______ ! Стои___ так_____ аппарат, как неболь______ автомо________.
(Самая обычная вещь – мобильный телефон. Возможно, он лежит и в твоем портфеле. А ещё пятнадцать лет назад мобильный телефон был размером с кирпич! Стоил такой аппарат, как небольшой автомобиль.)
- Что узнали о мобильном телефоне?
Занятие 14.
- чтение текста, закрыв нижнюю часть букв листом бумаги
Живёт на болоте удивительная птица – выпь. Перья у неё коричневые. Когда ветер качает камыш, колышется выпь вместе со стеблями. Поэтому совершенно не заметна птица даже вблизи. А вот голос имеет громкий. За два километра её слышно! Будто бык проревел.
- Где живет выпь? Какого цвета оперение? Чей голос напоминает крик выпи? На каком расстоянии можно его услышать? Что делает выпь, чтобы ее не было заметно?
- восполнение пропусков букв в словах
Бамбук – трава, а не дерево, как думают некоторые. Трава эта очень высокая и необычайно крепкая. Из бамбука строят мосты, дома, корабли, мастерят мебель. Но молодые побеги бамбука мягкие и идут в пищу.
- Едят ли бамбук? Что не делают из бамбука: мебель, железные дороги, дома? Бамбук – это… (дерево, куст, трава).
Занятие 15.
Прочитай текст наоборот по словам.
Черепахи – одни из самых древних животных на земле. Они бывают морскими, речными, сухопутными. Просуществовать миллионы лет им помог панцирь. Он состоит из костей. Эти кости находятся не внутри, как у других животных, а снаружи.
- Какими бывают черепахи? Что помогло черепахам просуществовать миллионы лет? Что из себя представляет панцирь? Существуют ли другие животные покрытые панцирем?
Прочитай текст, читая одно слово обычным способом, другое наоборот по буквам.
Когда-то в океанах было столько черепах, что корабли первых мореплавателей не могли проплыть. Сейчас и корабли стали мощнее, и черепах намного меньше. Поэтому черепах охраняют. Их даже разводят на специальных фермах.
- Когда черепах было больше: сейчас или давно? Где разводят черепах? Какие корабли не могли бы проплыть в давние времена из-за черепах: ледоколы, авианосцы, парусники?
Занятие 16.
Чтение перевернутого текста на 180°.
Живёт в холодных северных морях мор. Его легко узнать по большим клыкам, которые торчат из пасти. Ими морж «вспахивает» дно в поисках пищи. Ими же цепляется, когда вылезает на льдину. Некоторые народы называют моржа «зверем, который ходит на зубах».
- О ком текст? Где живут моржи? Что торчит у моржа из пасти? Как морж использует клыки?
Чтение текста через слово.
В Индии растёт дерево-лес. Называют его баньян. Это обыкновенный фикус, только большой. Ветки этого фикуса пустили корни и стали стволами. Стволов таких может быть несколько сотен или даже тысяч. Под таким деревом может спрятаться от солнца пять тысяч человек.
- Сколько стволов у баньяна? Как называют это дерево? Где растет баньян? Может ли под баньяном спрятаться весь наш класс?
Дальше предложены карточки для детей.
Мы с детьми из этих карточек постепенно создаем книжечку (используем маленький скоросшиватель).
Занятие 1.
Наступила морозная снежная зима.
Мальчики идут в лес за грибами.
За домами раскинулась большая лужайка.
Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки.
Слетелись к кормушкам снегири и синички.
парк малыши санки зима Оля Никита сугроб кошка наша речка ёлка урок едут отряд этаж дерево Саша
д. в.чк. к. р.нд. ш .льб. м т. тр. дь з..ц п. ртф. ль т. гр
гр. д.сн. к к. мпь. т.р т. л.ф. н .ч. н.к ш. к.л. дк. т. гр. н.к ст. к.н сн. г.р. чк. д. р.вн. л. н.йк. р. к.в. ц. чт. н..
Занятие 2.
У нас есть голубь. Он здоров и красив. Он любит чернослив и морковь. Голубь берёт пищу в клюв. Он летит с ней на шкаф. Иногда голубь прячет пищу в обувь.
Д. жд. к стуча. по тр. бе. Он б. л по стёкл.. . К. т В. ськ. забил.. п. д ..ул. Удари. гр. м. Сверкну.. м. лн.. . К. т испугал.. гр. з. .
Занятие 3.
Многие считают, что киты – это рыбы. На самом деле, рыбки появляются из икринок. А маленьких китят рождают мамы-китихи и вскармливают их молоком. Молоко это такое полезное, что за день китёнок вырастает на столько, сколько весит взрослый человек.
Гр. б. .б. чн. собира.. л. т.м .л. .с. нь. .
Но, иногда, их собирают и зимой.
Зимние грибы появляются, когда в лесу потеплеет после первых заморозков.
Эти грибы – ближайшие родственники опят.
Растут они возле пеньков и поваленных деревьев.
Занятие 4.
У насекомых много врагов. Поэтому они научились хорошо притворяться и прятаться. Жучка невозможно отличить от кусочка коры. Бабочка со сложенными крыльями похожа на листок. Зато когда нужно показаться, бабочка распахивает крылья. И вместо серенькой «одёжки» рождается яркий цветок.
Занятие 5.
На берегах рек и морей живёт пеликан. Он ест рыбу. Клюв у пеликана очень большой. Под клювом висит кожаный мешок. Этим мешком, как сачком, пеликан ловит рыбу. В этом же мешке пеликан носит рыбу своим птенцам.
Занятие 6.
