Без имени

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(МГОГИ)

Принято решением Ученого совета от _______________________ г., протокол № _________

УТВЕРЖДАЮ Ректор ___________ «______»______________2014 г.

       Кафедра истории

Дополнительная профессиональная образовательная программа

(повышения квалификации)

«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. История. Обществознание»

Вариативный модуль

(в новой редакции с электронной поддержкой)

36 часов

Учебно-методические документы:

учебный план, учебно-тематический план, учебная программа.

       

Составитель: 

., доцент кафедры истории

Орехово-Зуево

2014 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(МГОГИ)

Кафедра истории

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по научной работе

_____________

«___»______________ 2014 г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Дополнительной профессиональной образовательной программы

(повышения квалификации)

«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. История. Обществознание»

Вариативный модуль

(в новой редакции с электронной поддержкой)

36 часов

Цель реализации программы: повышение профессиональной компетентности педагогических кадров  в  области  преподавания истории и обществознания, раскрытие возможностей использования полученных знаний в образовательной практике.

Планируемые результаты обучения: формирование готовности учителей к использованию ЭОР в учебной и внеучебной деятельности, что будет способствовать обеспечению нового качества образования, повышению его доступности и эффективности в условиях реализации ФГОС

Категория слушателей: учителя истории, обществознания.

Требование к квалификации слушателей: высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу, владение ИКТ - компетенциями  на уровне начинающего пользователя

Форма обучение: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Трудоемкость для слушателей: 42 часа.

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная внеаудиторная работа	Формы контроля
в т. ч. выездные занятия, учебные экскурсии, стажировки
1	Установочный семинар	6	6
2	Информационно-образовательная среда (ИОС) основной школы	12	12	Контрольная работа
3	ЭОР в образовательной деятельности по обществознанию и истории  в основной школе	18	18	Контрольная работа
Итого	36	6	30
Итоговая аттестация	6	Защита практико-значимой работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(МГОГИ)

Кафедра истории

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по научной работе

_____________

«___»______________ 2014 г

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

Дополнительной профессиональной образовательной программы

(повышения квалификации)

«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. История. Обществознание»

Вариативный модуль

(в новой редакции с электронной поддержкой)

36 часов

Цель реализации программы: повышение профессиональной компетентности педагогических кадров  в  области  преподавания истории и обществознания, раскрытие возможностей использования полученных знаний в образовательной практике.

Планируемые результаты обучения: формирование готовности учителей к использованию ЭОР в учебной и внеучебной деятельности, что будет способствовать обеспечению нового качества образования, повышению его доступности и эффективности в условиях реализации ФГОС

Категория слушателей: учителя истории, обществознания.

Требование к квалификации слушателей: высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу, владение ИКТ - компетенциями  на уровне начинающего пользователя

Форма обучение: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Трудоемкость для слушателей: 42 часа.

№ п/п	Наименование разделов	Всего  часов	В том числе	Формы контроля
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная внеаудиторная работа
1.	Установочный семинар	6	6
2.	Информационно-образовательная среда (ИОС) основной школы	12	12	Контрольная работа
2.1	Единая информационная образовательная среда и информационная образовательная среда образовательного учреждения	4	4	Контрольная работа.
2.2	Условия осуществления профессиональной деятельности учителя в информационной образовательной среде	2	4
2.3	Взаимодействие педагогов в условиях современной открытой информационной образовательной среды	2	2
2.4	Мониторинг учебной деятельности в информационной образовательной среде	4	4	Контрольная работа.
3.	ЭОР в образовательной деятельности по обществознанию и истории  в основной школе	18	18	Контрольная работа
3.1.	Типология ЭОР по обществознанию и истории, их функциональные возможности и общие направления использования в процессе обучения обществознанию и истории	4	4	Контрольная работа в форме подготовки набора карточек ЭОР по выбранной теме
3.2.	Подготовка и проведение уроков различного типа по обществознанию и истории в основной школе на основе ЭОР	4	4	Контрольная работа в форме представления технологической карты двух уроков по обществознанию и истории с использованием ЭОР
3.3.	Формирование умений практической деятельности учащихся на основе использования ЭОР. Создание образовательных траекторий по истории (обществознанию)	4	4	Контрольная работа в форме разработки методики формирование элементов практической деятельности на основе ЭОР при изучении выбранной темы
3.4.	Организация самостоятельной деятельности учащихся по обществознанию в основной школе на основе ЭОР	6	6	Контрольная работа в форме представления технологической карты организации самостоятельной деятельности учащихся
Всего часов	36	6	30
Итоговая аттестация	6	Защита итоговой практико-значимой работы