Без имени

Литературный КВН  (7кл)

Цель: духовное обогащение личности ребенка через знакомство с произведениями литературы;

развитие интереса к книге, устойчивого желания читать.

Задачи:

развитие коммуникативных возможностей для включения в социальные отношения

совершенствование устной речи учащихся;

воспитание культуры общения и установления взаимоотношений с друзьями и сверстниками, участвующих в занятии;

развитие эмоционального восприятия окружающего мира;

развитие добрых человеческих качеств.

развитие интеллектуальных способностей учащихся;

Домашнее задание:

Формирование команд производится учителем.

Учащиеся должны придумать название своей команды.

Представить эмблему и девиз.

Подготовить инсценировку отрывка из литературного произведения.

Организационный момент.

Представление членов жюри:

1. Представление своих команд. Оценивается оригинальность и соответствие литературной тематике названия (1-3 б); эмблемы (1-2б); девиза (1-2б).

2.Разминка (каждой команде задаются  поочерёдно  вопросы, необходимо быстро и правильно ответить на заданный вопрос (1б за каждый верный ответ))

Род литературы, к которому относятся былины? (эпос) Жанр древнерусской литературы, в котором излагались правила жизни, которые автор хотел донести до читателя: он поучал его? (поучение) Как назывались погодные записи? (летопись) Назовите разработчика «кириллицы»? (Константин, после принятия монашества Кирилл) Жанр описания жизни святого? (житие) Кому принадлежит разработка «теории трёх штилей»? () Кто из былинных героев мог выдернуть из земли соху, которую не в состоянии была вытащить целая дружина? (Микула Селянинович) В каком произведении читатель сталкивается с системой опричнины 16 века? (Песня про царя Ивана Грозного…) Где учился ? (В Лицее) Как звали бабушку , у которой он воспитывался? () Героем стихотворения какого поэта стала птичка? (Державин) Он брал сюжеты рассказов из своей практики врача. (Антон Павлович Чехов)

3.конкурс – «Кто я?»

Командам зачитывается по частям словесный портрет какого-либо литературного героя, которого они должны отгадать. Дается три попытки. С каждой попыткой оценка снижается.

Словесный портрет 1:«Великий русский князь, потомок Игоря, воин, удачливый полководец. Его имя было подобно грому для кочевых племен, враждовавших с Русью, хотя обозначало «святой». (5 баллов)

«Его боялась даже могущественная Византия. Во время одного из походов этот полководец разгромил византийское войско и взял штурмом столицу, оставив свой знак на воротах города». (3 балла)

«Полководец этот был почти непобедим, но, несмотря на это, погиб весьма нелепой смертью – его укусила змея» (1 балл)

Ответ: Олег («Песнь о вещем Олеге» )

Словесный портрет 2: «Знаменитый русский богатырь крестьянского происхождения, уроженец лесной зоны средней полосы России. Обладал огромной силой, имел богатырского коня, местонахождение которого было указано кудесниками». (5 баллов)

«В составе еще двух знаменитых богатырей изображен на известной картине русского художника. Стал одним из самых популярных героев былин». (3 балла)

«33 года был частично парализован. После лечения кудесниками по дороге в столицу совершил два великих подвига: разогнал рать под Черниговом и пленил Соловья-разбойника». (1 балл)

Ответ: Илья Муромец («Русские народные былины»)

4. конкурс Из какого литературного произведения эти отрывки? Указать автора (за правильное название произведения (1б) , за указание автора (1б).

1.А вы, друзья, как ни садитесь,

2.Все в музыканты не годитесь! ( «Квартет»)

Кудесник, ты лживый, безумный старик!

Презреть бы твое предсказанье!

( «Песнь о вещем Олеге»)

1. Приближаясь, увидел он рощу. Слава Богу, подумал он, теперь близко. ( «Метель»)

2.Позвольте-с, расскажу все по порядку. Вот пришли мы к самому обеду. Комната была полна народу. Были колбинские, захарьевские, приказчица с дочерьми.

( «Барышня-крестьянка»)

1.  Ведьма поднялась так высоко, что одним только черным пятнышком

мелькала вверху.

( «Ночь перед Рождеством»)

2. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень,

которые стерегли табун.

