Конспект НОД «Я б в строители пошел, пусть меня научат»

Воспитатель МДОУ ЦРР д/с №18 «Рябинка»

НОД в старшей группе,

ОО «Познавательное развитие»

ОО «Речевое  развитие»

Г. Южноуральск

Конспект НОД «Я б в строители пошел, пусть меня научат» 

Цель:  Формировать представления о строительных профессиях.

Задачи:

- Познакомить с профессией строителя, различными строительными материалами, техникой, инструментами.

-  Развивать осведомленность, воображение.

- Воспитывать уважение к человеку труда.

Материал:

  Картина с изображением города; иллюстрации с изображением разных архитектурных построек; иллюстрации с изображение людей строительных профессий и строительной техники; карточки с изображение инструментов; набор строительного материала и игрушечные человечки.

Ход:

На доске картина с изображением современного города.

Воспитатель:

- Ребята, что вы видите на картине? (ответы детей)

- Как вы думаете, это город или деревня?

- Как вы догадались? (ответы детей)

- Мы с вами живем в большом городе, в котором много домов, заводов, детских садов, школ, магазинов  и других зданий.

- Для чего человеку нужны дома? (ответы детей)

- В каких домах вы живете?  (ответы детей)

Рассматривание иллюстраций с изображением разных архитектурных построек.

- Посмотрите, какие разные дома научились строить люди. Как вы думаете, люди каких профессий строят дома? (каменщики, плотники, маляры, стекольщики, сантехники, электрики и т. д.)

- Чтобы построить многоэтажный дом, много людей занимается этой работой, но каждый делает свое профессиональное дело.

  Послушайте стихотворение о людях разных строительных профессий. «Каменщик», «Маляр», «Плотник». Чтение сопровождается показом иллюстраций данных специальностей.

Физкультминутка.

- Существует много строительных специальностей. Угадайте, кто что делает?

- Что делает архитектор? (составляет проекты, чертит план, рассчитывает размеры дома) Показ картинок специальностей, о которых говорит воспитатель.

- Чем занимается крановщик? (работает на высотном кране, поднимает тяжелые грузы на любой этаж, устанавливает бетонные перекрытия).

- Что делает сантехник? (устанавливает  в квартирах трубы, батареи для отопления, раковины, краны, унитазы, ванны и т. д.)

- Электрик что делает? (устанавливает проводку, ставит розетки, подключает свет и т. д.).

- Стекольщик что делает? (стеклит окна, балконы).

- Грузчик что делает? (помогает всем рабочим, грузит кирпичи, краску и другие строительные материалы).

- Что эти  люди делают вместе? (строят дом)

- Как можно назвать одним словом – каменщика, плотника, маляра, архитектора, грузчика? (строители).

- У каждого из них есть предметы, которые им помогают. Как вы думаете, какие инструменты необходимы каждому из них? Это мы сможем узнать во время игры «Кому что нужно для работы».

  (Детям предлагаются картинки с изображением инструментов и орудий труда. Дети распределяются по бригадам, каждая бригада выбирает себе необходимые инструменты.)

- А какая техника необходима при строительстве многоэтажного дома? (экскаватор, бетономешалка, цементовоз и т. д.). Показ иллюстраций.

- А вы хотите стать строителями? Я предлагаю вам построить дом для игрушечных человечков. (Дети строят из набора строительного материала - дом).

- А когда вы вырастете, кто-то из вас станет строителем-профессионалом и будет строить красивые, надежные, удобные, современные дома для людей нашего города.