Без имени (стр. 6 )

период	класс	Предмет. Тема открытого урока	Педагог (-ги)
19.09.12	6в класс	ИЗО. Тема: «Линия и ее выразительные возможности»
05.12.12	6а класс	ИЗО. Тема: «Освещение. Свет и тень»
18.10.2012 г.	3а класс	Музыка. Тема: «На Руси родной, на Руси большой не бывать врагу…»
20.12.2012г.	1д  класс	Музыка. Тема: « Новый год! Новый год! Закружился хоровод…»

Группа педагогов  МО (, ) успешно используют современные педагогические технологии в образовательном процессе (в том числе. ИК-технологии). Учителя в своей работе обращают внимание на создание психологического комфорта в классе; на дифференцированный подход в обучении.

  был проведён Открытый урок по теме: «На Руси родной, на Руси большой не бывать врагу…»в  3а классе и  Открытый урок музыки в 1д классе по теме: « Новый год! Новый год! Закружился хоровод…»  с использованием ИК-технологий. 

       Материалы  выше перечисленных уроков и коллекция презентационных материалов по ИЗО, музыке, технологии  и ХККК (темы: «Изображение фигуры человека к истории искусства»; «Хохлома»; «Народные славянские Костюмы. Инструменты.  Праздники»; « Детский альбом» » и мн. др.,  авторы: , )  войдут  в «копилку» педагогических достижений  учителей эстетического цикла в рамках работы РМО  «Золотая рыбка» (для обмена и тиражирования опыта).

Учителя систематически обновляют дидактический материал по предмету (составляют тестовые задания, кроссворды, презентации, виртуальные фото и видео – экспозиции, коллекции  и т. д; разрабатывают  в электронном виде тесты; готовят  печатные раздаточные материалы; формируют  фоно - ,  видео - теки по темам уроков.

Педагоги повышают свою профессиональную квалификацию через поиск материалов для урочной и внеурочной деятельности в сети Интернет, знакомятся с опытом коллег по предмету  на сайтах: http://festival.1september. ru  Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» на сайте ИД «Первое сентября». http://www. rusedu. info/Article958.html – Методические рекомендации для учителя по использованию ИКТ. http://www. /  –методические рекомендации для учителя  по использованию ИКТ. www. /

Внеурочная деятельность учащихся под руководством учителей

В ноябре учителями математики был проведен неделя математики для пятых шестых классов. Были проведены различные мероприятия: выпуск газет (интересное из жизни Великих, математические турниры, софизмы, парадоксы и т. п.). Были проведен математический КВН для пятых классов (ответ. ) Учитель проводила математические викторины среды учеников 6 классов, тем самым повышая мотивацию и интерес к предмету. разработала ряд заданий по математики, связанных с другими предметами.

Так же преподавателями математики , были организованы и проведены «погружения в математику» для учащихся 11В и 8Д классов для повышения успеваемости (в каникулярное время).

Продолжается сотрудничество с иностранными специалистами, приглашенными в качестве ассистентов устной речи по английскому языку в рамках сотрудничества со Сбербанком РФ «Финансовая грамотность». Представитель Индии Рохан Сабнис провел серию учебных занятий по теме «Индия: история и современность» для 5-11 классов, а также курс «Финансовая грамотность» для учащихся 11б класса.

В декабре  в рамках работы по новым стандартам для учащихся 5А (учитель ) и 5Б (учитель ) была проведена литературная игра  «Путешествие в сказочную страну . (по произведению «Руслан и Людмила»). Учащиеся были предупреждены о предстоящей игре и готовились заранее. Победили ученики 5А класса (учитель )

Проблемы в методической работе:

недостаточный уровень организации взаимодействия по обеспечению преемственности между МО учителей начальных классов и МО учителей-предметников (на этапе перехода из начальной школы в основную); низкая результативность участия учащихся в олимпиадах по русскому языку и математике; недостаточное использование новых  технологий на уроках русского языка и литературы; отсутствие системы в работе по обобщению передового педагогического опыта; ведётся  недостаточная работа по методическим темам учителей, трудности в презентации работы по заданной теме, не прослеживается результат самим учителем;  недостаточное использование информационных технологий.

Выводы и рекомендации:

Использовать ресурсы дополнительного образования для реализации творческих способностей учащихся и как способ расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий; Совершенствовать методический и профессиональный уровень мастерства учителей посредством объединения творческих инициатив; разработки современных требований к уроку, внеурочному мероприятию проведения единого методического дня, семинаров, конференций; Укреплять материальную базу и средства обучения, в том числе учебно-наглядные пособия по предмету,  в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока. Разработать механизм повышения уровня мотивации педагогов к организации работы с одаренными детьми. Продолжить работу с одаренными детьми, активно вовлекать их в конкурсы, участие в НОУ. Привлекать учителей МО к участию в профессиональных конкурсах и внеклассной работе по предметам. Учителям, работающим в 9х и 11х классах,  обеспечить оказание адресной помощи учащимся, планирующим сдавать ЕГЭ по предмету, дифференцировать задания в соответствии с уровнем обученности учащихся. способствовать интеграции учебных предметов биология, физика, химия на уровне метапредметных, предметных и личностных целей, образовательных результатов (требований) и учебных действий Использовать инновационные технологии, системно-деятельностный подход в обучении с целью повышения качественной успеваемости.

Руководитель НМС                                        

9.01.2013