Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

  Аннотация

к рабочей программе группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи 6-7 лет 2015-2016 учебный год  учителя-логопеда

Данная рабочая программа является нормативным документом образовательного учреждения, характеризующим систему организации образовательной деятельности педагога.  Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании В РФ» -Ф3. Приказом Министерства образования и науки  РФ от 01.01.013 № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» и другими нормативными документами.

Содержание образовательного процесса в старшей группе выстроено с учетом «Адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» под ред. Проф. и опыта работы ведущих специалистов коррекционной педагогики, представленных, в современных технологиях и научно-методических рекомендациях.

Программа строится на основе принципов дошкольного образования, изложенных в ФГОС ДО.

Программа предусматривает интеграцию действий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников. Планирование работы во всех образовательных областях строится с учетом особенностей речевого и общего развития детей с тяжелой речевой патологией, предполагает комплексное педагогическое воздействие и направлено на полную коррекцию речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития.

Основной целью представленной программы является построение системы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР от 6-7 лет.  Коррекционная работа логопеда по этой программе ориентирована на языковое, эмоционально-нравственное и интеллектуальное развитие ребенка и обеспечивает овладение детьми связной, грамматически правильной речью, фонетической системой родного языка, а также элементами грамоты, что формирует готовность данной группы детей к обучению в общеобразовательной школе, а в дальнейшем, к жизни в современном обществе.