( «Бежин луг»)

1. Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз. ( «Крестьянские дети»)

2. –Извините, ваше - ство, я вас обрызгал, я нечаянно.

-Ничего, ничего. ( «Смерть чиновника»)

1. Фельдшер берет козью ножку, минуту смотрит на нее вопросительно,

потом кладет и берет щипцы. ( «Хирургия»)

2. А воз и ныне там. ( «Лебедь, Щука и Рак»)

1. Свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится.

Лучше гайки не найтить. И тяжелая, и дыра есть.

( «Злоумышленник»)

2. Он вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все

стороны широчайшей улыбкой. Сам он съежился, сгорбился. Его

чемоданы, узлы, картонки съежились. ( «Толстый и тонкий»)

1. Проказница Мартышка,

Осел,

Козел

Да косолапый Мишка

Затеяли сыграть ….. ( «Квартет»)

2.. Из того ли то из города из Мурома,

Из того села да с Карачарова

Выезжал удаленький дородный добрый молодец. («Илья Муромец и Соловей Разбойник»)

4 конкурс Из каких литературных произведений эти герои, авторы. (За каждый правильный ответ команда получает 1+1 б)

1 команда:

Бурмин ( «Метель»)

Павлуша ( «Бежин луг»)

Иван Дмитриевич Червяков ( «Смерть чиновника»)

Отец Пимен. ( «Борис Годунов»)

Алёна Дмитриевна. ( « Песня про царя Ивана Васильвича…)

2 команда:

Нафанаил ( «Толстый и тонкий»)

Вонмигласов ( «Хирургия»)

Ильюша ( «Бежин луг»)

Кирибеевич.( « Песня про царя Ивана Васильвича…)

Кокубенко. ( «Тарас Бульба»)

5. конкурс. Определите, из каких произведений и кому принадлежат данные цитаты и отрывки. (за правильный ответ 1б+1б)

1. «Авось… приведу я домой заблудшую овечку мою.» («Станционный смотритель»,СамсонВырин)

2.Я скажу тебе, православный царь:

Я убил его вольной волею,

А за что про что – не скажу тебе,

Скажу только Богу единому. – Калашников «Песня про царя…»

1.А поворотись-ка, сын! Экий ты смешной какой? Что это на вас за поповские подрясники? И эдак все ходят в академии?– Тарас Бульба.

2. «Не обманывай, рыцарь, и себя, и меня….знаю…что нельзя тебе любить меня, и знаю какой долг и завет твой: тебя зовут твои отец, товарищи, Отчизна, а мы враги тебе.» (панночка « Тарас Бульба»)

1. Отец мой и мать ушли плакать взаймы, брат же мой пошёл через ноги смотреть смерти в глаза. – Повесть о Петре и Февронии Муромских.

2.Волхвы не боятся могучих владык,

А княжеский дар им не нужен;

Правдив и свободен их вещий язык

И с волей небесною дружен.  Кудесник –Песнь о вещем Олеге.

«Пусть смерть мне суждена –

Мне нечего жалеть!...

Я еду! Еду! я должна

Близ мужа умереть» Княгиня «Русские женщины»

« И хоть бы мне не удержать

На плечах головы,

Я не могу, я не хочу

Тиранить больше вас…»Губернатор «Русские женщины»

6 конкурс Домашнее задание (Инсценировка отрывка)( оценивание 2-5б), команда соперников должна назвать произведение, героев, автора (Максимально 3б)

7 конкурс капитанов Ведущий называет  имя писателя, капитанам необходимо назвать его фамилию.(За каждое попадание 1б)

Федор Михайлович Достоевский

Иван Андреевич Крылов

Сергей Александрович Есенин

Константин Георгиевич Паустовский

Самуил Яковлевич Маршак

Федор Иванович Тютчев

Афанасий Афанасьевич Фет

Александр Сергеевич Пушкин

Антон Павлович Чехов

Михаил Юрьевич Лермонтов

Николай Васильевич Гоголь

Николай Алексеевич Некрасов

8 конкурс«Устный рассказ».

Расскажите об одном из писателей и его творчестве( 2-4б)

Подведение итогов.