Без имени

МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,

ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА ТРАДИЦИОННЫХ ПРОМЫСЛОВ НАРОДОВ ЯКУТИИ»

(ГБОУ РС (Я) «ЯКТиДТПНЯ»)

               

УТВЕРЖДАЮ Директор  ГБОУ РС (Я) «ЯКТиДТПНЯ» _______________ «___» ____________ 201__ г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ШКОЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА В ГБОУ РС(Я) «ЯКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА ТРАДИЦИОННЫХ ПРОМЫСЛОВ НАРОДОВ ЯКУТИИ»

Общие положения Школа педагогического мастерства (далее – ШПМ) в ГБОУ РС(Я) «Якутский колледж технологии и дизайна традиционных промыслов народов Якутии» (далее – ЯКТиД, колледж) – это постоянно действующее профессиональное объединение преподавателей. Школа педагогического мастерства создается с целью:

повышения качества обучения; повышения квалификации преподавателей.

Основными задачами ШПМ являются:

педагогическая и научно-методическая помощь преподавателям колледжа; совершенствование навыков педагогической работы преподавателей колледжа; обеспечение преемственности в учебной, воспитательной и методической работе преподавателей со стажем и начинающих преподавателей; организация групповых и индивидуальных консультаций по общим, дидактическим и другим вопросам.

2. Цели и задачи деятельности

2.1. Цель деятельности Школы педагогического мастерства - создание условий для овладения современными педагогическими технологиями и успешного внедрения их в практической деятельности.

2.2. Задачи Школы педагогического мастерства:

сформировать активную педагогическую позицию; включить педагогический коллектив в творческую деятельность, общение, рефлексию; обеспечить теоретический уровень осмысление полученного опыта, научных основ современных педагогических технологий; использовать современные педагогические технологии в практики организации занятий; стимулировать самообразование преподавателей, рассматривая возможности современных педагогических технологий и варианты их применения; выстроить с каждым педагогом его индивидуальное образовательное планирование (маршрут), предполагающие выбор и моделирование своего опыта, эксперимента, повышение квалификации; развивать информационную и методическую культуру преподавателей; консультировать преподавателей о новых педагогических технологиях, инновациях в системе образования; оказывать помощь в проведении самодиагностики и диагностики студентов; улучшать качество преподавания учебных дисциплин; осуществлять обмен опытом в проведении занятий; совершенствовать методическую работу преподавателей; совершенствовать внеаудиторную работу с обучающимися.

Организация и содержание работы Работа ШПМ осуществляется по плану, который составляется на текущий учебный год. При планировании работы ШПМ обязательными для изучения являются вопросы изучения нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность колледжа, организации учебного занятия с учетом современных требований, организации посещений учебных и внеучебных занятий опытных преподавателей с целью обмена опытом, анализа и обсуждения методики преподавания и др. Непосредственная организация работы ШПМ осуществляется методическим отделом и отделом по науке колледжа. Деятельность ШПМ охватывает всех педагогических работников колледжа. Для работы в рамках ШПМ привлекаются опытные преподаватели колледжа, работники других профессиональных образовательных организаций. Формы работы ШПМ могут быть как коллективные, так и индивидуальные.

4. Права и обязанности слушателей ШПМ

4.1. Слушатели ШПМ имеет право:

- получать информацию и документы, необходимые для выполнения своих функциональных обязанностей;

- выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое качество учебного процесса;

- посещать учебные и внеучебные мероприятия опытных преподавателей колледжа с целью обмена опытом;

- слушатель ШПМ имеет также все права согласно Трудовому кодексу РФ, Уставу колледжа, локальным актам колледжа.

4.2. Слушатель ШПМ обязан:

- иметь необходимую документацию по планированию и отчетности (рабочие учебные программы дисциплины, календарные и индивидуальные планы работы), вести учет успеваемости и посещаемости обучающихся, выявлять причины неуспеваемости и нарушений учебной дисциплины, принимать в связи с этим необходимые меры;

- соблюдать регламент учебных занятий и учебное расписание. Аккуратно и в соответствии с требованиями заполнять журналы учебных занятий;

- посещать мероприятия, проводимые в рамках ШПМ.