Образовательный минимум
Класс | 3 |
Четверть | 2 |
Предмет | Русский язык |
УМК | ПНШ |
1.Знать падежи.
Падежи | Слова-помощники | Вопросы | Предлоги |
И. п | есть | кто? что? | всегда без предлогов |
Р. п. | нет | кого? чего? | без, у, от, до, с, из и без предлогов |
Д. п. | дам | кому? чему? | к, по и без предлогов |
В. п. | вижу | кого? что? | на, за, про, в и без предлогов |
Т. п. | восхищаюсь | кем? Чем? | с, за, над, под и без предлогов |
П. п. | думаю о… | о ком? о чём? | о (об), в, на всегда с предлогами |
Уметь определять падежи имён существительных в предложении.
Алгоритм:
А) определить словосочетание, в которое входит имя существительное;
Б) поставить к этому слову вопрос от слова-командира;
В) по вопросу определить падеж.
Знать антонимы
Антонимы – слова одной и той же части речи с противоположным значением.
Например: большой-маленький, день-ночь.
Знать 2-3 устойчивых выражения.
Устойчивые выражения мы не придумываем сами, а храним в памяти уже в готовом виде и используем при необходимости. |
Во второй части учебника есть словарь устойчивых выражений.
Знать типы склонения имён существительных
1-е склонение | 2-е склонение | 3-е склонение |
существительные ж. р. и м. р. -а, - я в начальной форме | существительные м. р. и ср. р. -о, - е в начальной форме | существительные ж. р. с нулевым окончанием в начальной форме |
Стена, земля, папа, дядя | Окно, поле, стол, конь | Тетрадь, рожь |
Уметь ставить имена существительные в начальную форму и определять склонение.