В. е певч.. пт. ц. – р. дств. нн. к. обы. нов. нн… в. р.бья. П..т. м. .х н. з.ва.. отряд. м в. р.бь. н.х. По. т э. и п. и.ы н. д. я н. ш.г. удо. оль..вия, . чт. б. о. ъя. ить др. г.м пт. ц.. : «Зд. сь ж. в. я! Др. г.. вх. д з. пр. щ.н!»
Занятие 7.
Слон
Ветка в лесу не хрустнула, лист не шевельнулся - ____ густых зарослей джунглей неслышно ___________ огромный дикий __________.
Стоит слон, будто серая __________ высится. _________, как брёвна, __________, как два паруса, длинные ___________ кривые и крепкие. Вытянул слон ____________, вырвал ______ земли куст, сунул его целиком в __________ и стал жевать.
Никого ______________________ такой силач, никто _________ не страшен.
Занятие 8.
Во время грозы нужно держаться подальше от деревьев, которые стоят отдельно. В такие деревья может попасть молния. Почему-то чаще всего молния попадает в дубы и тополя. Другие деревья от молний страдают намного меньше.
Американские древесные крысы, как сороки, также любят таскать блестящие вещи. Но они всегда оставляют что-нибудь взамен. У одного профессора крыса украла очки в золотой оправе. Вместо них на столе появился кусочек коры…
Занятие 9.
Главный «инженер-строитель» среди животных – бобр. Строят бобры хатки, роют каналы, насыпают плотины, устраивают пруды. Там, где хозяйничают бобры, хорошо живётся рыбам и зверям. Река становится глубже и чище, а бобры ни на кого не нападают.
Он. атр. н. з.ва. т «м. а.ш. м бр. т..» б. бр. . Х. ть э.. и ра. н.. в. д. ж. во. ны. , н. о. а – п. екра. н.. стр..т. л. . Пл. ти. .нд. тр. н. стро.. , .а. о д. м.к . .её т. чь - . - т. чь б. б.ов.. х..ка. То. ьк. ме. ьш. х р. з.ер.. .
Занятие 10.
Гепард самый быстрый ____________. Догоняя добычу, он мчится ____ скоростью спортивного _______________. Хотя гепард принадлежит к семейству _______________, когти он не втягивает. Они, как шипы _____ кроссовках _____ бегуна, не дают ____________ поскользнуться.
Котя____ гепар___ рожда______ совершенно непохо______ на сво____ родител____. У н___ сереньк___ грива, как у льв____. Ког___ _____рды взросле_____, гри____ исчеза____. Такого детск_____ украше_______ нет ни у ко____ из _________ьшого кошачь______ семейст______.
Занятие 11.
Мы привыкли, что по улицам городов ездят машины. Но есть в мире города, где дома стоят на островах, а вместо улиц – реки и каналы. По таким «улицам» ходят корабли и лодки. Такой город есть в Италии. Называется он Венеция.
Занятие 12.
В южных лесах растёт конфетное дерево. Естественно, конфеты на ветках не висят. Просто черешки плодов этого дерева по вкусу напоминают изюм. Их сушат и едят. С одного дерева в год собирают три ведра таких «конфет».
Есть птичка, которая летает вперёд хвостом. Это – колибри. Это самая маленькая птичка на свете. Питается эта малютка нектаром цветов, как мотылёк. И съедает его за день птичка-невеличка вдвое больше, чем весит сама.
Занятие 13.
Растёт в Африке баобаб. Это не очень высокое, зато очень толстое дерево. Когда идут дожди, баобаб вбирает в себя влагу, точно губка. Поэтому в сухое время года он не страдает от жажды. Воды в его стволе столько, что древесина не горит в огне даже в засуху.
Сам___ обыч____ вещь – мобиль_____ теле______. Возмо_______, он ле______ и в тво____ портф_______. А ещё пятнад______ л____ на______ мо___________ те____________ бы___ разме_______ с кирп______ ! Стои___ так_____ аппарат, как неболь______ автомо________.
Занятие 14.
Живёт на болоте удивительная птица – выпь. Перья у неё коричневые. Когда ветер качает камыш, колышется выпь вместе со стеблями. Поэтому совершенно не заметна птица даже вблизи. А вот голос имеет громкий. За два километра её слышно! Будто бык проревел.
Б. мб. к – тр. в. , а н. д. р.в. , к. к д. м..т н. к.т. р.е. Тр. в. эт. .ч. нь в. с.к.. и не. б.ч. йно кр. пк.. . .з б. мб. к. стр..т м. ст., д. м., к. р.бл., м. ст. р.т м. б.ль. Н. м. л.д.. побеги б. мб. к. м. гк.. и .д. т в п. щ. .
Занятие 15.
Прочитай текст наоборот по словам.
Черепахи – одни из самых древних животных на земле. Они бывают морскими, речными, сухопутными. Просуществовать миллионы лет им помог панцирь. Он состоит из костей. Эти кости находятся не внутри, как у других животных, а снаружи.
Прочитай текст, читая одно слово обычным способом, другое наоборот по буквам.
Когда-то в океанах было столько черепах, что корабли первых мореплавателей не могли проплыть. Сейчас и корабли стали мощнее, и черепах намного меньше. Поэтому черепах охраняют. Их даже разводят на специальных фермах.
Занятие 16.
Путешествие по перевёрнутому миру.
Живёт в холодных северных морях мор. Его легко узнать по большим клыкам, которые торчат из пасти. Ими морж «вспахивает» дно в поисках пищи. Ими же цепляется, когда вылезает на льдину. Некоторые народы называют моржа «зверем, который ходит на зубах».
Чтение текста через слово.
В Индии растёт дерево-лес. Называют его баньян. Это обыкновенный фикус, только большой. Ветки этого фикуса пустили корни и стали стволами. Стволов таких может быть несколько сотен или даже тысяч. Под таким деревом может спрятаться от солнца пять тысяч человек.
