Внеклассное мероприятие по физике «Знатоки физики»

КГУ «Основная школа №1»

Учитель:

Внеклассное мероприятие по физике «Знатоки физики»

Цель: расширить и углубить знания учащихся о жизни и деятельности ученых физиков.

Повторить основные темы.

Способствовать развитию умений сравнивать и обобщать; развивать логическое и творческое мышление; развивать навыки работы с дополнительной литературой.

Воспитывать самостоятельность.

Оборудование: карточки с фамилиями и именами ученых; карточки с названиями приборов, цифры от 1 до 6; звездочки.

Ход игры

Дорогие друзья! Мы начинаем игру по физике, подобную телепередаче «Звездный час».

Сегодня с нами играют победители конкурса на лучшее стихотворение о физике

(перечислить участников). 7 человек.

Помогать мне будут …..

Итак, начинаем 1 тур.

На доске портреты ученых физиков с подписанными фамилиями и номерами.

Ампер. Ньютон. Циолковский. Попов. Галилей. Ломоносов.

Вопросы участникам игры

Ученый, который первым указал на существование явления инерции (5) Ученый и изобретатель, основатель отечественной космонавтики ( 3) Один из крупнейших физиков и математиков мира. Он сформулировал основные законы механического движения. (2) Русский ученый, изобретатель радио. (4) Ученый, именем которого назван первый русский университет (6) Ученый, в честь которого названа единица измерения силы тока. (1)

Выбывает участник, набравший наименьшее количество звездочек.

2 тур

На доске карточки с мужскими именами

Вопросы участникам игры

Имя первого русского академика. (2) Имя ученого, в честь которого названа единица измерения силы.(5) Имя ученого, который много сделал для внедрения в практику идей . (6) Имя первого космонавта Земли. (3) Имя ученого, который открыл один из основных законов электрического тока.(4)

Выбывает участник, набравший наименьшее количество звездочек.

3 тур

На столе стоят физические приборы, а за ними располагают карточки, на которых написаны названия приборов и номер.

Весы Динамометр Термометр Вольтметр Мензурка

Вопросы участникам игры

Прибор, с помощью которого можно измерить вес тела. (2) Прибор, с помощью которого можно измерить массу тела.(1) Прибор, предназначенный для измерения температуры.(3) Прибор, с помощью которого можно измерить объем тела. (5) Прибор, с помощью которого можно измерить напряжение в электрической цепи.(4)

Выбывает участник, набравший наименьшее количество звездочек.

4 тур

Логическая цепочка

Перед вами слова, которые должны образовать логическую цепочку, но что-то в ней не так. Вы через 10 секунд должны показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы «цепочка» получилась.

Протон 2. Ядро 3.Молекула 4. Атом

Выбывает участник, набравший наименьшее количество звездочек.

5 тур

10 кубиков, на гранях которых написаны буквы алфавита. Подобрать слова – физические термины, которые начинаются на каждую выпавшую букву. На выполнение задания дается 1 минута.

Выбывает участник, набравший наименьшее количество звездочек.

Финал

На середине стола, выставляется карточка, на которой с двух сторон написано слово.

Подведение итогов.

Награждение победителя.