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План-конспект открытого урока немецкого языка  в 5 классе на тему: «Времена года»

Тип урока: обобщающее повторение знаний учащихся по теме.

Цель урока: систематизировать лексико-грамматический материал по теме.

Задачи урока:

Обучающие:

1. Отработка произносительных навыков учащихся.

Развивать навыки диалогической речи. Практиковать учащихся в аудировании.

Развивающие:

Развивать память и мышление. Развивать умение участия в групповом общении Развивать монологическую речь. (владение художественными образами, выразительными свойствами языка)

  Воспитательные:

Поддерживать уровень мотивации в изучении иностранного языка. Формировать терпимое отношение друг к другу. Прививать чувство любви к природе.

Оснащение урока: учебник немецкого языка для 5 класса, рабочая тетрадь на печатной основе, раздаточный материал (карточки с заданиями), презентация по теме урока.

Ход урока:

I. Начало урока.  Организационный момент. ( Приветствие. Определение темы урока. Постановка задач урока)

1.Guten Tag, Kinder! Setzt euch. Beginnen wir unsere Stunde.

Was machen wir heute in der Stunde? Wir wiederholen und ыben die Lexik zu den Themen “Die Wochentage” und “Die Monate”  .  Wir sprechen  zum Thema “Die Jahreszeiten”.

Jetzt beginnen wir unsere Arbeit.

Liebe Kinder, hцrt  bitte zu und versucht zu verstehen, worыber hier die Rede ist.

Es war eine Mutter

Sie hatte vier Kinder

Den Frыhling, den Sommer

Den Herbst und den Winter.

Was fыr eine Mutter ist das? Wie  heiвt sie?  Wer sind ihre Kinder?

Ja, das stimmt. Das ist ein Jahr und seine  Jahreszeiten. Also wie heiвt unsere Stunde?  Unsere Stunde heiвt “Die Jahreszeiten”.

II. Основная часть урока.

Aber wer ist das? Das ist unser Gast. Er heiвt Kosmi. Er kommt aus dem Kosmos. Kosmi will ыber unsere Erde alles wissen. Er interessiert sich fыr vieles. Kosmi stellt so viele Fragen. Helfen wir ihm und beantworten seine Fragen.

- Wie viele Tage hat die Woche?

-  Wie heiвen die Wochentage?

(Дети называют дни недели)

Ja, das stimmt. А чтобы наш гость лучше запомнил название дней недели, мы споем о них песенку. (Звучит запись песни. Дети поют)

Aber Kosmi interessiert sich weiter.

- Wie viele Monate hat das Jahr?

-  Wie heiвen die Monate?

(Дети называют месяцы)

Gut.  Jetzt singen wir ein Lied “Die Jahresuhr”  (Дети исполняют песенку о месяцах).

Kosmi interessiert sich weiter. Jetzt will er ыber die Jahreszeiten auf der Erde erfahren.

Bitte, lest mit!

A, a, a! Der Winter ist schon da U, u, u! Ich liebe den Frьhling. Und du? O, o, o! Der Sommer geht froh E, e, e! Im Herbst ist auch Schnee.

Also, wie viele Jahreszeiten hat das Jahr? Wie heiвen sie?

Jede Jahreszeit hat verschiedenes  Wetter.

Lesen wir darыber. Schlagt eure Lehrbыcher auf.  Seite 138. Ыbung 5. (Чтение и перевод текстов о временах года)

Wir sind schon mыde. Erholen wir uns. Wir haben eine Turnpause.

1, 2, 3, 4 –alle, alle stehen wir! (turnen, malen, schwimmen, springen, tanzen, sitzen)

Wir setzen unsere Arbeit fort.

Bitte, sagt, wie ist auf Deutsch….. ( звучат предложения из текстов на русском языке, дети озвучивают их на немецком).

Jetzt arbeiten wir in Gruppen. Jede Gruppe bekommt verschiedene Sдtze ыber die Jahreszeiten. Wдhlt die passenden Sдtze zur bestimmten Jahreszeit.  (Дети выбирают карточку с названием времени года и подбирают к нему подходящие предложения)

Затем команды меняются местами и проверяют правильность выбранных предложений.

Jetzt beschreiben wir die Bilder und erzдhlen ыber die Jahreszeit.

(Дети описывают картинки с изображением определенного времени года)

Ihr bekommt noch eine Aufgabe. Macht sie schriftlich. Setzt die fehlenden Buchstaben ein.

(Дети получают карточки с предложениями, в словах которых пропущены буквы. Надо вставить буквы)

Rate mal! Wann ist das? (загадки)

Der Schnee wird weich

Es taut der Teich

Lang wird der Tag

Wann ist das? Sag! (im Frыhling)

Die Sonne gluht

Die Linde bluht

Das Korn wird voll

Wann ist das wohl? (im Sommer)

Das Feld ist leer

Und regnet es

Die Erde ist nass

Sag, wann ist das? (im Herbst)

Die Felder sind weiв

Auf Flыssen ist Eis

Es weht der Wind

Wann ist das, Kind? (im Winter)

III. Заключительная часть урока.

Also, Kinder, wir haben heute sehr gut gearbeitet. Was haben wir heute in der Stunde gemacht?

Wir haben heute die Lexik wiederholt und geыbt. Wir haben ыber die Jahreszeiten gelesen und gesprochen. Wir haben die Bilder beschrieben.

Wir haben unserem Gast aus dem Kosmos Kosmi so vieles erдhlt.

Ihr bekommt folgende Noten…..

Die Hausaufgabe: A/B S.65. Ыb.1,2.

Danke fыr die Arbeit. Auf Wiedersehen.

Rate mal! Wann ist das? (загадки)

Der Schnee wird weich

Es taut der Teich

Lang wird der Tag

Wann ist das? Sag! (im Frыhling)

Die Sonne gluht

Die Linde bluht

Das Korn wird voll

Wann ist das wohl? (im Sommer)

Das Feld ist leer

Und regnet es

Die Erde ist nass

Sag, wann ist das? (im Herbst)

Die Felder sind weiв

Auf Flыssen ist Eis

Es weht der Wind

Wann ist das, Kind? (im Winter)