Без имени (стр. 2 )

Структура контингента	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего По ОУ
Количество обучающихся	117	169	47	333
Общее количество классов/количество обучающихся, в том числе:	8/117	11/169	3/47	22/333
- классы с изучением базовой программы (общеобразовательные)	8/117	10/158	3/47	21/322
- классы с расширенным изучением предметов математического и естествен-но-научного цикла (лицейские)
- классы с расширенным изучением предметов гуманитарного цикла (гимназические)
- классы компенсирующего обучения		-	-
-специальные (коррекционные) классы		1/11	-	1/11

Курсовая переподготовка:

Год	Предмет	Кол-во педагогов	Место прохождения переподготовки	% охвата
ИПК РО	КГПУ	КГУ (ШК)	Другие
06-07	Математика	4	5			1
География	1	3
Зам. директора по ВР	1	1			1
Русский язык, литература	5	6			1
Дефектолог	1	1
Нач. классы	7	9
Психолог	1	3
Английский	1	1
История	2	2
Трудовое обучение	1	1
Физическая культура	1	1
Зам. директора по УВР	1	1

Достижения педагогических работников

Награды педагогических работников:

№№ пп	Ф. И.О.	Должность	Награды, звания	Год присвоения
1.		Зам. директора по нач. классам	«Отличник просвещения»	1994
2.		Зам. директора по учебной части	Почетная грамота Мини - стерства просвещения «Отличник народного просвещения» «Ветеран труда»	1983 1984 1998
3.		учитель химии	«Отличник народного просвещения»	1994
4.		Зам. дир. по НМР	Почетная грамота Мини-стерства образования	2001
5.		Учитель русского языка и литературы	Благодарность Министерства образования РФ	2000
6.		Учитель русского языка и литературы	Диплом краевого конкурса юных филологов Грамота Главного управления образования Красноярского края	2004 2000
7.		Учитель русского языка и литературы	«Почетный работник народного образования»	2005

Достижения педагогических работников в смотрах, конкурсах, выставках

№	Ф. И. О. педагога, группы разработчиков проекта	Номинация	Название проекта
1	, учитель русского языка и литературы	Красноярская идентичность	«Возвращение к традициям»
2	, учитель русского языка и литературы	Доброе сердце	«Так должно быть»
3	, преподаватель ОБЖ, уч. физ. культ. , зам. директора по ВР. , зам. директора по УВР.	Конкурс физкультурно – спортивных клубов	«Шаг навстречу здоровью»
4	, преподаватель ОБЖ	Доброе сердце	«Мы будем о них помнить»
5	, учитель математики. , учитель математики.	Ярмарка социально – педагогических инноваций – 2007 .	«Консультант по математике» 5-11 классы (создание учебного пособия)
6	, учитель русского языка и литературы	Защищенное детство	«Быть здоровым, быть успешным».

Мониторинг качества образовательного процесса

осуществлялся следующим образом:

- ежегодно проводилось психологическое обследование  учащихся, родителей, педагогов по вопросу удовлетворенности учебным процессом (в том числе в профильных группах).

- независимые формы экспертной оценки (ЕГЭ).

- отслеживались результаты поступления выпускников в ВУЗы и Сузы.

Год выпуска	Всего выпускников	Поступило в ВВУЗы	Поступило в ССУЗы
2004	51	28(54%)	23 (46%)
2005	25	11(44%)	14(56%)
2006	23	13 (56%)	10(44%)
2007	27	13 (48%)	14(52%)

В сфере предоставления образовательных услуг детям  с ограниченными возможностями здоровья, детям - инвалидам (в школе их 28) проявляется ситуация неравных возможностей наряду с обучающимися в школе детьми к доступу качественного образования. Дефицит профессиональной помощи современного уровня и качественных учебно - программных ресурсов (в том числе цифровых), а также отсутствие системного усвоения учебных программ, сдерживает развитие ребенка, его заинтересованность в учение, следовательно и успешность школьника. Живое общение с педагогами и доступ к информационным ресурсам (использование локальной сети) позволит удовлетворить  потребность детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных услугах.

Педагоги считают, что решением данной проблемы станет использование альтернативных форм обучения, а именно в данном случае - внедрение дистанционного образования.

       Большое значение коллектив школы придает организации дополнительного образования учащихся. В 2007 году было подано заявление на  лицензирование 3 программ доп. образования, по которым работают школьные кружки и спортивные секции. При планировании дополнительного образования главным приоритетом являются интересы учащихся и пожелания родителей. Особенно результативной является работа объединений художественно-эстетического, технического цикла.  («Школьное телевидение», «Рукодельница», работа школьного музея.) Учащиеся школы с интересом участвуют в проведении вечеров, конкурсов, концертов для жителей поселка, тематических концертных мероприятий. Эффективно проводится работа по вовлечению участников образовательного процесса в спортивную деятельность.

В течение учебного года с учащимися проводится не менее 50 различных спортивно-оздоровительных мероприятий. Традиционными стали дни здоровья, которые проводятся один раз в год, внутришкольные турниры по волейболу, баскетболу, футболу, эстафета, посвященная Дню победы, школьная спартакиада и многие другие.  С 2006 года успешно работает спортивный клуб «Витязь», где с удовольствием занимаются не только учащиеся школы, но и родители. Проводятся товарищеские встречи по волейболу и баскетболу с учащимися из школ района. Ежегодно учащиеся принимают участие в комплексной спартакиаде среди школьников Енисейского района. Школа подготовила стипендиатов по физической культуре и спорту - Яркину Анастасию 8 кл. в 2004 году, Аистову  Ольгу 11 кл. в 2005 году, Вавилова Михаила 11 кл.  - кандидата в стипендиаты Главы Енисейского района в 2006 году.

Два ученика поступили учиться в спортивные учебные заведения, играют за сборные команды края. Работает летняя оздоровительная площадка с охватом более 70 учащихся, где дети большую часть времени проводят на воздухе.        

В 2007 году школа приняла участие в проекте по спортивным дворам.  В школе проходит ежегодный профилактический  медосмотр учащихся, плановая вакцинация в соответствии с возрастом, вакцинация от гриппа и клещевого энцефалита, организовано горячее питание.

Для обеспечения психологической комфорта  в школе  выстроена система психолого-медико-педагогического сопровождения  учащихся.        Для того чтобы, сохранить и улучшить здоровье учащихся, необходимо:

  1.Систематически проводить мониторинг здоровья учащихся, ввести в практику работы школы паспорт  здоровья.