ИТОГОВАЯ работа по РУССКОМУ языку (составлена по материалам МЦКО) 2 класс
1. Отметь знаком + ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
__ корень, олень, ёж, лента
__ крупа, сено, ямка, чудо
__ земля, каша, иней, лапка
__ липа, замок, осина, рамка
2. Отметь знаком + два верных утверждения о звуковом составе слова ежовый.
__ Первый звук мягкий согласный
__ Первый звук гласный ударный
__ В этом слове 6 букв, 7 звуков
__ В этом слове 2 слога
3. Отметь знаком + все правильные утверждения о корне слова.
__ Чтобы найти корень слова, нужно изменить окончание
__ Корень – главная часть слова
__ Корень – это часть, которая не имеет значения
__ Корень – это общая часть родственных слов
4. Отметь знаком + группу родственных слов.
__ чашка, чайник, чайный, печальный
__ волна, вол, волноваться, волны
__ деловой, дело, бездельничать, сделать
__ лён, лень, колено, ленивый
5. Отметь НЕВЕРНЫЕ утверждения знаком +
__ Ловить – можно проверить словом лов
__ Лёд – можно проверить словом ледяной
__ Чистота – можно проверить словом чисто
__ Ложка - можно проверить словом ложки
6. Поставь ударение в данных словах:
Улитка, домашний, шумный, магазин, пятница, лягушка
7. Запиши слова задания 6 в алфавитном порядке:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Сравни написание слов озёрная и Озёрная.
Придумай и напиши по одному предложению с каждым из этих слов. Слова должны стоять в середине или в конце предложения.
1. _______________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
_________________________________________________________________
9. Отметь знаком + слово, в котором надо написать букву а.
__ д_машний халат
__ в зимнем с_ду
__ старая м_тла
__ кр_кливый мальчик
10. Отметь знаком + слово, в котором надо написать букву т
__ старый ду_
__ спортивный пара_
__ сильный грохо_
__ дружный наро_
11. Распредели данные слова на две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в слове:
Гулянье, гусь, пыльца, льёт, лось, зорька, веселье, колосья
1 группа
_______________________________________________________________
2 группа
_______________________________________________________________
12. Подели слова для переноса:
Гулянье, гусь, пыльца, льёт, лось, зорька, веселье, колосья
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ задания (оцениваются также по 1 баллу!)
13. Прочитай текст.
Сегодня солнечный морозный день. Когда солнце заходит за тучу, мороз пишет на стекле веточки тропических растений и водоросли тёплых морей. Когда же солнце опять появляется, мороз бросает свою мечту о тропиках, плачет и разбегается по стеклу каплями.
Эта игра солнца с морозом окончилась, когда все облака сбежали с неба и солнечные лучи высушили на стекле все капли. (По М. Пришвину)
Можно ли назвать этот текст «Зимнее утро»? Запиши ответ в виде 2-3 предложений.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Отметь все правильные утверждения о составе слова знаком +
__ В слове может не быть окончания.
__ В слове может не быть корня.
__ В слове может не быть приставки.
__ В слове может не быть суффикса.
15. Отметь знаком + только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:
1) Твёрдый согласный | 2) Ударный гласный | 3) Мягкий согласный | 4) Твёрдый согласный | 5) Безударный гласный |
__ тесто
__ почка
__ волна
__ маска
__ майка
