1. Оформим перый аргумент. Обратимся к тексту.  Чтение текста. Как соотносится текст с нашей темой? Подберем  материал для первого аргумента:

  —  найди в тексте примеры, иллюстрирующие данное  понятие;

  — помни, что надо объяснить, как проявляется жестокость в конкретном случае;

  — необходимо обязательно комментировать поступки героев, исходя из предложенного задания;

  —  не забывай указывать номера предложений, на которые ты ссылаешься.

3. Ответим на вопросы: Кто проявляет жесткокость? Почему  так поступает? В каких предложениях отметитим? (номера предложений) Найдем слова, характеризующие жесткость?  Осознал ли Клим свою жестокость? Что занимает основную часть текста?  На чьей стороне автор? Кому сочувствует автор?

Как изображает Бима? В каких словах авторское отношение к собаке?


ТЕКСТ.

1)Так охотник Клим, новый хозяин Бима, и не смог понять в своем озлоблении, что тот не  приучен к охоте. 2) Когда  в  последний раз  Бим опять упустил зайца, Клим снова рассвирепел: он подошел  вплотную  к  Биму  и  глядя на него зло, с ненавистью: явно проклинал Бима.

  3) Бим отвернулся сидя, собираясь уходить от ружья. 4)И тут Клим с размаху ударил его изо всей силы носком громадного сапога в грудь снизу...

  5)Бим охнул. 6)Как человек, охнул.

  7) "О-о-х! - вскрикнул протяжно Бим и упал. - Ой, ой... - говорил теперь Бим  человеческим  языком.  -  Ой...  За  что?!"  8)И  смотрел  мучительным страдающим взглядом на человека, не понимая и ужасаясь его жестокости.

  9) Потом он с трудом встал на четыре лапы, покачался чуть-чуть и  рухнул вновь, шевеля лапами.

  10) - Что ж я наделал! - схватился за  голову  Клим.  -  Теперь  пропали  деньги! 

  11)В тот день Клим не появился в селе: в полночь, крадучись огородами, заполз в свою хату, что на самом краю села.

  12)Что же Бим?

  13) Он остался один на сырой, холодной земле,  один  одинешенек  на  всем белом свете.

14) Внутри что-то оборвалось  от  удара, оттого он и потерял сознание.

15)Но вот он кашлянул, вздохнул  -  дышать  больно.  16) Еще  раз схватил воздух открытым ртом и откашлялся.  17)С  усилием  приподнял  голову: поле качалось так, будто Бим плыл по волнам  в  половодье.  18)Он  сел: поле качалось, солнце качалось, как подвешенное на веревке. 19)Сегодня  с  Бима  спросили  больше  того,  что  он  может.20) За неисполнение  жестоко  и свирепо избили.

  21) "За что-о-о... За что-о-о... -  скулил  тихонько  Бим.  Где  ты,  мой добрый друг... Где-е? .." – 22)Все тише и тише жаловался Бим, а наконец и замолк.

  23)  Со стороны показалось бы, что лежит в открытом слякотном поле мертвая собака. 24)Но это было не так.25) Вот он приподнялся, укрепился на ногах - не упал. 26)Переступил раз  - не упал. 27)Постоял. 28)Переступил второй раз.  29)И  заскоблил  по  пашне,  волоча лапы, перечеркивая свой собственный след.

  30) ...О великое мужество и долготерпение собачье! 31)Какие силы создали вас такими могучими и неистребимыми, что даже в предсмертный  час  вы  движете тело вперед? 32)Хоть помаленьку, но вперед. 33)Вперед,  туда,  где  может  быть, не будет жестокости и обмана, а окажется доверие и доброта к несчастной, одинокой, забытой собаке с чистым сердцем.  (Г. Троепольский «Белый Бим Черное ухо»)

В каких произведениях литературы мы встречались с проявлением жестокости по отношению к животным.

Автор

Название произведения

Кто  проявляется жестокость? Как? Почему?

«Белогрудка»

«Муму»

«Зачем я убил коростеля?»

«Мой генерал»

Песнь о собаке

, А. Лиханов, ,

Возможные варианты.

    Вспомним _______________________, в котором мы видим жестокое обращение к _____________________.  Я был (а)  (возмущена,  удивлена, раздосадована)/ИЛИ меня тронула история …  Особое впечатление на меня произвёл тот эпизод, когда …………..

__________________________________________________________________(4- 5 предложений).

    Также в подтверждение своей точки зрения приведу пример из читательского опыта. Прочитав  ________________________«_________________», я не осталась равнодушной к истории _____________ Я был(а) __________________________________ (высказать свои чувства, отношение к поступку героя).  Как автор рассказывает?(авторская позиция)