Освещение педагогического опыта ОУ № 44
и отдельных педагогов в научно-методических
и педагогических изданиях:
1. Коптяева Т. Е. «Историческая, литературная, языковая компетентность на уроках литературы. Интегрированные уроки в 9 классе» ( Сборник. Педагогический опыт формирования ключевых компетентностей учащихся и воспитанников в условиях мегаполиса: материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2008.)
«Телекоммуникационный проект как один из возможных путей достижения качественного образования учащихся» Сборник.: Опыт обеспечения качества образования: традиции и инновации: Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. и науч. ред. ; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»-Екатеринбург, 2009.)
2. Афанасенко Н. В.«Формирование ключевых компетентностей при организации проектной деятельности в начальной школе» Педагогический опыт формирования ключевых компетентностей учащихся и воспитанников в условиях мегаполиса ( Сборник. : материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2008.)
«Организация адаптационного периода в начальной школе» ( Сборник. Формирование социальной компетентности детей и подростков в условиях ОУ: материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2007.)
«Стиль педагогического общения и успешность обучения младших школьников» Сборник.: Опыт обеспечения качества образования: традиции и инновации: Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. и науч. ред. ; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»-Екатеринбург, 2009.)
3. Кузнецова В. С. «Формирование гражданской компетенции учащихся в условиях школы». ( Сборник.: Педагогический опыт формирования ключевых компетентностей учащихся и воспитанников в условиях мегаполиса материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2008.)
«Воспитательная среда образовательного учреждения как условие самоопределения и социализации личности» Сборник.: Опыт обеспечения качества образования: традиции и инновации: Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. и науч. ред. ; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»-Екатеринбург, 2009.)
4. Ефимова Ю. В. «Развитие инновационной деятельности в ОУ» ( Сборник. Формирование социальной компетентности детей и подростков в условиях ОУ: материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2007.)
«Технологии достижения качественного образовательного результата в школе» Сборник.: Опыт обеспечения качества образования: традиции и инновации: Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. и науч. ред. ; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»-Екатеринбург, 2009.)
5. Чертыкова И. А. «Мониторинг профессиональной деятельности педагога»
( Сборник. Формирование социальной компетентности детей и подростков в условиях ОУ: материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2007.)
6.Кайгородова С. И. «Разработка и внедрение учебно-методического комплекса для оценки компетентностей учащихся» ( Сборник. Формирование социальной компетентности детей и подростков в условиях ОУ: материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. И общ. ред. М, Г.Синяковой; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2007.)
«Социальное партнерство школы с УГГУ в процессе обеспечения качества образования» Сборник.: Опыт обеспечения качества образования: традиции и инновации: Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/сост. и науч. ред. ; ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»-Екатеринбург, 2009.)
7. Мамедова Н. О. «Мониторинг реализации программы «Ресурсы здоровья» во внеклассной работе в 9 классе. ( Сборник. Доступность и качество общего образования:Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/ Составление и общая редакция М, Г.Синяковой, ;ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2006.)
8. Романова Л. В. «Использование видеофильмов на уроке английского языка как средство доступного представления о жизни, традициях, языковых реалиях англоговорящих стран» (Сборник. Доступность и качество общего образования:Материалы педагогических чтений работников системы образования Чкаловского района г. Екатеринбурга/ Составление и общая редакция М, Г.Синяковой, ;ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».-Екатеринбург, 2006.)
9. Подкорытова Л. А. имеет печатные издания:
1. Книга в соавторстве с журналистом М. Матвеевой по психологии для подростков «Познакомься – это ты» (Книга для чтения по психологии, Екатеринбург: Изд-во Дома учителя; Изд-во Урал. ун-та, 1999). Книга посвящена проблемам психологии самопознания и самовоспитания, особенностям человеческого общения;
2.Статья в сборнике педагогических чтений «Практическая психология образования: вчера, сегодня, завтра» ( 25.10.2006г.).
