Тема: «Счет до 4»

Тема: «Счет до 4»

Цель: Познакомить детей с образованием числа 4.

Задачи:

Коррекционно–образовательные–Познакомить детей с образованием числа 4; учить считать до 4; умение слушать взрослого, работать по словесной инструкции; закрепление понятий широкий - узкий.

Коррекционно–развивающие-развивать мышление и внимание, память, зрительное восприятие цвета и формы,  активизация речи,  общей  и мелкой моторики.

Коррекционно–воспитательные-познавательный интерес к математике, активность в выполнении заданий.

Оборудование:  гномики, ягоды, корзинка, птички, геометрические фигуры, рабочие  тетради, цветные карандаши.

  Ход  НОД:

  1.Обучение счету до 4.

К нам сегодня пришли в гости веселые гномики - Тим, Тум, Том и они расскажут нам, что видели по дороге.

Наши гости по дороге к нам видели большую солнечную поляну.

-Ой, как много ягод на этой поляне! – воскликнул Тум.

- Давайте соберем их,- предложил Тим. Одну  ягоду сорвал Тум. Одну сорвал Тим. Одну ягоду сорвал Том. Сколько ягод собрали гномики? Давайте посчитаем.

Педагог выкладывает на фланелеграф по 1-й ягоде и вместе с детьми вслух считает их.

Гномики положили ягоды в корзинку и пошли дальше. Вдруг Тум увидел ещё одну большую ягоду и сорвал её. (На фланелеграф выкладывается еще 1 ягода.)

-Сколько же теперь ягод стало в корзинке у гномиков? (Дети вместе с педагогом вновь пересчитывают ягоды)

- Сколько  было ягод сначала? Сколько ещё нашли? Сколько стало ягод?

Наступило время обеда. Гномики решили подкрепиться. Они съели большую ягоду и решили проверить, сколько осталось ягод в корзине.

(Одна ягода убирается)

Давайте поможем  гномикам пересчитать ягоды

Дети по очереди пересчитывают ягоды.

2.  Физкультминутка.

Гномики пошли дальше и, чтобы не скучать они стали считать птичек на веточках.

Дефектолог показывает детям птичек (1,2,3,4),они выполняют действия равные  количеству птичек.

3. Игра « Выложи ряж по образцу»

Гномики решили немного отдохнуть. Тим и Том прислонились к березе и задремали, а Тому не спалось. Он перебирал камушки на дороге и выкладывал разные узоры. Вот один из них:

- Красный круг, красный круг, желтый круг.

Дефектолог: Попробуй закончить узор.

Педагог раздает детям геометрические фигуры.

4. Работа в тетрадях

Гномики пошли дальше, увидели  две горки. Тим и Том решили покататься. А Тум  не захотел.

Математика для малышей (3+) страница 12.

5. Итог

Что вам  понравилось?

Сколько ягод  собрали гномики? (4)

Давайте скажем до свидания нашим гостям Гномикам и пригласим их к нам  ещё раз в гости.

Дети идут в группу.