При ответе на вопросы теста следует учитывать, что правильным является только один из приведенных вариантов ответа. По тексту введены следующие обозначения:
ВП – валовая продукция за период;
Ф – стоимость основных фондов на момент времени;
– среднегодовая стоимость основных фондов;
фо – фондоотдача;
А – амортизация основных фондов;
И – износ основных фондов;
у – урожайность сельскохозяйственных культур;
П – посевная площадь сельскохозяйственных культур;
w – производительность труда (выработка в единицу рабочего времени);
t – трудоемкость изделия;
p – цена единицы продукции;
q – объем произведенной продукции;
З – средняя заработная плата по группе работников;
Т – численность работников;
с – себестоимость единицы продукции;
0,1 – обозначение принадлежности показателя соответственно базисному и отчетному периодам.
3. Критерии оценивания:
- Оценка «отлично» выставляется, если задание решено в полном объеме.
- Оценка «хорошо» выставляется, если правильные ответы даны на 70% вопросов теста.
- Оценка «удовлетворительно» выставляется, если на 50% вопросов теста даны правильные ответы.
- Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если менее, чем на 50% вопросов теста даны правильные ответы.
Составители ________________________
(подписи)
«____»__________________2017г.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра Социально-экономической и региональной статистики
Вопросы для собеседования, опроса
по дисциплине Социально-экономическая статистика
(наименование дисциплины)
Вопросы по модулю 1. «Методологические вопросы современной статистической деятельности».
Предмет, значение и задачи социально-экономической статистики в условиях рынка. Методы, применяемые в социально-экономической статистике. Понятия: классификация, классификатор и группировки статистики. Объекты и основные направления развития статистики. Группировки объектов статистического учета Сущность общероссийских классификаторов и их роль в экономическом анализе.Вопросы по модулю 2. «Макроэкономическая статистика».
Показатели численности, состава и размещения населения. Понятие и показатели естественного движения населения. Понятие и показатели миграционного движения населения. Методы расчета перспективной численности населения. Классификация национального богатства; объем и динамика. Состав национального богатства. Показатели статистики национального богатства. Стоимостная оценка национального богатства. Статистические методы анализа основных фондов. Показатели объема, структуры и оборачиваемости оборотных средств. Показатели использования и динамики материальных оборотных фондов. Основные макроэкономические показатели, их понятие, состав.Вопросы по модулю 3. «Микроэкономическая статистика».
Вопросы по модулю 4. «Основные положения системы национальных счетов».
Система «двойной записи». Показатели счетов внутренней экономики. Межотраслевой баланс в СНС. Методологические основы СНС. Категории СНС. Классификация и принципы построения национальных счетов. Схема построения национальных счетов. Система показателей СНС Основные направления анализа сводных счетов внутренней экономики. Счета внешнеэкономических связей. Валовой внутренний продукт (ВВП) – центральный показатель СНС. Производственный метод исчисления ВВП. Распределительный метод исчисления ВВП. Методы пересчета ВВП в постоянные цены. Метод конечного использования при исчислении ВВП. Методы международных сопоставлений ВВП. Статистика валового национального дохода.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если задание решено в полном объеме;
оценка «хорошо» » выставляется студенту, если задание решено в объеме до 70 %;
оценка «удовлетворительно» » выставляется студенту, если задание решено в объеме до 50%;
оценка «неудовлетворительно» » выставляется студенту, если задание решено в объеме до 30 %.
Составители ________________________
(подписи)
«____»__________________2017г.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра Социально-экономической и региональной статистики
Комплект разноуровневых задач (расчетные задания)
по дисциплине Социально-экономическая статистика
(наименование дисциплины)
Задание 1
Имеются данные о сделках по акциям эмитента «Х» за торговую сессию
Сделка | Количество проданных акций, тыс. шт. | Курс продажи, руб. |
1 | 700 | 420 |
2 | 200 | 440 |
3 | 950 | 410 |
Определить средний курс продажи одной акции
Задание 2
По данным о пассажирообороте всех видов транспорта (в млрд. пассажиров) вычислите относительные показатели структуры пассажирооборота за 1995 и 2000 гг.:
Год | Все виды транспорта | В том числе | ||||
железнодорожный | морской | речной | автомобильный | воздушный | ||
1995 | 653,1 | 365,4 | 1,6 | 5,4 | 202,5 | 78,2 |
2000 | 747,1 | 312,5 | 2,1 | 6,3 | 303,6 | 122,6 |
Результаты представьте в виде таблицы и проанализируйте полученные данные.
Задание 3
Имеются следующие данные об остатках дебиторской задолженности фирмы “Сатурн” на начало месяца (тыс. руб.):
- 394,0 | |
- 312,8 | |
- 372,6 | |
- 356,3 | |
1 мая | - 390,4 |
- 402,8 | |
- 413,0 |
Определите:
1) вид ряда динамики;
2) среднемесячные уровни остатка дебиторской задолженности за I, за II кварталы и за полугодие;
3) изменение остатка дебиторской задолженности во II квартале по сравнению с I кварталом.
Задание 4
Остатки вкладов населения в сбербанках города в 2002 году характеризуются следующими данными на 1-е число месяца, руб.:
январь | - 910,5 | март | - 915,4 | май | - 917,0 |
февраль | - 920,0 | апрель | - 920,8 | июнь | - 921,3 |
июль | - 925,9 |
Определите: среднемесячные остатки вкладов за 1 и 2 кварталы; средние остатки вкладов за полугодие; абсолютный прирост изменения среднего остатка вклада во II квартале по сравнению с I.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


