Без имени

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9»

20.10 2015 г.

Внеклассное занятие  в 4 А классе ( 20 человек)

Тема: «Добро что Солнце»

Цель:

- Понимать, что человек индивидуален и неповторим, но он живет среди людей.

- Учить делать добро и не делать зла.

Описательная часть занятия:

- Сначала улыбнулись друг другу.

У.: Кто говорил: Я - не волшебник, я только учусь…? (Паж из сказки «Золушка»)

Мы тоже будем учиться быть немного волшебниками.

Отправление в Страну Доброты.

Выясняем по словарю Ожегова, что такое доброта? (Доброта – отзывчивое, душевное отношение к окружающим.)

- С чем сравнивают доброту?

Выясняем, что доброта согревает нас, как солнце.

Читают стих о грустном щенке:

- Жил – был на свете грустный щенок,

Добрые руки найти он не мог.

Добрые руки, чтоб взяли его,

И не бросали, только всего.

- Как же надо относится к животным? (Дети высказывают свои мнения)

-А есть ли дети, которые могут вас обидеть?

Идет обсуждение, почему нельзя обижать друг друга.

Выясняем, что обидеть слабого или инвалида – просто позор!

На доске цветок – Ромашка добрых дел. Дети пишут на ее лепестках свои добрые дела.

Занятие заканчивается песней «Дорогою добра».

САМЫЙ  БОЛЬШОЙ  УРОК  В  МИРЕ

Наименование ОО	Дата проведения Урока	Количество обучающихся, принявших участие в Уроке	Адрес ссылки размещения	Описательная часть Урока
МБОУ  «СОШ № 9» 4А	20.10. 2015г.	20 чел 4 А	1.Тема Урока: Добро что Солнце. 2. Цель: - Понимать, что человек неповторим и индивидуален; - учить делать добро и не делать зла. Сначала улыбаемся друг другу. Отправление в Страну Доброты. Выясняем по словарю Ожегова, что такое доброта. Говорим о том, что доброта согревает, как солнце. Дети читают стихи о доброте, о том, как надо относиться к животным. Далее идет обсуждение того, как надо относиться друг к другу, почему нельзя обижать слабых и инвалидов. На доске цветок – Ромашка Добрых дел. Дети пишут на ее лепестках свои добрые дела. Занятие заканчивается песней «Дорогою добра»