Тест. Речь. Общение. Речь письменная и устная. Обращение. Цель речевого общения. Текст. Предложение.
2 вариант
А1. Какие бывают предложения по интонации?
1) восклицательные и невосклицательные
2) простые и сложные
3) главные и второстепенные
4) повествовательные, вопросительные и побудительные
А2. В конце какого предложения знак поставлен неверно?
1) На паутинке сверкали капельки росы.
2) Какое дикое ущелье?
3) Какая крепость приняла на себя первый удар?
4) До чего же хорошо кругом?
А3. Укажите побудительное предложение.
1)Как зовут этого мальчика?
2) Сегодня Оля хорошо отвечала на уроке.
3) Собирай рыжики в ельнике!
4) Какой чудесный день!
А4. Что относится к устной речи?
1) написание письма бабушке
2) разговор по скайпу
3) печатание на компьютере
4) выполнение упражнения в тетради
А5. Какая речь относится к монологу?
1) разговор друзей
2) рассказ учителя на уроке
3) чтение сказки по ролям
4) игра актёров на сцене
В1. Какое общение можно считать успешным?
1) ты прослушал задание
2) ты поругался с братом
3) ты добился взаимопонимания с соседом
4) ты
В2. В каком предложении отсутствует обращение?
1) Счастливого пути, братишка!
2) Разрешите, пожалуйста, пройти!
3) Сергей, ты выйдешь гулять?
4) Ребята, не разоряйте птичьи гнёзда!
В3. К какому типу относится этот текст?
Почему цветок одуванчик так называют? Всё лето цветут одуванчики. А созревшие их семена собраны в лёгкий пушистый шарик. Дунешь на шарик – поплывут, полетят в воздухе лёгкие летучие семена. Поэтому и называется цветок одуванчиком.
( И. Соколов – Микитов)
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
4) восклицание
В4. Сколько предложений в данном тексте?
Верные следы.
Ребята шли через лес прямой дорогой тропинки замело снегом дети побежали по звериным следам и заблудились испугались ребята вдруг Никита заметил знакомые следы тут пробегала собака ребятишки направились по следам и вышли к лесной сторожке.
1) 7 2) 9
3) 8 4) 6
С.1 Какой заголовок самый точный к данному тексту?
Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки разных деревьев. Бурундук любит ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой бурундуки крепко спят в т норе.
1) Крепкий сон
2) Разорители гнёзд
3) Бурундуки
4) Лесные зверьки
С2. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А) Однажды зимой они поехали в тайгу.
Б) Звали их Чук и Гек.
В) Там, далеко от дома, работал их папа,
Г) В одном большом городе жили два мальчика.
1) В, А, Б, Г
2) Г, Б, А, В
3) А, В, Г. Б
4) Б, Г, В, А
С3. Подчеркни ошибки в тексте и определи их количество.
Скоро октябарь. Цвиты уже завяли. Трова в лесу поникла. Силный ветер срывает листя с деревев. Всё небо в тучях. Льёт мелкий дожть. Осенью сыро. Такую погоду наназывают ненастьем. И камышы у рики дражат.
1) 8 2) 9
3) 12 4) 14
Оцени свою работу с помощью смайликов
1) 2) 3)
