Дневник психолого-педагогического наблюдения ученика(цы) МКОУ СОШ №2 п. Жигалово ______________________________________ | |||||||
№ п/п | Универсальные учебные действия | Уровень развития УУД на начало и конец года | |||||
1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | ||||
н | к | н | к | н | к | н | К |
1 | Личностные УУД | ||||||
1.1 | Тест «Лесенка». | ||||||
1.2 | Опросник «Оценка уровня школьной мотивации». | ||||||
1.3 | Методика исследования учебной мотивации школьников () | ||||||
1.4 | Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха. | ||||||
1.5 | Методика «Хороший ученик» (рефлексивная самооценка учебной деятельности) | ||||||
1.6 | Модификация методики определения самооценки (, ) | ||||||
1.7 | Левченко «Чувство в школе» | ||||||
1.8 | Методика «Личностный рост» () | ||||||
а | Отечество | ||||||
б | Природа | ||||||
в | Мир | ||||||
г | Труд | ||||||
д | Культура | ||||||
е | Знания | ||||||
ж | Другие люди (альтруизм) | ||||||
з | Иные люди (толерантность) | ||||||
и | Здоровье | ||||||
к | Своё «я» и свой внутренний мир | ||||||
1.9 | Методика «Удовлетворённости школьной жизнью» () | ||||||
1.10 | Методика развития социальных качеств учащегося () | ||||||
2 | Регулятивные УУД | ||||||
2.1 | «Образец и правило» ( | ||||||
2.2 | Методика выявления уровня нравственно-этической ориентации () | ||||||
2.3 | «Выкладывание узора из кубиков» (методика К, Кооса) | ||||||
2.4 | Проба на внимание ( и ) | ||||||
3 | Познавательные УУД | ||||||
3.1 | Тест навыков чтения, методика (познавательные УУД) | ||||||
3.2 | Методика «Исключение слов» | ||||||
3.3 | Методики из диагностического альбома , | ||||||
3.4 | Методика "Логические задачи" (А. 3. Зак) | ||||||
(по Рябинкиной) | |||||||
4 | Коммуникативные УУД | ||||||
4.1 | Методика «Рукавички» () | ||||||
4.2 | «Совместная сортировка» () | ||||||
4.3 | «Ваза с яблоками» (модифицированная проба Ж. Пиаже; Флейвелл) | ||||||
4.4 | Методика «Дорога к дому» | ||||||
4.5 | Методика «Наши отношения» () | ||||||
а | Дружба и сплочённость в классе | ||||||
б | Взаимовыручка и помощь в классе | ||||||
4.6 | Методика «Социометрия» (Дж. Морено) | ||||||
Заключение по итогам I четверти (полугодия) 1 класса:____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации для организации сопровождения в 1 классе:_________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение по итогам 1 класса:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации для организации сопровождения по итогам 1 класса:_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение по итогам 2 класса: _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации для организации сопровождения по итогам 2 класса:_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение по итогам 3 класса:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Рекомендации для организации сопровождения по итогам 3 класса:_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение по итогам 4 класса:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации для организации сопровождения по итогам 4 класса:_________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
